【正文】 這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢的需要。二是對黨建工作重視程度不夠，不能 很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié) . 四、下步工作打算 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)黨員教育管理工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育，以科學(xué)發(fā)展為主線，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性，使每個(gè)黨員在思想和行動上統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來。 要改進(jìn)黨員干部教 育培訓(xùn)方式，制訂長遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢和發(fā)展的需要，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動態(tài)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強(qiáng)黨員教育的針對性，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。 第四篇：黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié) XX 黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié) 中共 XX 委員會 (2021年 12 月 ) 2021 年，在縣委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下， XX 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會精神，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)遵守黨章、貫徹維護(hù)黨章、樹立科學(xué)發(fā)展觀、提高黨的執(zhí)政能力和推進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)為主題，堅(jiān)持請進(jìn)來面授和走出去培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和注重培訓(xùn)質(zhì)量相結(jié)合，堅(jiān)持傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育形式相結(jié)合，努力培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、作風(fēng)實(shí)、能干事的黨員隊(duì)伍。現(xiàn)就 2021 我鄉(xiāng)的黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下： 一 、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，為黨員教育提供組織保證。一是成立了以黨委副書記為組長的黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了具體責(zé)任部門和責(zé)任人，制定了全年的教育培訓(xùn)計(jì)劃，做到責(zé)任到人，計(jì)劃明確，使黨員教育培訓(xùn)得到扎實(shí)有序開展。 二是強(qiáng)化對鄉(xiāng)黨校的硬件建設(shè)，為黨員教育培訓(xùn)提供載體。鄉(xiāng)黨校配置電腦、電視等多媒體設(shè)備，為全鄉(xiāng)黨員定期的教育培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，對全鄉(xiāng)基層黨校進(jìn)行了改造，與遠(yuǎn)程教育相結(jié)合，配置了必要的學(xué)習(xí)設(shè)備， 1 真正為黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的正常開展提供了良好的載體。止目前，全鄉(xiāng) 26 個(gè)村委均建立 了遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)，為黨員教育培訓(xùn)提供了很好的條件。 二、突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，做好全方位的培訓(xùn)教育工作。一是以提高黨的執(zhí)政能力為著眼點(diǎn)，在黨政班子成員內(nèi)，鄉(xiāng)黨委每月組織一次中心組理論學(xué)習(xí)，對國家的政治理論、方針路線、法律法規(guī)、時(shí)政要聞進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極尋找農(nóng)村切入點(diǎn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和政治素質(zhì)，以保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。同時(shí)把每次黨委會，都當(dāng)作一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，重點(diǎn)學(xué)習(xí)當(dāng)前的會議精神和有關(guān)政策法規(guī)，采用輪流授課、圍繞文件專題大家暢談、撰寫心得、會上交流等形式，加強(qiáng)了對黨政班子成員權(quán)力觀、利益觀、地位觀、 政績觀的教育。 二是以提高綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部、黨員的理論教育。每周一上午、周四晚上進(jìn)行集中的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”為載體，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、鄉(xiāng)中層領(lǐng)導(dǎo)同志作講課，帶領(lǐng)機(jī)關(guān)進(jìn)行政治理論、業(yè)務(wù)知識、科學(xué)技術(shù)等方面知識的培訓(xùn)，提高了機(jī)關(guān)工作人員的政治理論水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。 三是以提高全鄉(xiāng)黨員思想素質(zhì)為立足點(diǎn)，抓好全鄉(xiāng)黨員的理論教育。 定期教育。各黨支部以每月 20 日黨日活動為載體， 各支部制定全年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和配檔，以農(nóng)村政策、法律法規(guī)、 致富技能為主，由各支部自由授課、請專家授課，鄉(xiāng)包村干部督導(dǎo)、驗(yàn)收，提高了廣大農(nóng)村黨員干部的自富帶富能力。 豐富農(nóng)家書屋，提供翔實(shí)的科技資料。鄉(xiāng)每年投入一定資金，對農(nóng)家書屋進(jìn)行補(bǔ)充和更新，增加農(nóng)村科技資料，為廣大農(nóng)民群眾參與農(nóng)村自學(xué)提高了便利條件。 不定期舉行鄉(xiāng)黨校培訓(xùn)。鄉(xiāng)黨委制訂了黨校教育學(xué)習(xí)計(jì)劃和農(nóng)村黨校考核制度，嚴(yán)格做好村黨校的教育管理和培訓(xùn)工作，將黨校教育抓實(shí)抓好，切實(shí)提高全鄉(xiāng)黨員的政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)。根據(jù)不同時(shí)期的形勢特點(diǎn)和工作需要，聘請縣有關(guān)專家，有選擇性地集中學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容 ，進(jìn)行穩(wěn)定的有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育。 總之，我鄉(xiāng)以“提高黨員素質(zhì)，推動基層組織建設(shè)”為目標(biāo)，以“干部經(jīng)常受教育，群眾長期得實(shí)惠”為宗旨，通過黨員干部教育，努力建設(shè)一支“內(nèi)有凝聚力、外有親和力、近有帶動力、遠(yuǎn)有發(fā)展力”的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、紀(jì)律嚴(yán)明、黨委滿意、群眾信任的兩級黨員干部隊(duì)伍。 第五篇：黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié) 黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié) 近年來，我們按照加強(qiáng)黨員教育的有關(guān)要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放 思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育活動，使黨員教育工作，取得了較好的效果，現(xiàn)將黨員教育工作總結(jié)匯報(bào)如下： 一、基本情況 黨委現(xiàn)有黨支部 7 個(gè)，黨員 100 名。其中在職黨員 60 名、退休黨員 39 名、其它黨員 1 名。 近幾年來，我們不斷加大對黨員的教育管理力度，開展了理想信念、“學(xué)黨章、正黨風(fēng)、守黨紀(jì)”、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等主題教育活動，建立健全了黨的組織生活制度、黨員定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度，不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根 本上加強(qiáng)了對黨員的教育管理，使黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動我局經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。 二、主要做法 (一 )堅(jiān)持以上好“黨課”為主，多種形式教育為輔。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略 任務(wù)。始終把黨員的教育作為治本之策，長久之計(jì)，在教育方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮教育陣地的作用，采取分級教育的辦法。在教育內(nèi)容上，突出鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)等。 在黨員教育機(jī)制上，推行黨員目標(biāo)管理，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制。黨委每年集中組織黨員上黨課 2 次。 我們充分運(yùn)用電教手段。購集黨員電教光盤 200 余冊。經(jīng)常組織廣大黨員收聽收看電教片，運(yùn)用正反兩方面的典型，激勵(lì)黨員奮發(fā)有為，警示黨員遵紀(jì)守法。 我們還專題組織全體黨員集中學(xué)習(xí)總書記在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會第二次全體會議上的講話和《毫不動搖堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義在實(shí)踐中不斷有所發(fā)展有所創(chuàng)新有所前進(jìn)》的重要講話，黨委中心組、各黨支部集中兩天時(shí)間進(jìn)行宣學(xué)、自學(xué)、討論，黨委班子成員及各黨支部書記等均書 面寫出學(xué)習(xí)心得體會，大家一致認(rèn)為習(xí)總書記的重要講話對整改黨的作風(fēng)，端正黨風(fēng)、政風(fēng)必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，我們堅(jiān)決與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。 (二 )健全各項(xiàng)制度，規(guī)范教育行為。在加強(qiáng)黨員教育工作中，我們注重建立和完善黨員教育工作各項(xiàng)制度，堅(jiān)持用制度來規(guī)范黨員教育的行為。從日常教育管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、離退休黨員管理，黨支部也結(jié)合各自實(shí)際，制訂了相應(yīng)的黨員教育制度。同時(shí)，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期 學(xué)習(xí)制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善，各黨支部能夠堅(jiān)持每月集中一次以上學(xué)習(xí)，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項(xiàng)制度的建立健全，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。 (三 )扎實(shí)開展黨建活動，豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實(shí)的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。通過樹立典型，弘揚(yáng)正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。 三、存在問題與原因 我們黨員教育管理工作，經(jīng)過各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個(gè)新臺階，提高到了一個(gè)新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極。 分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢的需要。二是對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系 ，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和 黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié) . 四、下步工作打算 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)黨員教育管理工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育，以科學(xué)發(fā)展為主線，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性，使每個(gè)黨員在思想和行動上統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來。 要改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式，制訂長遠(yuǎn)的培 訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢和發(fā)展的需要，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動態(tài)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強(qiáng)黨員教育的針對性，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。