實驗二：探究彈力和彈簧伸長的關系-資料下載頁
2025-08-23 11:27本頁面
【導讀】學會利用圖象研究兩個物理量之間的關系的方法．。智浪教育--普惠英才文庫。如圖S2－1所示，彈簧在下端懸掛鉤碼時會伸長，平衡。時彈簧產生的彈力與重力大小相等．。用刻度尺測出彈簧在不同的鉤碼拉力下的伸長量x，建。立坐標系，以縱坐標表示彈力大小F，以橫坐標表示彈簧的伸。長量x，在坐標系中描出實驗所測得的各組(x，F(xiàn))對應的點，用。平滑的曲線連接起來，根據(jù)實驗所得的圖線，就可探究彈力大。小與伸長量之間的關系．。坐標紙、三角板等．。簧的一端固定在鐵架臺的橫梁上，在接近彈簧處將刻度尺(最小。分度為1mm)固定于鐵架臺上，并檢查刻度尺是否豎直．。落在直線的兩側，誤差較大的點舍棄．。根據(jù)圖象作出結論．。D．該彈簧受到反向壓力時，勁度系數(shù)不變。測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端依次逐個掛上鉤碼。為了更好的測量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時需考慮的因素
【正文】 (每個鉤碼的質量均為 m＝ kg，取 g＝ 10 m/s2)，并記錄繩下 端的坐標 X加 i(下標 i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù) )．然后逐個拿下 鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標 X減 i，繩下端坐標的平均值 Xi＝ X加 i＋ X減 i 2 的數(shù)據(jù)如下表： 智浪教育 普惠英才文庫 掛在橡皮繩下 端的鉤碼個數(shù) 橡皮繩下端的坐標 Xi/mm 甲 乙 1 2 3 4 5 6 智浪教育 普惠英才文庫 (1)同一橡皮繩的 X加 i______(填 “ 大于 ” 或 “ 小于 ” )X減 i. (2)______( 填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” ) 同學的數(shù)據(jù)更符合實驗要 求． (3)選擇一組數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù) k(N/m)． (4)為了更好的測量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時需考慮的因素 有哪些？ 智浪教育 普惠英才文庫 掛在橡皮繩下 端的鉤碼個數(shù) 改變量 (Xn－ X1)/mm 甲 乙 1 2 3 4 5 6 答案： (1)小于 (2)乙 (3)由所給數(shù)據(jù)的改變量如下表所示： 智浪教育 普惠英才文庫 由上表作圖得： 圖 14 圖 15 由圖 14 可知 k乙 ＝ 57～ 70 N/m 對于甲同學的數(shù)據(jù)，因為只有前幾個數(shù)據(jù)可以在彈性范圍 內，由圖 15中切線的斜率得 k甲 ＝ 25～ 34 N/m. (4)盡可能使伸長量在彈性范圍內，同時有足夠大的伸長 量，以減小長度測量的誤差． 智浪教育 普惠英才文庫
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