實(shí)驗(yàn)二：探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系-資料下載頁(yè)
2025-08-23 11:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)利用圖象研究?jī)蓚€(gè)物理量之間的關(guān)系的方法．。智浪教育--普惠英才文庫(kù)。如圖S2－1所示，彈簧在下端懸掛鉤碼時(shí)會(huì)伸長(zhǎng)，平衡。時(shí)彈簧產(chǎn)生的彈力與重力大小相等．。用刻度尺測(cè)出彈簧在不同的鉤碼拉力下的伸長(zhǎng)量x，建。立坐標(biāo)系，以縱坐標(biāo)表示彈力大小F，以橫坐標(biāo)表示彈簧的伸。長(zhǎng)量x，在坐標(biāo)系中描出實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的各組(x，F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，用。平滑的曲線連接起來(lái)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得的圖線，就可探究彈力大。小與伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系．。坐標(biāo)紙、三角板等．?；傻囊欢斯潭ㄔ阼F架臺(tái)的橫梁上，在接近彈簧處將刻度尺(最小。分度為1mm)固定于鐵架臺(tái)上，并檢查刻度尺是否豎直．。落在直線的兩側(cè)，誤差較大的點(diǎn)舍棄．。根據(jù)圖象作出結(jié)論．。D．該彈簧受到反向壓力時(shí)，勁度系數(shù)不變。測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們?cè)谙鹌だK下端依次逐個(gè)掛上鉤碼。為了更好的測(cè)量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素
【正文】 (每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為 m＝ kg，取 g＝ 10 m/s2)，并記錄繩下 端的坐標(biāo) X加 i(下標(biāo) i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù) )．然后逐個(gè)拿下 鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標(biāo) X減 i，繩下端坐標(biāo)的平均值 Xi＝ X加 i＋ X減 i 2 的數(shù)據(jù)如下表： 智浪教育 普惠英才文庫(kù) 掛在橡皮繩下 端的鉤碼個(gè)數(shù) 橡皮繩下端的坐標(biāo) Xi/mm 甲 乙 1 2 3 4 5 6 智浪教育 普惠英才文庫(kù) (1)同一橡皮繩的 X加 i______(填 “ 大于 ” 或 “ 小于 ” )X減 i. (2)______( 填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” ) 同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要 求． (3)選擇一組數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù) k(N/m)． (4)為了更好的測(cè)量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素 有哪些？ 智浪教育 普惠英才文庫(kù) 掛在橡皮繩下 端的鉤碼個(gè)數(shù) 改變量 (Xn－ X1)/mm 甲 乙 1 2 3 4 5 6 答案： (1)小于 (2)乙 (3)由所給數(shù)據(jù)的改變量如下表所示： 智浪教育 普惠英才文庫(kù) 由上表作圖得： 圖 14 圖 15 由圖 14 可知 k乙 ＝ 57～ 70 N/m 對(duì)于甲同學(xué)的數(shù)據(jù)，因?yàn)橹挥星皫讉€(gè)數(shù)據(jù)可以在彈性范圍 內(nèi)，由圖 15中切線的斜率得 k甲 ＝ 25～ 34 N/m. (4)盡可能使伸長(zhǎng)量在彈性范圍內(nèi)，同時(shí)有足夠大的伸長(zhǎng) 量，以減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差． 智浪教育 普惠英才文庫(kù)
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