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正文內(nèi)容

關(guān)于讀書活動總結(jié)[精選多篇]-資料下載頁

2025-03-27 12:48本頁面
  

【正文】 的就是把工作做好,在相應(yīng)的時間里,實現(xiàn)最大的效益。我們的選擇、我們的態(tài)度,我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動上,只有行動才會讓這一切變成現(xiàn)實。我們應(yīng)該擁有正確的價值觀和良好的態(tài)度,積極主動、充滿自信的做好自己的本職工作,有效的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)給予的各項任務(wù),學(xué)會與同事之間、合作溝通,保持終身的努力學(xué)習(xí),努力做最好的自己。 《寫給女人的心靈呵護書》,教女人要懂得寬 容是呵護女人心靈的補品;樂觀是惠澤心靈的陽光;自信是成熟心靈的標(biāo)志;友善是標(biāo)本心靈的窗口;取舍是平衡心靈的驛站;知足是心靈簡凈得境界;感恩是奏響心靈的樂章;超越憂慮是對心靈的洗滌;告別孤僻使心靈充滿芳菲;無視煩惱是心靈自助的套餐;壓制嫉妒是對心靈地獄的主宰自我是放飛心靈的前提;積極進取是心靈潛能的挖掘;把握工作是心靈的歷練之旅。女人要關(guān)注自己的健康,遠離憂慮、煩躁、恐懼、悲觀等造成疾病的原因,因為精神因素是導(dǎo)致身心疲憊的重要原因。如果遇到煩惱,應(yīng)該懂得傾訴,學(xué)會放松。做一個有特色的女人,保持自己的風(fēng)格,知道 自己要什么,并去追求自己喜歡的,這是一個很積極的生活態(tài)度。為別人付出了就不該太奢望別人的回報,如果太計較會不快樂!太極端的人不僅會對自己很嚴(yán),也會看不慣身邊人的行為,會不受歡迎!女人應(yīng)有一個好性格,因為性格決定命運,而一個人的性格是由她的思維方式?jīng)Q定的,要想改變自己的性格,首先就要改變自己的思維方式。 《做世界上最有魅力的妻子》:建議女人在結(jié)婚以后,該如何讓自己和整個家庭活得幸??鞓?。一個女主人對家庭很重要,一個懂得如何經(jīng)營婚姻和家庭的女人,是一個充滿智慧的女人。這本書中提供的方法,將使女人全面提升 自己,成就輝煌的事業(yè),擁有美好的愛情,收獲完美的婚姻,迎來幸福的人生!對于處理戀愛、婚姻關(guān)系,而去追求和爭取自己的愛情也是一種積極的表現(xiàn),追求以后懂得經(jīng)營顯得很重要,我們要勇于去爭取自己的愛情。而這本書中告訴女人應(yīng)該怎么去做!要學(xué)會大智若愚!如何幫助丈夫走向成功,做最有魅力的妻子。 讀書活動總結(jié)篇 7 暑假,我們?nèi)@蠋熼_展了讀書活動。從這次讀書活動中,我對教育孩子又有了更深層次的理解。 過去,無數(shù)優(yōu)秀人物用自己的成長經(jīng)歷作了驗證。今天, 100 多個國家以“讓世界每個角落的每一個人都能讀 到書”的現(xiàn)實選擇作了回答。 從“開卷有益”的古訓(xùn)到“讀萬卷書,行萬里路”的勸勉,從“熱愛書吧,這是知識的源泉”的激情召喚到“書是人類發(fā)出最美妙聲音”的深情吟唱,人們相信,一切時代的精華盡在書中,書籍是人類共同的精神財富,是人類進步的階梯。 讀書豐富人生。讀書不能改變?nèi)松拈L度,但可以拓展人生的寬度。人生在世,除了物質(zhì)生活之外,還應(yīng)有自己的精神生活,而這往往是從讀書開始的。一本好書,就象一艘航船帶我們從狹隘的地方,駛向生活的廣闊海洋,延展生命的有限疆域。“生命里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里 沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀”。書籍是哺育心靈的母乳、鑄造靈魂的工具、啟迪智慧的鑰匙。讀書,使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨,讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的人。 讀書改變?nèi)松i喿x對人的成長影響至巨,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧??!案褂性姇鴼庾匀A”,一個人的精神成長,與他的閱讀息息相關(guān);一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰在看書,看哪些書,決定了一個民族的精神氣質(zhì),反映了一個社會的精神面貌 ,影響著這個國家的未來走向?!叭巳舨蛔x書,則塵俗生其 間,觀鏡則 面目可憎,對人則語言無味”。一個不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會,一個不愿讀書的民族,是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書,才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。 讀書鑄就一個國家的文化根基。國家的富強和騰飛必然要以知識凝聚力量,而讀書是知識的重要來源。在知識經(jīng)濟社會,讀書是創(chuàng)造力和活力的起點,是文化底蘊的基石。一個國家是否有廣泛的大眾閱讀,是否有樂于讀書的社會風(fēng)尚,決定了國民能否主動吸收各種文化的營養(yǎng),在潛移默化的滋養(yǎng)中,提升國民素質(zhì),營造文明氛圍,發(fā)展先進文化。 中華民族之所以成為禮儀之邦,一個重要 原因,在于我們是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族。今天,建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會的時代任務(wù),比以往任何時候都需要營造一個書香濃郁的社會。時代變化了,信息傳播方式多樣了,生活節(jié)奏加快了,但讀書作為人類獲得知識的重要手段、閱讀作為推進社會發(fā)展的力量是不可取代的。面對我國有讀書習(xí)慣的人只有 閱讀率持續(xù)下降的現(xiàn)狀,我們需要重新喚起讀書激情,親近圖書,全民閱讀,讓我們的社會少一點煙酒味,多一點書卷氣,少一些浮躁,多一些書香,讓讀書成為我們的時代風(fēng)尚。 讀書吧!在我們生活的每一天。 第三篇:讀書月讀書活動總結(jié) 精彩的活動已經(jīng)告一段落了,我們通常會學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問,需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。我敢肯定,大部分人都對這個活動總結(jié)很是頭疼的,以下是幫大家整理的讀書月讀書活動總結(jié) 3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。讀書月讀書活動總結(jié)篇 1 隨著 **小學(xué)“一路書香伴我成長,建設(shè)書香校園活動”啟動以來,“多讀書,讀好書”,“營造書香班級,享受書香人生”,這些理念隨著學(xué)校組織的書香節(jié)活動的推進越來越深入到每一位同學(xué)的心中,也漸漸地成為我們學(xué)校的一種氛圍。為了進一步激 發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,營造良好的讀書氛圍, **小學(xué)將 11月定為我校讀書主題月,開展了以“點燃讀書激情,共建書香校園”的一系列讀書活動,現(xiàn)將活動總結(jié)如下: 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 主題月開始,白校長組織教導(dǎo)處鄭主任、兩位教研組長召開專項會議,就主題月活動方案、活動形式等問題展開了詳細的討論,最終確定了本次活動的主題以及每周學(xué)生、教師的活動方式。 二、活動形式豐富多彩 主題班會,指向性強 本次主題月可謂是周周有活動,各個都精彩。在主題月的四次班隊會上,我們設(shè)計了:我 的一本好書推薦、古詩詞誦讀、美文分享以及課本劇表演等活動,旨在通過這些活動,讓學(xué)生把自己讀書中的感受分享給大家,進一步激發(fā)學(xué)生的讀書積極性。每周三的班隊會,各個班級都傳出瑯瑯的讀書聲,精彩的表演不時博得陣陣掌聲,整個校園沉浸在濃濃的書香中。 內(nèi)化于心,外化于形 在鼓勵學(xué)生多讀書多好書的前提下,如何讓學(xué)生把自己的所思所感記錄下來,也是我們考慮的問題,結(jié)合學(xué)生愛畫畫的特點,我們先后開展了“精美書簽制作”評比活動及“我的讀書小報”展示活動,這兩項活動得到學(xué)生積極響應(yīng),也將我校主題月的活動推向了 高潮。學(xué)生自己動手、家長和孩子一起動手,共同制作的書簽、小報讓我們眼前一亮,經(jīng)過評比,全校書簽共有 60 余人獲獎。各班讀書小報優(yōu)秀的作品被全校展示表彰。 分享快樂,分享誠信 一個人書架上有一本書,則只有一本書,而如果和他人分享交流,則會擁有整個書架,基于這個理念,我們在本月開展了班級讀書漂流活動,鼓勵學(xué)生人人拿出一本書進行圖書漂流活動,小到一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子,大到六年級的學(xué)生,都立即行動起來,將自己喜歡的書拿到學(xué)校參與活動,全校共收到圖書 400 余冊,這些書籍大大充實了各班班級圖書角的圖書,使學(xué)生的書籍?dāng)?shù)量、種類得以增加,而圖書漂流卡的填寫,也讓我們見證了學(xué)生的誠信。 以上這些活動,只是我們主題月中的主要活動,這些活動的開展使我們的學(xué)校讀書氛圍更加濃厚,學(xué)生以已逐 漸養(yǎng)成寫完作業(yè)就看看書的好習(xí)慣,主題月雖然已結(jié)束,但我們培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的想法卻并未停止,后續(xù)我們將繼續(xù)開展行之有效的相關(guān)活動,使我校的書香氣息愈來愈濃。 讀書月讀書活動總結(jié)篇 2 高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風(fēng)度。讀一本好書,讓我們得以明凈如水,豐富閱歷,益于人生。我們的讀書月活動通過與家長的宣傳、互動、家長志愿者的參與、故事分享、自制繪本、曬曬我的小書架、與孩子“在書香中成長”征文活動等形式進行開展。 一、通過讀書版面的定時更換和家園 互動、校訊通等向家長做讀書宣傳。 這樣做既方便了家長了解班級讀書月活動的具體配合要求,幫助了老師了解孩子在家親子閱讀的具體情況,也為家長們相互學(xué)習(xí)親子閱讀經(jīng)驗搭建了交流平臺,促進了家園共育。 ( 1)讀書版面:每周或兩周進行評選“讀書小明星”,根據(jù)主題或季節(jié)進行繪本推薦,并注明推薦的理由。 ( 2)家園互動:正確認識讀書親子共讀是利用家園互動向家長介紹親子共讀的好處、和讀書的 .誤區(qū),引導(dǎo)家長了解親子共讀既能促進父母與孩子之間的情感溝通交流,又能在一定程度上增加孩子的知識量,開拓孩子的視野 。 家長對親子閱讀的誤區(qū): ( 1)、親子閱讀不等于識字:親子共讀本身是一個非常美妙的事情,應(yīng)該是孩子與家長共同游戲、享受親情的過程。 ( 2)、過早責(zé)令孩子獨立閱讀不可取:當(dāng)孩子還不能獨自閱讀時,父母強行中斷與孩子共讀,這會給孩子帶來很大的心理沖擊,也許孩子會想,爸爸媽媽是不是不愛我了,所以才不陪我讀書 二、向家長推薦圖書 家長和孩子一起學(xué)習(xí),“同讀書、共成長?!睘榱撕⒆佑幸粋€讀書氛圍,讓家長給孩子樹立一個好的學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成從小讀書的習(xí)慣。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀書 。 向家長推薦圖書如下: ( 1)小 xx《和孩子劃清界限》 推薦理由: 小巫繼《讓孩子做主》和《給孩子自由》之后,為 4 歲以上兒童父母撰寫的新作。 本書通過講述生動感人的真實故事,加上細致深入的推理和分析,探討父母潛意識中的內(nèi)心恐懼和心理傷痕對于養(yǎng)育孩子的負面影響,介紹“真愛行為”、“心理疆界”以及“訓(xùn)育”等先進科學(xué)的教育理念,并提出給兒童樹立規(guī)則、訓(xùn)育兒童自律的實際操作手段。作者身為美國教育學(xué)碩士,近年一直關(guān)注西方教育和心理學(xué)領(lǐng)域的最新成果。 本書令人耳目一 新,豁然開朗,極具實用指導(dǎo)價值。 ( 2)、李 xx《誰拿走了孩子的幸?!? 推薦理由: 不懂得教育,就不懂得孩子,一部歷煉 22 年的幼教感悟和心靈寄語,家長和老師不可不知的兒童幸福觀。如果你想博覽教育群書,或者只想看其中一本的話,那么,首屈一指的就是這本《誰拿走了孩子的幸?!?—— 它能讓你輕松掌握關(guān)于愛的靈魂、教育的價值觀、教育的出路、教育的方法這四大范疇的至理心法與技巧,讓你改善同孩子的關(guān)系,達成美妙的溝通與幸福( 3)、尹 xx《好媽媽勝過好老師》 推薦理由:媽媽是朋友,媽媽是老師, 媽媽是孩子的引路人,媽媽教育方法的不同,會影響孩子的一生。這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書,既直面教育問題,又深入地思考;有教育理念,有教育智慧,最重要的還有無所不在的愛心。它給我們的不是抽象空洞的理論,而是有著很強實操性的方法。從這本書里,我懂得了作為母親所應(yīng)擁有的心態(tài) —— 讓孩子擁有一個健康快樂的童年,這比什么也重要 ( 4)孫 xx《捕捉孩子的敏感期》 非常多真實的例子和圖片來反映孩子在敏感期的情況,很直觀,讓家長明白孩子是否處在某個敏感期,每個實例的背后都有對例子中所反映敏感期的界定描述 和解釋,由孫瑞雪進行點評。不足的是家長可以應(yīng)對敏感期的方法少了些,適合家長們初步了解敏感期的時候閱讀,更適合從事早期教育的教育者們作為敏感期實例的資料來閱讀。 家長推薦圖書 《和兒子一起成長》 推薦理由: 看了這本書你會學(xué)到這樣的知識:比如孩子不小心把桌上的杯子打碎了那么家長會怎么做?有些可能會批評但是楊文會這樣:她會告訴引導(dǎo)孩子為什么東西掉下來會往地上掉不是往天上掉?慢慢引出地球引力的知識,然后會告訴孩子,地球引力總是喜歡把東西吸到地上摔碎,為了防止這樣我們該怎么做呢?那就是把桌上的東西往里放放??等等類似一些知識的灌輸,引導(dǎo)孩子好奇心,啟發(fā)孩子創(chuàng)新思維等。 繪本推薦《你是我的奇跡》、《媽媽發(fā)火了》 三、班級老師制定“個人讀書計劃”,記錄讀書筆記。 班里三位老師制定“個人讀書計劃”,讓家長了解老師近期的讀書情況。來引導(dǎo)家長進行讀書。班里三位老師一起讀《誰拿走了孩子的幸?!?、《和孩子劃清界限》。利用閑暇時間一起討論書中的內(nèi)容,并把書中學(xué)到的東西運用到日常的教育教學(xué)中。 計劃閱讀書目 ( 1)專業(yè)書籍《誰拿走了孩子的幸?!罚ㄒ奄彛┳髡呃钴S兒 《和孩子劃清界限》(已購)作者小巫 《第 56 號教室的奇跡》(已發(fā)) ( 2)心靈療愈《活出全新的自己》(已購)作者張德芬 ( 3)期刊雜志《讀者》《愛你》《特別關(guān)注 》 計劃與安排 ( 1)保證每日完成工作計劃的同時,每天讀書半小時,做好讀書筆記。 ( 2)培養(yǎng)安定、平和的心態(tài)。 ( 3)經(jīng)常去書店查閱資料,了解育兒方向。 ( 4)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時拓展自己的視野,全方位提升自身素質(zhì)。 ( 5)本周讀完《誰拿走了孩子的幸福》,做好讀書筆記。 ( 6)十四、十五周讀完《和孩子劃清界限》寫一篇讀書心得。 ( 7)十六周、十七周《活出全新的自己》
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