【正文】 下最偉大、最高潔的愛(ài) !您是愛(ài)的耕耘者，愛(ài)的播種者。是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦 !您講課的時(shí)候，總是會(huì)不自覺(jué)的微笑，那笑容像是一陣和煦的清風(fēng)，拂過(guò)了我的心田。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，您用您的語(yǔ)言，在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。您批判作業(yè)，總是那么細(xì)致、那么認(rèn)真，一絲一毫的小錯(cuò)也不會(huì)放過(guò)。如果與人不懂，您會(huì)一遍一遍毫不厭倦地為他講解，直到他聽(tīng)懂為止。同時(shí)，您還兼任我們的班主任，我們這個(gè)寄宿班在您的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)都做到了年紀(jì)的第一。而您也會(huì)細(xì)致的想到我們生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量為我們創(chuàng)造更好的條件。從夏天的冰棒，到冬天的手套，您時(shí)刻在想著我們的冷暖，讓我們感受到您母親般的愛(ài)護(hù)。如果有人生病了，您會(huì)急忙聯(lián) 系他的父母，又在百忙之中抽時(shí)間去看他，幫他補(bǔ)習(xí)功課。而您的滿頭青絲，卻在一天天的勞累中多出了白發(fā)。 謝老師，您是一位好老師，是一位令人敬愛(ài)的好老師。我將來(lái)一定會(huì)做一個(gè)會(huì)求知、會(huì)學(xué)習(xí)、懂得快樂(lè)、了解自己的學(xué)生。讓我再一次對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的謝老師 !” 如今，我長(zhǎng)大了，更加能體會(huì)到您那時(shí)的辛勞。請(qǐng)讓我再次說(shuō)一聲：老師，您辛苦了 ! __x __年 x 月 x 日 小學(xué)表?yè)P(yáng)信 2 尊敬的小王同學(xué)： 見(jiàn)信好 ! 您的孩子，小王，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。 特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器 。他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作 。他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作 。他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。 總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，小王同學(xué) 學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你，以示鼓勵(lì) ! 希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)， (即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通 )，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步 ! 數(shù)學(xué)老師 . 小學(xué)表?yè)P(yáng)信 3 20__年 x 月 x 日，八 (2)班林炫印同學(xué)在飯?zhí)脫斓?500 元現(xiàn)金，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校，經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處 協(xié)助下找到了失主。 林炫印同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們平西中學(xué)校園里開(kāi)花，成為我們的驕傲 !希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)出更美麗的花朵 ! 對(duì)八 (2)班林炫印同學(xué)的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為 優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。 __小學(xué) 20__年 x 月 x 日 小學(xué)表?yè)P(yáng)信 4 吳凱超同學(xué)的確是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我班成立了圖書(shū)角，課余時(shí)間大家從圖書(shū)角里獲得了許多知識(shí)。但由于圖書(shū)少，有時(shí)有的同學(xué)便借不到書(shū)。 9 月 10 日教師節(jié)這天，圖書(shū)角時(shí)突然多了20 多本書(shū)，同學(xué)們見(jiàn)了這些書(shū)都愛(ài)不釋手。經(jīng)過(guò)老師的調(diào)查才知道，這 20 多本書(shū)是吳凱超同學(xué)用壓歲錢買來(lái)的。吳凱超同學(xué)這種克己奉公的好品質(zhì)得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。 小學(xué)表?yè)P(yáng)信 5 我們四 (1)班的屈少聰同學(xué)自從學(xué)校開(kāi)展了課間 安靜教育和早自習(xí)有序讀書(shū)的活動(dòng)以來(lái)，他每天都能按時(shí)到校進(jìn)行讀書(shū)，課間他也不出去玩耍，就安安靜靜在教室讀書(shū)。 那是在一天下課的時(shí)候，我去找同學(xué)屈少聰玩，可我發(fā)現(xiàn)他正津津有味地看著《淘氣包馬小跳》。我對(duì)他大叫：“屈少聰，我們?nèi)ネ嬗螒虬?!”但他全然不知，好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍看著書(shū)。我心想：書(shū)有什么好看的，還不如去玩呢 !正當(dāng)我要走時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)屈少聰哈哈大笑，我頓時(shí)感到很奇怪，忙走到他身邊使勁搖他，邊問(wèn)：“你怎么笑得這么開(kāi)心 ?”屈少聰這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“真是太好笑了，不信你看 !”他用手指著一個(gè)地方，我順著他手指指 的地方看了看，“哈哈 !”我頓時(shí)也開(kāi)懷大笑。心想：怎么這么好笑，我不妨也借本來(lái)看看。于是，我向屈少聰借來(lái)了一本《淘氣包馬小跳》。當(dāng)天我就讀了半個(gè)小時(shí)，從那時(shí)起我就迷上了讀書(shū)。我要感謝屈少聰同學(xué)，是他讓我喜歡上了讀書(shū)?，F(xiàn)在我們四 (1)班的同學(xué)都在向屈少聰同學(xué)學(xué)習(xí)課間安靜有序，還學(xué)習(xí)他早上到校后第一件事就是先讀書(shū)。 __X ____年 __月 __日 小學(xué)表?yè)P(yáng)信 6 學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識(shí)，還教育學(xué)生思想健康成長(zhǎng)，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少 學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)間參與校園勞動(dòng)，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機(jī)。幾元幾十元都能主動(dòng)交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。 特別要表?yè)P(yáng)的是一年 2 班的彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)， 3 月 20 日中午，該同學(xué)、撿到 1200 元。彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)沒(méi)有猶豫，在第一時(shí)間將錢交給班主任劉國(guó)東老師，劉國(guó)東老師及時(shí)通知找失主。 (當(dāng)日下午 5 點(diǎn) 30 分找到失主 ) 1200 元對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是個(gè)小數(shù)目，彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)在撿到錢時(shí)完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒(méi)有這樣做。彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團(tuán)結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，在此 團(tuán)結(jié)學(xué)校向彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)提出通報(bào)表?yè)P(yáng)。班級(jí)給予彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)儀表行為加 5 分。 ____ 年月日 小學(xué)表?yè)P(yáng)信 6 篇最新借鑒