【正文】 《一個(gè)真實(shí)的故事》，然后再引用韋唯在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上為一 位癌癥患者演唱的畫面欣賞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，最后由身邊全校師生為一位身患絕癥的學(xué)生捐款的事件學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛(ài)》。音樂(lè)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，層層深入，最后引向高潮。從而來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)世界、對(duì)人生充滿無(wú)比熱愛(ài)之情，進(jìn)而樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。 五、增強(qiáng)德育教育于教學(xué)的全過(guò)程。 教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，使德育滲透在教學(xué)的全過(guò)程。不追求形式生硬說(shuō)教，要見(jiàn)縫插針聯(lián)系實(shí)際。要制定切實(shí)可靠的音樂(lè)常規(guī)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生講文明、有禮貌的好習(xí)慣。如學(xué)生步入音樂(lè)教室，可以用旋律演唱的形式來(lái)進(jìn)行師生互相問(wèn)好，坐站姿勢(shì)等都要養(yǎng)成一定的規(guī)范動(dòng)作，以培養(yǎng)遵守紀(jì)律、舉止文明、尊老敬師的良好行為，基本訓(xùn)練要通過(guò)發(fā)聲練習(xí)、節(jié)奏訓(xùn)練，聽(tīng)音練耳等培養(yǎng)學(xué)生和諧統(tǒng)一的良好心態(tài)，新課教學(xué)要結(jié)合教材采用多種方法，使德育內(nèi)容有機(jī)地滲透在教學(xué)中，課堂小結(jié)要面向全班各類學(xué)生，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，通過(guò)這些使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣和高尚的行為。 六、增強(qiáng)德育教育于各種課型之中。 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容主要包括唱歌教學(xué)、讀譜知識(shí)，欣賞教學(xué)和綜合訓(xùn)練等，教師要分析這些課型的特點(diǎn)，寓德育于各種課型之中。課本中的唱歌教學(xué)所選用的歌曲內(nèi)容豐富題材，體裁廣泛 ，演唱風(fēng)格多樣，歌曲的優(yōu)美旋律與生動(dòng)活潑的語(yǔ)言學(xué)生愛(ài)聽(tīng)愛(ài)唱，教育內(nèi)容最容易被兒童理解和接受。在進(jìn)行樂(lè)理、視唱、練耳教學(xué)時(shí)，要注意在傳授知識(shí)，培養(yǎng)技能的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)審美能力的培養(yǎng)。在逐步了解音樂(lè)語(yǔ)言及表現(xiàn)情感的過(guò)程中，激發(fā)音樂(lè)的興趣，陶冶學(xué)生的情操。音樂(lè)欣賞教學(xué)通過(guò)對(duì)古今中外音樂(lè)作品的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣，開(kāi)闊視野，提高鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的情操。特別是通過(guò)對(duì)我國(guó)民歌、民族音樂(lè)的欣賞，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族音樂(lè)文化激勵(lì)愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。如：欣賞《歌唱二小放牛郎》一曲時(shí)，結(jié)合今年抗戰(zhàn)勝利六十七周年向?qū)W生進(jìn)行愛(ài) 國(guó)主義教育，激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。欣賞教學(xué)時(shí)，要使學(xué)生身臨其境，去享受歡樂(lè)，感受痛苦，去憤怒地遣責(zé)，去激情地歌唱。一旦學(xué)生全身心地投入到美妙的音樂(lè)世界，就能喚起他們愛(ài)國(guó)主義的感情，讓他們感到勞動(dòng)的自豪，學(xué)習(xí)生活的愉快，英雄行為的可敬可佩，在不知不覺(jué)中受到心靈的凈化。 七、增強(qiáng)德育教育于各種教學(xué)手段之中 結(jié)合教材做律動(dòng)、歌表演，這是兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，特別受低年級(jí)同學(xué)的喜愛(ài)。它通過(guò)形體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，加深了對(duì)音樂(lè)作品理想，如彝族的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)等可把各民族音樂(lè)用這個(gè)民族典型的舞蹈動(dòng)作來(lái)表 現(xiàn)，加深對(duì)民族音樂(lè)的理解和熱愛(ài)。而集體舞表演更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。 八、增強(qiáng)德育教育于教師的自身形象之中。教師應(yīng)熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)自己的民族，追求真善美，并從教材中挖掘深刻的內(nèi)涵，按《大綱》的要求把德育滲透到教學(xué)中去。一個(gè)獻(xiàn)身于音樂(lè)教育事業(yè)的教師應(yīng)當(dāng)具有遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操，豐富的知識(shí)，認(rèn)真的態(tài)度，這將會(huì)對(duì)學(xué)生起著示范作用。教師整潔大方的衣著，自然端莊的教態(tài)、形象生動(dòng)的語(yǔ)言、富有激情的歌唱，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲，準(zhǔn)確嫻熟的指揮、工整認(rèn)真的板書都會(huì)時(shí)刻影響著學(xué)生，使學(xué)生潛移 默化，耳濡目染。教師的師愛(ài)品質(zhì)，道德行為都將影響學(xué)生的一生。因此，教師必須從自我做起，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，抓好個(gè)人師德修養(yǎng)，為人師表。 總之，音樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是我們每一個(gè)教育工作者的責(zé)任，教書，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人，德育教育更是培養(yǎng)人的道德情感和高尚品德之教育。音樂(lè)教師更應(yīng)該從不斷提高自身業(yè)務(wù)水平、塑造自身美好形象的同時(shí)，以身作則、為人師表。二十一世紀(jì)需要的人才是：誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、合作、能力，愿我熱愛(ài)學(xué)生，是每個(gè)教師所必備的職業(yè)情感，也是師德的集中體現(xiàn)。任何一個(gè)成功的音樂(lè)教師，無(wú)不深深地 愛(ài)著自己的學(xué)生。這種愛(ài)，是博大無(wú)私的，是以獻(xiàn)身音樂(lè)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心為基礎(chǔ)的。 第五篇：移風(fēng)易俗倡議書 移風(fēng)易俗倡議書 全鎮(zhèn)廣大干部群眾： 勤儉自強(qiáng)，艱苦奮斗，是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和物質(zhì)生活的逐漸富裕，婚事喜事隆重盛辦、喪事大操大辦的不良風(fēng)氣日漸盛行，導(dǎo)致廣大干部群眾不堪經(jīng)濟(jì)重負(fù)，不堪時(shí)間耗費(fèi)和環(huán)境壓力，有損中華傳統(tǒng)美德，影響社會(huì)文明進(jìn)程。為引導(dǎo)廣大干部群眾建立勤儉節(jié)約、文明高尚的生活方式，以實(shí)際行動(dòng)破舊立新，移風(fēng)易俗，我們特發(fā)出如下倡議： 一、自覺(jué)移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)婚事新辦。提倡婚事新辦，以參加集體婚禮、參加社會(huì)公益活動(dòng)、夫妻共植紀(jì)念樹(shù)等方式，舉辦一個(gè)節(jié)儉適度而又不失隆重、富有紀(jì)念意義的婚禮。杜絕講奢華、互攀比、愛(ài)招搖的婚事，自覺(jué)抵制婚車成串影響交通、鞭炮齊鳴污染環(huán)境、濫發(fā)請(qǐng)柬增加負(fù)擔(dān)、大辦宴席鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象，力求婚禮儀式簡(jiǎn)樸、氛圍溫馨 ! 二、自覺(jué)移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)喜事小辦。提倡生育、升學(xué)、入伍、生日、喬遷等喜事小辦，在親朋好友間通過(guò)一束鮮花、一條短信、一杯清茶、一句問(wèn)候等文明方式，表達(dá)賀意，增進(jìn)感情 ! 三、自覺(jué)移風(fēng)易俗， 倡導(dǎo)喪事簡(jiǎn)辦。提倡喪事簡(jiǎn)辦，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、厚養(yǎng)薄葬，采取“獻(xiàn)一束花、植一棵樹(shù)、敬一杯酒、開(kāi)一個(gè)家庭追思會(huì)”等方式祭奠逝者。杜絕在街道、廣場(chǎng)、居民小區(qū)和庭院等公共場(chǎng)所搭建靈棚、吹奏鼓樂(lè)、高音播放哀樂(lè)。自覺(jué)抵制在道路兩旁撒紙錢、焚燒紙?jiān)?、搞封建迷信、大肆燃放煙花爆竹等不良行為，倡?dǎo)形成不擺宴席、文明節(jié)儉的喪葬新風(fēng) ! 風(fēng)俗之變，關(guān)系盛衰。倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，樹(shù)立良好風(fēng)尚，是社會(huì)發(fā)展的需要，也是全鎮(zhèn)廣大干部群眾的企盼和責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。各位黨員干部要率先垂范，做社會(huì)新風(fēng)的引領(lǐng)者 。廣大青年朋友要身體力行，做社會(huì)新 風(fēng)的倡導(dǎo)者 。農(nóng)村群眾要自我約束，做社會(huì)新風(fēng)的營(yíng)建者。讓我們一起行動(dòng)，共建文明和諧的美好 xxxxx!