【正文】 程中是非常枯燥的，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學 中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。 英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。 課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學生專門做一些 綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設計相應的課后練習，讓學生達到學以致用；如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用；如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。 沒有課后練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的 .同時，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。 二、課后我積極參與聽課 虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。 這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應注意到了以下幾點： 提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘 48個詞以上。 讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內容。不能只局限于某種題材。 體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。 讓其了解閱讀理解的主要題型。 掌握必要的閱讀理解解題技巧。 一般來說，對記敘文注意 5w 和 1h；對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。 另外，做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語，如承接詞 and， besides，but， never， etc。社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。 高中教師述職報告 4 本我不斷加強自身師德建設，努力提高教育教學本領，認真對待教學和班級管理工作，下面我就本的工作做個。 思想端正，愛崗敬業(yè) 我能夠自覺遵守學校各項規(guī)章制度。平時注意理論學習，嚴格按教育規(guī)律辦事，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強，樂于為學生奉獻，上半年我擔任高一（ 20）和高一（ 23）兩班數(shù)學教學，并擔任高一（ 23）班班主任。同時帶高三（ 14）班文科數(shù)學兩個月，下半年擔任高二（ 20）和高二（ 23）兩班數(shù)學教學，擔任高二（ 23）班班主任。 關心學生，發(fā)揚民主 在教育學生的過程中，我努力挖掘，仔細發(fā)現(xiàn)學生的潛力、長處和閃光點。堅持定期家訪，解決學生在學習、生活上遇到的困難。定期召開學生座談會，主動聽取學生對班級管理及教學上的建議，與學生保持人格上的平等。一切為了學生，為了學生的一切。 刻苦鉆研，增強教科研能力 我深知業(yè)務水平的高低，教學基本功的扎實與否對教師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念，刻苦鉆研業(yè)務，不斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室活動，并在附中上《正態(tài)分布》公開課。多年來，堅持訂閱多種數(shù)學雜志，及時了解教育教學前沿的信息；利用業(yè)余時間堅持自學課件制作，積極開展多媒體教學，努力提高教學效果；認真撰寫教學和學生個案分析，有文章待發(fā)表。 教育教學，雙管齊下 在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育 和良好行為習慣的養(yǎng)成教育，常抓不懈。 我在教學上兢兢業(yè)業(yè)，樂于接受學校的工作安排，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，鉆研教材詳細批改每本作業(yè)，精心安排教學環(huán)節(jié)，努力提高學生的數(shù)學素質。能多渠道學習別人正確的教育思想、豐富的教學經(jīng)驗、力求教學效果顯著。能不斷提高從事教學改革的自覺性，加強理論修養(yǎng)，改進教學方法，提高學生學習興趣。在師生的共同努力下，學生的素質全面發(fā)展，上半年的高三文科班高考數(shù)學成績較好，所帶高一（ 23）班獲得“市級先進集體”稱號，下半年所帶高二數(shù)學競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個理科實驗班發(fā)展較好，數(shù)學 成績尚可。 回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責，努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今后，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責任感、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作，爭取更大的進步。 高中教師述職報告 5 本人本學年擔任高三（ 7）班，高三（ 8）的英語教師任務。在本學年中，本人堅持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，經(jīng)常關注國家大事。在工作中，我能服從學校的安排，認真做好學校安排的的每一個任務。在教學中，我本著 關注每個孩子，上好每節(jié)課 的教學理念，做到認真鉆研教材，探索合適孩子的教學方法；課中，關注每個孩子，通過各種教學活動，激發(fā)孩子的學習興趣；課后，認真批改每次作業(yè)，經(jīng)常給孩子做思想工作等。 面對所教班級孩子基礎差，部分孩子放棄英語學習的情況，我堅持做到不放棄每個孩子，并利用課余時間，特別是晚上的時間，給全班每個孩子進行至少單一次的單獨輔導，主要個別作文和語法填空輔導，大部分孩子在這方面的成績有很大的提高，許多完全不學習孩子，都懂作文基本格式。對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導的策略，所臨界生高考成績都超過 90 分。 對于基礎好的孩子，我在高考前夕，不斷另外給予他們學習方法指導，提供額外的訓練題目，給他們精神鼓勵，這幾個孩子在高考的時候都超過 120 分。在科研方面，結合我們學校孩子情況，不斷探索有效的教學方法與策略，所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設計》獲得廣東省教育學會論文比賽三等獎。 另外我還積極參與學校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學的職業(yè)規(guī)劃課題，并形成論文〈圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索〉〈對孩子職業(yè)規(guī)劃的反思〉等。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課 名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用 受到 孩子的歡迎，特別是邁克一課，孩子上完課后還津津有味的談論，要我多給他們找點資料看。同時，也得到學校老師，區(qū)教研員的表揚，并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質課比較的第一名，代表新區(qū)參加 xx 市高中優(yōu)質課大賽第六名。 XX 年對我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應該感謝給予提供幫助與指導的各位領導，老師。 通過一年的學習與工作，我也意識到自己的不足，特別參加了 xx市優(yōu)質課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習。同時，作為研究生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。 成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后，我一定繼續(xù)努力教學，在教學中研究有效果的教學方法，有效的學習方法，多培養(yǎng)好綜合素質高的孩子，謝謝。 高中教師述職報告 6 尊敬的各位領導、全體與會同志們： 大家好！ 我是心懷著教育的夢想進入二中并于去年八月走上學校行政工作崗位的。我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育；怎樣做才可以實現(xiàn)真正的教育；在平凡的崗位上，如何做才能為學生的前途、學校的發(fā)展做出貢獻。因為有了這些追問，才使我的工作和生命更有意義，這一年來，我非常幸福，我覺得 這小小的百畝土地上有做不完的工作。在這里，我可以用我的知識、智慧和一生中最旺盛的精力和體力來奉獻給我的學生和我們的學校，所以我心中充滿了快樂。 作為高三教師，作為政教副主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在與學校的每一位教工合作得都非常愉快。正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，推動了學校的持續(xù)發(fā)展，我為學校的每一位教職員工驕傲。 下面就一年來本人的工作、思想和學習向大家匯報： 一、工作方面，主要包括四大塊： 一是高三歷史教學工作。 對教學工作，我一絲 不茍嚴謹從教。結合實際和幾年高三歷史教學經(jīng)驗，根據(jù)大綱要求和新課改理念，我制定了切實可行的三輪高考復習計劃。 xx 年 7 月至 xx 年 2 月，重點進行基礎知識的講練； xx 年 2月至 4 月，重點進行專題講練； 5 月份回歸課本，對教材進行取舍和猜題式講練。按照計劃，堅持詳寫教案，堅持精講精練，堅持個別輔導，堅持閱卷評卷。通俗的教學語言，平實的教學態(tài)度，推動著學生去夯實學科基礎、構建知識體系和掌握最基本的解題技巧。歷屆學生都比較喜歡我的課。 二是主抓學校安全保衛(wèi)和封閉式管理工作。 建立了《突發(fā)事件應急預案》，印發(fā) 了國家減災委《守護生命十大黃金法則》，系統(tǒng)組織學習了《學生手冊》有關安全的規(guī)章制度，并層層簽了安全責任狀。通過國旗下的講話，講座和班會教育等手段，尤其通過上期舉行的全校性的避震逃生模擬演練的安全體驗，切實提高了師生安全意識和防護能力。針對社會邪惡勢力侵擾校園秩序現(xiàn)象，成立了由 20 多位青年教師組成的教工護校隊，在武陽派出所的協(xié)助下，全年化解 15 起社會青年尋釁滋事案件，尤其是 20xx 年 4 月 7 日護校隊協(xié)助派出所在二中校門口抓獲四名搶劫犯，聲援了我縣政法系統(tǒng)“兩搶一盜”專項工作，受到政法委書記楊章德同志的贊賞。 隨著餐飲大樓的投入使用，我校實施了嚴格的封閉化管理，實現(xiàn)了校園的封閉和學生宿舍的封閉，這項工作使學校的常規(guī)管理更為有序，學校的面貌煥然一新。外出上網(wǎng)的學生減少，食堂商店的收入增加。這得力于學校領導的高度重視，得力于政教人員和班主任的扎實工作，得力于 50 多位學生會保衛(wèi)部干部的忠于職守，得力于全體教工及家屬的支持、理解和配合。 一年來，本人堅持每周巡查校園五次，定期排查安全隱患，制定了安全臺帳，整改了校門口的攤點，堅持對保安工作每天一指導，每兩周一例會制度，保證了在校園內有重大建設施工的情況下，無 任何安全責任事故發(fā)生，杜絕了校園內暴力惡性案件，校園治安環(huán)境實現(xiàn)根本好轉。 三是狠抓學生的行為規(guī)范教育。 以辦人民滿意教育為目標，努力培養(yǎng)學生的良好行為習慣，組織了《守則》和《規(guī)范》的學習和考試，針對高一部分違紀學生，集中進行了八天的思想教育培訓。我們提出“文明行為從頭開始”的口號，開展了“從頭管到腳”的儀容儀表整改活動，同時花大力氣規(guī)范了學生出入校門的秩序，下午放學或放月假，學生基本做到了排隊出校門。 四是積極參予高一管理。 分管高一以來，堅持“合作更能成功”的信念，加強與 各部門，與班主任、任科教師，以及與學生干部的溝通與合作。積極主動深入教、寢室，了解師生思想動態(tài)。策劃了高一年級第二課堂方案，方案包括違紀學生的培訓，“熱愛學?！钡恼魑模⒄Z、書畫比賽、學生籃球比賽、師生友誼賽等。集中整頓高一就寢秩序、通宵上網(wǎng)現(xiàn)象和曠課行為。按照劉校長“全員育人”德育理念，本期在高一年級 26 26270、 279 四個班進行了“導師制”試點工作。這一模式已確立為校級德育課題。由于該課題注重實效，操作簡單，德育效果良好。一個教師這樣告訴我，實行導師制后，通過與學生的談話溝通，師生的關系更融洽 了，學生上課更認真了。 264 班的一個學生這樣寫道：“我沒有什么朋友，也從來不喜歡說話，在實行導師制之前我心理很孤單。我的導師是英語老師，那次拜師會后，何老師每周都抽些時間找我談話，她每次先要我提出幾個問題，然后一一為我解答，指引我如何學英語。她講得是多么地清楚、詳細和意味深長，態(tài)度是多么地親和，讓人感覺到她不是老師而像姐姐。我覺得她為我們付出的真多，老師真的很辛苦，她和藹可親的態(tài)度讓我產(chǎn)生一定要學好英語的沖動。說實話，通過與老師的交流之后我發(fā)現(xiàn)自己學到了很多，也改變了很多，我謝謝我的導師，謝謝學校實行導師制 度”。 去年年底，我被評為學校先進工作者，在學校的年終考核量化中，以排名第一的總分被評為縣“優(yōu)秀”。 二、思想方面： 本人做為中層干部，始終與學校保持一致，服從安排，敢挑重擔，執(zhí)行任務從來不找借口，不打折扣、不回避矛盾，不拖沓，能按質按量按時完成各項工作。 始終把集體利益放在首位，任勞任怨，加班加點，不圖報酬。 高調工作、低調做人。在工作中我追求完美，追求細節(jié)，能夠身先士卒，擔任護校隊隊長以來，我的頭部和手臂受過幾次傷，還受到社會青年的威脅和圍攻，妻子也經(jīng) 常為我擔驚受怕。但我從不輕易吐露心聲，也從不退縮，我覺得要把安全工作做好，就要敢于受委屈，不怕受傷害。 三、學習方面： 由于性格的缺點和學識的不足，我選擇用學習來彌補。受劉校長的影響，這幾年我養(yǎng)成了每天要關門閱讀一小時的習慣，寫出了近五十