【正文】 立場；第三是基本理論的學習，黨的指導思想的理論就是基本理論之一，再比如辯證唯物論和歷史唯物論等，這類學習有助于 黨員進一步堅定共產(chǎn)主義信念，增強黨員意識；第四是中國革命史、中國黨史、中國歷史的學習，對世界歷史進行了解，這有助于看清過去、立足現(xiàn)在、展望未來；最后是專業(yè)知識、專業(yè)能力等方面的學習，這有助于提升自身素養(yǎng)，提高業(yè)務能力。以上各方面的學習，已成為了黨員的個人需求，通過本次主題教育活動，形成了一個個人學習的良好開端。 在這次主題教育活動中，經(jīng)過形式多樣的學習，我明顯感到自己的理想信念有所增強，能把理想與腳踏實地地干好本職工作結(jié)合起來，勤奮敬業(yè)，盡職盡責。在社會公德、職業(yè)道德和家庭美德方面能夠弘揚正氣反對歪 風邪氣。同時，我也認識到黨章是中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)大法，開展“學黨章、守紀律、踐行社會主義榮辱觀”活動推進了黨的建設，是加強黨的執(zhí)政能力建設的迫切要求，同時也是保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的延伸。通過學習黨章和各類文件精神，提醒自己是一名共產(chǎn)黨員，要永葆先進性，具體講就是要遵守四項紀律：這四項紀律主要是指政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟紀律、群眾紀律。 那么如何遵守政治紀律呢？遵守政治紀律是講政治的表現(xiàn)，那么如何講政治呢？我認為：第一，作為一名共產(chǎn)黨員，首先應該同黨中央保持一致。保持一致的基本要求是：思想上一致，行 動上一致，不該講的不講，不該做的不做。同時必須認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，使黨的各項政策在我們的工作實踐中不打折扣，不走樣，得到貫徹落實。第二，要有很強政治敏銳性和政治鑒別力。在重大原則問題上，要立場堅定，旗幟鮮明。堅持什么，反對什么，擁護什么，在每個黨員心目中，要有明確界線，不能含糊，不能左右搖擺。第三，要有堅定的共產(chǎn)主義理想和信念。中國共產(chǎn)黨是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”武裝起來的政黨，作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，理想、信念，不能忘，為人民服務的宗旨不能丟。 在組織紀律方面 ，我認為對于一名黨員來說，組織紀律要求并不僅僅局限在個人層面上，還有組織層面上；也不是僅僅局限在行為層面上，還有思想層面上；更不是僅僅局限在學校范圍內(nèi)，還有社會大范圍內(nèi)。我們的黨是人民群眾的黨，是中國先進生產(chǎn)力、先進文化、最廣大人民根本利益的代表。黨員肩負的神圣使命，讓我們不能有絲毫的懈怠。松懈自己等于放縱自己。因此，我們應該認真的把加強自身組織紀律性觀念，作為提高共產(chǎn)黨員修養(yǎng)水平的第一步，切實的從現(xiàn)在做起，從生活中的每一件小事做起，以身作則、嚴格自律、知行合 一、不斷完善。 通過學習，在經(jīng) 濟工作紀律方面，我了解到黨的經(jīng)濟工作紀律，是黨的各級組織、黨員和黨的干部在經(jīng)濟工作中必須遵循的規(guī)范和準則。隨著改革的深化、開放的擴大和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，特別是世界經(jīng)濟形勢的變化和加入世貿(mào)組織的情況下，加強經(jīng)濟工作紀律顯得越來越重要。作為一名教師黨員，雖然身處純潔的校園，從事神圣的教育職業(yè)，可能與財政金融接觸不多、關系不大。但還是應該關心了解學校、教育系統(tǒng)的經(jīng)濟工作，認識到健全執(zhí)行各項經(jīng)濟規(guī)章制度和紀律規(guī)范，不僅關系到一個單位、一個部門的經(jīng)濟工作，而且還會影響到一個地區(qū)甚至整個國家經(jīng)濟秩序的穩(wěn)定。 在群眾工作紀律方面，我的認識是黨的群眾工作紀律，是指黨組織和黨員在群眾工作中必須遵循的規(guī)范和準則。黨的群眾工作紀律，是密切黨同人民群眾關系的重要保證。它要求各級黨組織和共產(chǎn)黨員，必須堅持黨的全心全意為人民服務的宗旨，隨時隨地維護人民群眾的利益，不允許以任何借口、任何形式侵占和損害人民群眾的利益。 我們常常會思考作為一名教師黨員，又將如何遵守群眾工作紀律，如何更好地為人民服務呢？我認為要做到： 一、事事關心，做黨群紐帶。緊密聯(lián)系群眾，充分發(fā)動群眾是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F(xiàn)代社會中要取得事業(yè)的成功尤其需要發(fā)揚集體主義精神、團隊合作精神。黨員教師應自覺成為群眾與黨、政 領導之間的橋梁、紐帶，要積極發(fā)揮自身的輻射作用，在工作中主動、積極地宣傳黨的路線、方針、政策；還要充分發(fā)揚民主作風，虛心聽取群眾的建議和要求，協(xié)助黨做好團結(jié)群眾的工作，帶動年級、教研組，形成和諧的合作關系，以提高整體工作效率。黨員教師切不可存有“職責之外的事與我何干”、“業(yè)務之外的事與我何干”、“他人的事與我何干”、“學校的事與 我 何干”的想法。 二、與時俱進，做課改先鋒。教育事業(yè)必須進一步深化改革才能適應時代需求。今天，黨員教師首先必須做課改先鋒。精良的專業(yè)知識是教師的業(yè)務底蘊?；A型課程，也許教師能得心應手，而面對拓展性、研究型課程教師是否也能勝任？一個好教師的標準早已不僅僅是“會教”，而且要“會學”、“能創(chuàng)”。黨員教師的先鋒作用應體現(xiàn)在有敢于第一個吃螃蟹的精神，勇于探索，先于實踐；并要善于自我總結(jié)，自我超越。黨員教師要在最短時間內(nèi)不斷適應時代新的需要，用成為專家型、全能型和創(chuàng)新型教師的目標來激勵自己，爭當教科研的排頭兵。以實際行動發(fā)揮黨 員的先鋒模范作用，為黨的形象增光添彩。 三、熱愛學生，做學生的合作伙伴。教師愛學生應建立在尊重學生、理解學生、相信學生的基礎上，帶著欣賞的眼光去接近學生、關心學生、引導學生、幫助學生、教育學生。從某種程度上看，做學生的導師并不難，難的是做學生的知心人，成為學生的合作伙伴，甚至是助手。全身心投入工作，做到讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意。 四、嚴于律己，做師德楷模。今天，黨員教師更要做師德楷模。這是因為不僅教師的一言一行、一舉一動會影響學生，而且黨員的形象更是直接關系到黨在群眾中的威望。這就 要求黨員教師必須具備崇高的師德修養(yǎng)：將對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛視作對黨的忠誠，視作全心全意為人民服務的體現(xiàn)。師德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)為：對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責；對業(yè)務刻苦鉆研，精益求精；對學生循循善誘，誠摯關愛；出現(xiàn)矛盾嚴于律己，寬以待人；遇到困難身先士卒，知難而上；面對得失不加計較，淡然處之。今日，黨員教師要更堅定、更明確地體現(xiàn)自己的信仰和追求：思想上先行、行動中做表率。奉獻是師德的靈魂。 全心全意為人民服務 落實到教育工作中來，就是要以學生發(fā)展為本，讓學生全面發(fā)展。 以上是我在參加了本次主題教育活 動后的一些體會和感想。最后我以我們向陽支部洪雨露書記向黨員們提出的標準，也是本人努力的目標作為這次交流的結(jié)尾?！皭蹗従礃I(yè)，在本職工作中閃光。尊重理解，在教育思想中體現(xiàn)。實踐探索，在開拓創(chuàng)新中發(fā)展。不斷奉獻，在凝聚群眾中升華?！? 《教育系統(tǒng)黨員主題教育活動心得體會》來源于，歡迎閱讀教育系統(tǒng)黨員主題教育活動心得體會。