【正文】 的就是把工作做好，在相應(yīng)的時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)最大的效益。我們的選擇、我們的態(tài)度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動(dòng)上，只有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)該擁有正確的價(jià)值觀和良好的態(tài)度，積極主動(dòng)、充滿(mǎn)自信的做好自己的本職工作，有效的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)會(huì)與同事之間、合作溝通，保持終身的努力學(xué)習(xí)，努力做最好的自己。 《寫(xiě)給女人的心靈呵護(hù)書(shū)》，教女人要懂得寬 容是呵護(hù)女人心靈的補(bǔ)品；樂(lè)觀是惠澤心靈的陽(yáng)光；自信是成熟心靈的標(biāo)志；友善是標(biāo)本心靈的窗口；取舍是平衡心靈的驛站；知足是心靈簡(jiǎn)凈得境界；感恩是奏響心靈的樂(lè)章；超越憂(yōu)慮是對(duì)心靈的洗滌；告別孤僻使心靈充滿(mǎn)芳菲；無(wú)視煩惱是心靈自助的套餐；壓制嫉妒是對(duì)心靈地獄的主宰自我是放飛心靈的前提；積極進(jìn)取是心靈潛能的挖掘；把握工作是心靈的歷練之旅。女人要關(guān)注自己的健康，遠(yuǎn)離憂(yōu)慮、煩躁、恐懼、悲觀等造成疾病的原因，因?yàn)榫褚蛩厥菍?dǎo)致身心疲憊的重要原因。如果遇到煩惱，應(yīng)該懂得傾訴，學(xué)會(huì)放松。做一個(gè)有特色的女人，保持自己的風(fēng)格，知道 自己要什么，并去追求自己喜歡的，這是一個(gè)很積極的生活態(tài)度。為別人付出了就不該太奢望別人的回報(bào)，如果太計(jì)較會(huì)不快樂(lè)！太極端的人不僅會(huì)對(duì)自己很?chē)?yán)，也會(huì)看不慣身邊人的行為，會(huì)不受歡迎！女人應(yīng)有一個(gè)好性格，因?yàn)樾愿駴Q定命運(yùn)，而一個(gè)人的性格是由她的思維方式?jīng)Q定的，要想改變自己的性格，首先就要改變自己的思維方式。 《做世界上最有魅力的妻子》：建議女人在結(jié)婚以后，該如何讓自己和整個(gè)家庭活得幸?？鞓?lè)。一個(gè)女主人對(duì)家庭很重要，一個(gè)懂得如何經(jīng)營(yíng)婚姻和家庭的女人，是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的女人。這本書(shū)中提供的方法，將使女人全面提升 自己，成就輝煌的事業(yè)，擁有美好的愛(ài)情，收獲完美的婚姻，迎來(lái)幸福的人生！對(duì)于處理戀愛(ài)、婚姻關(guān)系，而去追求和爭(zhēng)取自己的愛(ài)情也是一種積極的表現(xiàn)，追求以后懂得經(jīng)營(yíng)顯得很重要，我們要勇于去爭(zhēng)取自己的愛(ài)情。而這本書(shū)中告訴女人應(yīng)該怎么去做！要學(xué)會(huì)大智若愚！如何幫助丈夫走向成功，做最有魅力的妻子。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 7 暑假，我們?nèi)＠蠋熼_(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。從這次讀書(shū)活動(dòng)中，我對(duì)教育孩子又有了更深層次的理解。 過(guò)去，無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷作了驗(yàn)證。今天， 100 多個(gè)國(guó)家以“讓世界每個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀 到書(shū)”的現(xiàn)實(shí)選擇作了回答。 從“開(kāi)卷有益”的古訓(xùn)到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的勸勉，從“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉”的激情召喚到“書(shū)是人類(lèi)發(fā)出最美妙聲音”的深情吟唱，人們相信，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中，書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 讀書(shū)豐富人生。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度。人生在世，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有自己的精神生活，而這往往是從讀書(shū)開(kāi)始的。一本好書(shū)，就象一艘航船帶我們從狹隘的地方，駛向生活的廣闊海洋，延展生命的有限疆域?！吧餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里 沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。書(shū)籍是哺育心靈的母乳、鑄造靈魂的工具、啟迪智慧的鑰匙。讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。 讀書(shū)改變?nèi)松ｉ喿x對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)，與他的閱讀息息相關(guān)；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌 ,影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向?！叭巳舨蛔x書(shū)，則塵俗生其 間，觀鏡則 面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族，是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。 讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂(lè)于讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，決定了國(guó)民能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng)，在潛移默化的滋養(yǎng)中，提升國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造文明氛圍，發(fā)展先進(jìn)文化。 中華民族之所以成為禮儀之邦，一個(gè)重要 原因，在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族。今天，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃郁的社會(huì)。時(shí)代變化了，信息傳播方式多樣了，生活節(jié)奏加快了，但讀書(shū)作為人類(lèi)獲得知識(shí)的重要手段、閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。面對(duì)我國(guó)有讀書(shū)習(xí)慣的人只有 閱讀率持續(xù)下降的現(xiàn)狀，我們需要重新喚起讀書(shū)激情，親近圖書(shū)，全民閱讀，讓我們的社會(huì)少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書(shū)卷氣，少一些浮躁，多一些書(shū)香，讓讀書(shū)成為我們的時(shí)代風(fēng)尚。 讀書(shū)吧！在我們生活的每一天。 第三篇：讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問(wèn)，需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)總結(jié)一下了。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)活動(dòng)總結(jié)很是頭疼的，以下是幫大家整理的讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 1 隨著 **小學(xué)“一路書(shū)香伴我成長(zhǎng)，建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)”啟動(dòng)以來(lái)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，享受書(shū)香人生”，這些理念隨著學(xué)校組織的書(shū)香節(jié)活動(dòng)的推進(jìn)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我們學(xué)校的一種氛圍。為了進(jìn)一步激 發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍， **小學(xué)將 11月定為我校讀書(shū)主題月，開(kāi)展了以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”的一系列讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 主題月開(kāi)始，白校長(zhǎng)組織教導(dǎo)處鄭主任、兩位教研組長(zhǎng)召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，就主題月活動(dòng)方案、活動(dòng)形式等問(wèn)題展開(kāi)了詳細(xì)的討論，最終確定了本次活動(dòng)的主題以及每周學(xué)生、教師的活動(dòng)方式。 二、活動(dòng)形式豐富多彩 主題班會(huì)，指向性強(qiáng) 本次主題月可謂是周周有活動(dòng)，各個(gè)都精彩。在主題月的四次班隊(duì)會(huì)上，我們?cè)O(shè)計(jì)了：我 的一本好書(shū)推薦、古詩(shī)詞誦讀、美文分享以及課本劇表演等活動(dòng)，旨在通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀書(shū)中的感受分享給大家，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)積極性。每周三的班隊(duì)會(huì)，各個(gè)班級(jí)都傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，精彩的表演不時(shí)博得陣陣掌聲，整個(gè)校園沉浸在濃濃的書(shū)香中。 內(nèi)化于心，外化于形 在鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)多好書(shū)的前提下，如何讓學(xué)生把自己的所思所感記錄下來(lái)，也是我們考慮的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生愛(ài)畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)，我們先后開(kāi)展了“精美書(shū)簽制作”評(píng)比活動(dòng)及“我的讀書(shū)小報(bào)”展示活動(dòng)，這兩項(xiàng)活動(dòng)得到學(xué)生積極響應(yīng)，也將我校主題月的活動(dòng)推向了 高潮。學(xué)生自己動(dòng)手、家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手，共同制作的書(shū)簽、小報(bào)讓我們眼前一亮，經(jīng)過(guò)評(píng)比，全校書(shū)簽共有 60 余人獲獎(jiǎng)。各班讀書(shū)小報(bào)優(yōu)秀的作品被全校展示表彰。 分享快樂(lè)，分享誠(chéng)信 一個(gè)人書(shū)架上有一本書(shū)，則只有一本書(shū)，而如果和他人分享交流，則會(huì)擁有整個(gè)書(shū)架，基于這個(gè)理念，我們?cè)诒驹麻_(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生人人拿出一本書(shū)進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，小到一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子，大到六年級(jí)的學(xué)生，都立即行動(dòng)起來(lái)，將自己喜歡的書(shū)拿到學(xué)校參與活動(dòng)，全校共收到圖書(shū) 400 余冊(cè)，這些書(shū)籍大大充實(shí)了各班班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)，使學(xué)生的書(shū)籍?dāng)?shù)量、種類(lèi)得以增加，而圖書(shū)漂流卡的填寫(xiě)，也讓我們見(jiàn)證了學(xué)生的誠(chéng)信。 以上這些活動(dòng)，只是我們主題月中的主要活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展使我們的學(xué)校讀書(shū)氛圍更加濃厚，學(xué)生以已逐 漸養(yǎng)成寫(xiě)完作業(yè)就看看書(shū)的好習(xí)慣，主題月雖然已結(jié)束，但我們培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣的想法卻并未停止，后續(xù)我們將繼續(xù)開(kāi)展行之有效的相關(guān)活動(dòng)，使我校的書(shū)香氣息愈來(lái)愈濃。 讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 2 高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，豐富閱歷，益于人生。我們的讀書(shū)月活動(dòng)通過(guò)與家長(zhǎng)的宣傳、互動(dòng)、家長(zhǎng)志愿者的參與、故事分享、自制繪本、曬曬我的小書(shū)架、與孩子“在書(shū)香中成長(zhǎng)”征文活動(dòng)等形式進(jìn)行開(kāi)展。 一、通過(guò)讀書(shū)版面的定時(shí)更換和家園 互動(dòng)、校訊通等向家長(zhǎng)做讀書(shū)宣傳。 這樣做既方便了家長(zhǎng)了解班級(jí)讀書(shū)月活動(dòng)的具體配合要求，幫助了老師了解孩子在家親子閱讀的具體情況，也為家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)親子閱讀經(jīng)驗(yàn)搭建了交流平臺(tái)，促進(jìn)了家園共育。 （ 1）讀書(shū)版面：每周或兩周進(jìn)行評(píng)選“讀書(shū)小明星”，根據(jù)主題或季節(jié)進(jìn)行繪本推薦，并注明推薦的理由。 （ 2）家園互動(dòng)：正確認(rèn)識(shí)讀書(shū)親子共讀是利用家園互動(dòng)向家長(zhǎng)介紹親子共讀的好處、和讀書(shū)的 .誤區(qū)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解親子共讀既能促進(jìn)父母與孩子之間的情感溝通交流，又能在一定程度上增加孩子的知識(shí)量，開(kāi)拓孩子的視野 。 家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的誤區(qū)： （ 1）、親子閱讀不等于識(shí)字：親子共讀本身是一個(gè)非常美妙的事情，應(yīng)該是孩子與家長(zhǎng)共同游戲、享受親情的過(guò)程。 （ 2）、過(guò)早責(zé)令孩子獨(dú)立閱讀不可?。寒?dāng)孩子還不能獨(dú)自閱讀時(shí)，父母強(qiáng)行中斷與孩子共讀，這會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理沖擊，也許孩子會(huì)想，爸爸媽媽是不是不愛(ài)我了，所以才不陪我讀書(shū) 二、向家長(zhǎng)推薦圖書(shū) 家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，“同讀書(shū)、共成長(zhǎng)?！睘榱撕⒆佑幸粋€(gè)讀書(shū)氛圍，讓家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成從小讀書(shū)的習(xí)慣。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū) 。 向家長(zhǎng)推薦圖書(shū)如下： （ 1）小 xx《和孩子劃清界限》 推薦理由： 小巫繼《讓孩子做主》和《給孩子自由》之后，為 4 歲以上兒童父母撰寫(xiě)的新作。 本書(shū)通過(guò)講述生動(dòng)感人的真實(shí)故事，加上細(xì)致深入的推理和分析，探討父母潛意識(shí)中的內(nèi)心恐懼和心理傷痕對(duì)于養(yǎng)育孩子的負(fù)面影響，介紹“真愛(ài)行為”、“心理疆界”以及“訓(xùn)育”等先進(jìn)科學(xué)的教育理念，并提出給兒童樹(shù)立規(guī)則、訓(xùn)育兒童自律的實(shí)際操作手段。作者身為美國(guó)教育學(xué)碩士，近年一直關(guān)注西方教育和心理學(xué)領(lǐng)域的最新成果。 本書(shū)令人耳目一 新，豁然開(kāi)朗，極具實(shí)用指導(dǎo)價(jià)值。 （ 2）、李 xx《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！? 推薦理由： 不懂得教育，就不懂得孩子，一部歷煉 22 年的幼教感悟和心靈寄語(yǔ)，家長(zhǎng)和老師不可不知的兒童幸福觀。如果你想博覽教育群書(shū)，或者只想看其中一本的話(huà)，那么，首屈一指的就是這本《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！?—— 它能讓你輕松掌握關(guān)于愛(ài)的靈魂、教育的價(jià)值觀、教育的出路、教育的方法這四大范疇的至理心法與技巧，讓你改善同孩子的關(guān)系，達(dá)成美妙的溝通與幸福（ 3）、尹 xx《好媽媽勝過(guò)好老師》 推薦理由：媽媽是朋友，媽媽是老師， 媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的不同，會(huì)影響孩子的一生。這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書(shū)，既直面教育問(wèn)題，又深入地思考；有教育理念，有教育智慧，最重要的還有無(wú)所不在的愛(ài)心。它給我們的不是抽象空洞的理論，而是有著很強(qiáng)實(shí)操性的方法。從這本書(shū)里，我懂得了作為母親所應(yīng)擁有的心態(tài) —— 讓孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，這比什么也重要 （ 4）孫 xx《捕捉孩子的敏感期》 非常多真實(shí)的例子和圖片來(lái)反映孩子在敏感期的情況，很直觀，讓家長(zhǎng)明白孩子是否處在某個(gè)敏感期，每個(gè)實(shí)例的背后都有對(duì)例子中所反映敏感期的界定描述 和解釋?zhuān)蓪O瑞雪進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。不足的是家長(zhǎng)可以應(yīng)對(duì)敏感期的方法少了些，適合家長(zhǎng)們初步了解敏感期的時(shí)候閱讀，更適合從事早期教育的教育者們作為敏感期實(shí)例的資料來(lái)閱讀。 家長(zhǎng)推薦圖書(shū) 《和兒子一起成長(zhǎng)》 推薦理由： 看了這本書(shū)你會(huì)學(xué)到這樣的知識(shí)：比如孩子不小心把桌上的杯子打碎了那么家長(zhǎng)會(huì)怎么做？有些可能會(huì)批評(píng)但是楊文會(huì)這樣：她會(huì)告訴引導(dǎo)孩子為什么東西掉下來(lái)會(huì)往地上掉不是往天上掉？慢慢引出地球引力的知識(shí)，然后會(huì)告訴孩子，地球引力總是喜歡把東西吸到地上摔碎，為了防止這樣我們?cè)撛趺醋瞿?？那就是把桌上的東西往里放放??等等類(lèi)似一些知識(shí)的灌輸，引導(dǎo)孩子好奇心，啟發(fā)孩子創(chuàng)新思維等。 繪本推薦《你是我的奇跡》、《媽媽發(fā)火了》 三、班級(jí)老師制定“個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃”，記錄讀書(shū)筆記。 班里三位老師制定“個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃”，讓家長(zhǎng)了解老師近期的讀書(shū)情況。來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)。班里三位老師一起讀《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！?、《和孩子劃清界限》。利用閑暇時(shí)間一起討論書(shū)中的內(nèi)容，并把書(shū)中學(xué)到的東西運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中。 計(jì)劃閱讀書(shū)目 （ 1）專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！罚ㄒ奄?gòu)）作者李躍兒 《和孩子劃清界限》（已購(gòu)）作者小巫 《第 56 號(hào)教室的奇跡》（已發(fā)） （ 2）心靈療愈《活出全新的自己》（已購(gòu)）作者張德芬 （ 3）期刊雜志《讀者》《愛(ài)你》《特別關(guān)注 》 計(jì)劃與安排 （ 1）保證每日完成工作計(jì)劃的同時(shí)，每天讀書(shū)半小時(shí)，做好讀書(shū)筆記。 （ 2）培養(yǎng)安定、平和的心態(tài)。 （ 3）經(jīng)常去書(shū)店查閱資料，了解育兒方向。 （ 4）在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì)。 （ 5）本周讀完《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！罚龊米x書(shū)筆記。 （ 6）十四、十五周讀完《和孩子劃清界限》寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。 （ 7）十六周、十七周《活出全新的自己》