【正文】 刻地認識到學校安全管理工作的重要性和緊迫性，它事關(guān)全校師生人身安全與學校財產(chǎn)安全，是學校教育教學各項工作的重要組成部分。20xx 年，我校在上級部門正確領(lǐng)導下，安全管理各項工作得到了扎實有效的開展，取得了明顯的成績。一年來，主要做好以下幾方面工作： 一、以身作則，嚴格要求 一年來，根據(jù)學校實際，本人分管學校安全工作。由于這份工作的特殊性，本人堅持認真學習，掌握安全管理有關(guān)業(yè)務(wù)，要求全校教職工做到時 時刻刻繃緊安全這根弦。安全無小事，安全工作也十分繁瑣，但憑著對事業(yè)的忠誠，對工作的盡心，對師生的負責，盡心盡力，一年來，我校沒有發(fā)生過明顯的安全事故，從而確保了學校的平安、師生的安全。 二、制度保證，措施到位 建立健全安全工作責任制和責任追究制。根據(jù)上級教育主管部門的工作要求，結(jié)合我校實際，學校制訂各類安全工作預案和安全管理制度。并添置了各類安全標示牌和警示牌。在管理中嚴格實行“校長總負責，分管具體抓”的管理機制。學校將安全管理工作層層分解落實，明確責任領(lǐng)導及責任部門和責任人，自上而下構(gòu) 筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。 加強領(lǐng)導，落實責任。在學校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組的基礎(chǔ)上，校長與教育處、教學處、總務(wù)處、車隊、生活部、食堂和保衛(wèi)處等各部門以及班主任層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級勤人數(shù)，并負責課堂安全；課間、午休，值班行政和值日教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生。 建立安全管理檔案。建立了學校安全隱患檔案，落實責 任，有效地杜絕了事故的發(fā)生。 校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任登記了學生的家庭電話號碼，以保證通訊隨時暢通，對不明原因缺勤的學生，學校迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管。 三、加強教育，增強安全意識 要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。 有針對性地開展教育工作。學校安全教育以 創(chuàng)平安校園 為主題，組 織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。 以活動促教育，提高學生安全意識。利用每周一次的班會課、升旗儀式、國旗下講話、團隊活動、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用各班的黑板報、校園廣播等宣傳工具開 展豐富多彩的安全教育。本學年舉行了防火逃生演練活動。通過這些活動全面提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。 四、加強檢查，及時整改 1．每學期開學前，學校認真對校舍、教育教學設(shè)施、飲水衛(wèi)生等進行全面的安全檢查。同時，積極配合上級教育部門對學校各階段的安全工作進行檢查整改。通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。 加強安全管理，完善管理機制。 校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我們始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常 抓不懈。通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關(guān)；學校 24 小時有人值班；每月對學校的安全設(shè)施進行檢查；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，確保了學校無重大安全事故的發(fā)生。 由于加強和完善了安全管理制度，經(jīng)常查找容易發(fā)生問題的隱患，及時做好預防措施，有地方政府和社會的支持，一年來未發(fā)現(xiàn)在安全工作中出現(xiàn)的責任事故。 今后，我們將一如既往，繼續(xù)努力，進一步重視安全管理工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水 平，把安全管理工作做得更好。 學校安全管理的述職報告 4 關(guān)于學生校園安全管理的問題一直被學校、家長和學生高度關(guān)注。尤其是在本學期開學初這一段時間。由于在全國各地連續(xù)發(fā)生多起學生傷害事故，一些兒童由于誤食藥品，造成了多名學生住院。一些學生因烤衣服而引燃了山火，導致直接燒毀森林。這些案件說明我們應(yīng)立即加強對學生及全校師生的教育。 一、關(guān)于學生家長接送學生進入校園的問題 早在我校 2 月，學校行政會專門針對家長接送學生進入校園對師生安全及對教育教學的影響進行了專題分析，德育處就此問題作 了大量的工作，收集了各種宣傳資料，組織召開了全體班主任會，學習認識學生家長接送學生進入校園給學校師生造成的安全影響和教育教學影響。向?qū)W生家長發(fā)放加強學生安全管理告學生家長書，組織召開了全校學生家長會，并利用校園廣播向全校師生進行廣泛的宣傳，在校園外張貼宣傳資料，重新修訂了學校門衛(wèi)管理制度，整個工作利用了接近兩個月的時間，學生家長充分認識到了學校安全管理的 `重要意義?，F(xiàn)在行政會再一次研究了學生家長接送學生進入校園的問題進行了討論。進一步作好上學和放學時間上的調(diào)整。并合理安排低年級的班主任在一段時間內(nèi)將學生送到 學生接送點，各家長按事先通知的放學時間到指定的接送點迎接學生，這樣既保證了學生能按時放學，也讓家長自覺地到接送點等待學生，避免了校門前擁擠的隱患。目前學校的上學放學情況良好，沒有再發(fā)生校門堵塞和擁擠現(xiàn)象，確保了師生安全和教學正常秩序。 二、關(guān)于學生橫穿公路的問題 省道 222 線貫穿西山村，部分學生橫穿公路，學生每天上學和放學均存在著安全隱患。我校與家長溝通，強化交通意識，要求低年級學生家長要送其子女過公路直至校門。 三、關(guān)于校園活動安全的管理 學生在校活動，活動內(nèi)容相當?shù)呢S富， 所以學生的活動就必須加以引導和管理。根據(jù)學生好動的心理特點為。我校特別作了以下幾方面的安排。 首先是通過各種形式向?qū)W生進行校園活動安全的教育，讓學生形成安全意識。 每天安排值日教師 2 名。對學生活動加以引導。 衛(wèi)生室對每天處理的意外傷害進行統(tǒng)計，凡屬下課瘋打?qū)е率軅那闆r，一律作好記錄。 安排各種安全講座，讓學生參加參與學習和實踐。 利用班隊會課，由班主任對學生進行各類安全的教育。 小學的全體教職員工多年的探索，順應(yīng)德育發(fā)展的形勢，通過立足校情，使我校的安全工作機制日趨規(guī)范，育人效果凸顯，工作特色鮮明，師生安全無事故。 現(xiàn)在，小學正以優(yōu)美整潔的校園、嚴格規(guī)范的管理、團結(jié)穩(wěn)定的秩序、奮發(fā)進取的風貌、艱苦創(chuàng)業(yè)的作風、頑強拼搏的精神、開拓創(chuàng)新的意識，描繪著學校發(fā)展的宏偉藍圖。 學校安全管理的述職報告 5 為有效防范和遏制校園火災事故的發(fā)生，維護教育系統(tǒng)正常的教育教學秩序，確保廣大師生生命、財產(chǎn)安全，結(jié)合 11 月 9 日“ 119”消防宣傳日活動， xx 縣教育局“三到位”做 好學校消防安全管理工作。 一是管理到位，提高消防責任意識。 要求學校清醒認識目前校園面臨的火災嚴峻形勢，進一步增強責任心，堅持“安全第一、預防為主、防消結(jié)合”的方針，以“全覆蓋、零容忍、重實效”為總要求 ,逐級落實消防安全責任制，再次明確各崗位的消防安全職責。學校法定代表人對本單位消防安全工作負總責，學校分管消防安全的領(lǐng)導負責好日常消防安全管理工作，定期組織開展防火巡查和檢查、火災隱患整改、消防安全宣傳教育培訓、滅火和應(yīng)急疏散演練等工作。積極倡議電瓶車智能充電，解決電瓶車充電安全隱患，確保電瓶 車充電零事故。鼓勵寄宿制學校根據(jù)《單位微型消防站裝備配備參考標準》逐步建立校園微型消防站。 二是排查到位，開展消防隱患整改。 要求學校針對配置的消防設(shè)施、器材，依照規(guī)定進行維護保養(yǎng)和檢測，確保完好有效。組織一次全方位、“拉網(wǎng)式”、全覆蓋消防安全隱患排查整治工作。認真檢查事故易發(fā)的重點場所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，檢查范圍包括校（園）內(nèi)教學樓、圖書館、學生宿舍、食堂、鍋爐房、實驗室、消防設(shè)施設(shè)備、用電線路等。排查內(nèi)容主要包括電線是否老化，是否私拉亂接；電路開關(guān)、漏電保護器、用電器是否定期檢查維護、 安全可靠；窗口鐵柵欄和障礙物是否拆除或改造；疏散通道、安全出口、疏散指示標志、應(yīng)急照明、消防通道是否符合規(guī)定；滅火器是否過期；消防栓是否出水；燃氣罐是否檢修合格，燃氣軟管是否老化、定期更換等。學校對排查出的隱患、問題制表列出清單，建立臺賬，制訂整改方案，落實整改措施、責任、資金、時限和預案。 三是教育到位，加強消防培訓演練。 全縣學校根據(jù)《 20xx“消防宣傳進百校八萬師生受教育”主題活動方案》要求，繼續(xù)做好“十個一”（一份倡議書、一堂主題班會、一組信息推送、一趟體驗之旅、一期主題軍訓、一支志 愿者隊伍、一回流動宣傳、一本科普書、一份問答卷、一次主題繪畫）活動。每年至少對教職員工開展一次全員消防安全培訓，教職員工新上崗、轉(zhuǎn)崗前需經(jīng)過崗前消防安全培訓。所有教職員工都懂得火災危險性和防火措施，會報警、會撲救初期火災、會組織疏散逃生自救。將消防安全知識納入學生課堂教學內(nèi)容，邀請 xx 縣法治教育講師團成員進行授課。制定消防應(yīng)急疏散預案，每半年至少演練一次，有寄宿制的學校要求組織全體住校生進行一次逃生演練活動。演練前做到有計劃、有預案，演練后有評估、有總結(jié)，切實提高師生實戰(zhàn)能力。 學校安全管理的述職報 告 6 學校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。 2021，我校認真貫徹縣教育局的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導高度重視，制定有力措施。 為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng) 導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組，學校領(lǐng)導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了校長直接抓，分管副校長具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。 二、安全制度保證，實施扎實到位。 建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。與全體教職工簽訂相關(guān)安全責任 合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。 班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。 不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、 防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期 (日 )私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。 建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大 食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。 三、全社會總動員，群防群治 學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結(jié)束，我們都邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。 四、加強思想教育，提高自護能力。 要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。 開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤