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正文內(nèi)容

簡歷自我評價優(yōu)缺點-資料下載頁

2025-03-27 00:22本頁面
  

【正文】 與物和非我關系后,通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中,逐漸學會自我評價。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。其發(fā)展的一般規(guī)律是:評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質(zhì)。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價,直接影響學習和參與社會活動的積極性,也影響著與他人的交往關系。一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己,就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關系,有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點,在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實事求是地評價自己是進行 自我教育、自我完善的重要途徑之一。 自我評價是人們對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢的評價性認識。也就是人們自己成為自己的認識對象。在自我評價里,自我是主體,也是客體,分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”。自我評價跟主體的自我概念 (即自我意識 )有著密切的關系。在心理學中,自我評價是隨著對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的。有的研究者指出,“雖然有關自我概念問題的討論從詹姆斯 ()就已開始,但自我概念 (selfconcept)的提法直到羅杰斯 ()的自我理論受到人們 廣泛關注,自我的課題重新為人們所重視 ()之后才得到較多運用”。在心理學里,關于自我評價有幾點已經(jīng)達成共識:首先,自我評價跟自我概念一樣有一個發(fā)展過程。研究表明,“我國小學三年級以上學生已形成十分清晰的自我概念,他們對自己多方面的評價都高度接近教師與同伴對他們所作的評價,與他們的實際存在狀況也具有高度的一致性”。其次,自我評價一般被當作自我概念的一部分內(nèi)容來加以研究。當人有了自我意識之后,就會對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢等進行反思。所以,自我評價的基本前提是自我意識。只有當人具有自我意識的能 力,才能做出自我評價 。否則自我評價就是不可能的。 人的知識,才能通常是處于離散,朦朧狀態(tài)的,需要人們不斷地挖掘,發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。每個人從自身興趣愛好,思維方式的特點,毅力的恒久性,已有的知識結(jié)構(gòu),獻身精神等方面可以作出自我評價。是指一個人對自己的身心狀況、能力和特點,以及自己所處的地位、與他人及社會關系的認識和評價。一個心理健康的人作出恰當?shù)淖晕以u價,他們能體驗到自己存在的價值,對自己的能力、性格、優(yōu)缺點能客觀評價 。同時,能接受自己,對自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明,對 自己的優(yōu)缺點缺乏正確的評價,自高自大,自我欣賞,還有的是自暴自棄。 在人力資源管理方面,自我評價是指員工對影響其工作的因素進行全面的認識。自我評價對于個人和企業(yè)來說都很重要。真實的自我評價可以幫助員工認識自己的優(yōu)勢,發(fā)揮自己的特長為企業(yè)多做貢獻,實現(xiàn)自我價值 。同時還可以幫助員工認識自身不足,揚長避短,少犯錯誤。職業(yè)規(guī)劃必須從自我認識開始,然后這個人才能建立可實現(xiàn)的目標,并確定怎樣達到這些目標。 自我評價的標準 L?E?韋爾斯和 G?馬威爾在 1976 年出版的《自我評價:概念與測量》一書指 出,人們通常根據(jù)兩個主要標準進行自我評價: (1)對自己的能力或效能的感受 。 (2)對自己的德行或價值的感受。一般情況下,這兩個標準是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現(xiàn)的。 自我評價的范圍 (一 )知識掌握的自我評價 從記憶、領會、應用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學習情況。將知識點與目標得分率制成簡易圖表,就可一目了然地知道自己學習上的優(yōu)勢與不足。此外還可從以下幾方向分析自己的情況: ? ? 三、觸類旁通 ? ? (二 )學習動力的自我評價 ?有無長遠日標和近期目標 ? ? ? 、認真 ? ? ? 、持久 ? (三 )工作學習策略的自 我評價 ? ? ? ? ? ? ? ,擬定補救措施 ? ?是否給自己找新的工作任務和學習任務 ? ,保證工作和學習活動的順利進行 ? ? ? 、反思嗎 ? (四 )學習能力的自我評價 :包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等 。 、應用、創(chuàng)造信息的能力:包括記憶能力、思維能力、表達能力 (口頭的、文字的 )、動手操作能力、創(chuàng)造能力等 。 :包括確定學習目的、制定和調(diào)整學習計劃、培養(yǎng)學習興趣、克服學習困難等 。 。 :包括業(yè)務的熟練程度、任務的完成情況 :包括工作中與人交往的順利程度、平時與人的關系好壞等等。
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