【正文】 滿生機與活力，且成效顯著。 一是健全德育領導機構。成立了由??校 長、書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。 二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了校園的各個層面。 三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了 2 次為期 3 天的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。在校園閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報 》。透過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。 二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處 (一 )是規(guī)劃機制。校園所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育資料。 在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。 學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。 (二 )是管理 機制。德育工作重在管理，重在落實。 目標職責制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定職責狀，學期末總評兌現(xiàn)。 一年來，我和政教處的同志一齊以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。透過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作 中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了校園德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討校園近期工作，研究學生發(fā)展狀況。 (三 )是加強管理，提高工作效率 1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、潛力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵 創(chuàng)新。 2)完善管理制度。透過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余 。明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過研究和探討，調整了各項考核資料，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的狀況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工 作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，用心開展工作，構成了各個年級的工作特色。 3)構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生透過自主管理委員會，能基本參與到校園的管理 ?！暗掠龍F”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，透過數(shù)次的家 委會會議，完善了《學學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展。 4)加強安全管理，完善管理機制。 校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和校園總務部門的支持下，我透過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關 。校園 24 小時有人值班 。每月對校園的安全設施進行檢查 。校園各項管理措施嚴格到位 。校園安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本構成了校園安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了校園無重大安全事故的發(fā)生。 三、樹立品牌意識 ，增強辦學特色優(yōu)勢 我校在 0 09 年文體、教學都取得好成績的基礎上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學理念 。以“打造新農村品牌校園”的辦學方向 。以“興文體教育，促學生全面發(fā)展 。強師風建設，促校園快速發(fā)展”的辦學特色 。師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質量、設施先進的新農村品牌校園。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，校園為每一個學生搭建展示自我才華的舞臺。 09 年 11 月我校舉行秋季田徑運動會、校園藝術節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校園”， (其他德育獎項 )校園 特色更加彰顯，校園聲譽日益提高，從而更好地提升了校園的品牌力和競爭力，為校園的發(fā)展夯實了基礎。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色校園”。今年我校榮獲“河南中小學衛(wèi)生優(yōu)秀校園”、“洛陽市規(guī)范化管理‘十佳’校園”、“洛陽市基礎教育課程改革先進校園”等榮譽稱號。培養(yǎng)我校學生熱愛祖國，用心向上，團結友愛，禮貌禮貌的精神風貌。培養(yǎng)學生強烈的職責感和群眾榮譽感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放。 總之，校園各項工作都充滿 生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結果。我們也清醒地看到，校園發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學規(guī)模的擴大，生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并期望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更就應自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。 第三篇：校長思想工作總結 2021年上半年思 想工作總結鄒城市看莊中學 黃士安 2021 年以來，我始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極參與“解放思想，跨越發(fā)展大討論”活動，努力學習，勇于實踐，較好地履行了本職職責，較為圓滿地完成了工作任務，現(xiàn)總結如下： 一、加強學習，政策理論水平和業(yè)務素質進一步提高 我十分注重對政治理論和業(yè)務知識及文化知識的學習。一是堅持認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十七大精神及路線方針政策，不斷用黨的先進理論和先進思想武裝頭腦，努力提高自身 政治理論水平，增強政治堅定性和敏銳性，政治素質進一步提高；二是堅持對憲法和教育法律法規(guī)的學習，不斷強化法律意識，自身法律知識水平和依法辦事能力進一步增強；三是堅持對業(yè)務知識的學習，努力把握教育和學校工作特點、方向及趨勢，工作能力和水平進一步提高；四是堅持先進科學知識的學習，不斷增強市場經濟意識和時代感，適應現(xiàn)代社會和遵循規(guī)則辦事的能力進一步增強；五是虛心向老領導、老同志及領導和基層同志請教，學習他們的好作風、好經驗，不斷充實完善自己，領導意識和組織協(xié)調能力進一步增強。 二、堅定信念，執(zhí)政為民，全心全 意為師生服務。 我始終堅持貫徹黨和國家的各項路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級要求保持高度一致。在此基礎上，首 先帶領全校教職工深入學習“十七大”會議精神和各種教育法律法規(guī)，了解國際國內時事動向和政策。通過學習，提高了全體教職工的政策理論水平，力求使自己工作的節(jié)奏跟上時代的步伐，力求使辦學效益和學校的各項工作在原有的基礎上有所拓展，有所提高，更加堅定信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；其次，注重領導班子團結協(xié)作。在管理中，積極探索現(xiàn)代教育管理的新模式，強化了“五種 管理”模式，即以落實各項規(guī)章制度為中心的行政管理，以課堂教學為中心的教學管理，以提高整體素質為中心的教師隊伍管理，以養(yǎng)成教育為中心的學生管理，以服務教學為中心的后勤管理，使學校的管理工作向更高層次和水平發(fā)展。在各項工作中，學校班子均能協(xié)作一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把工作做好；再次，全心全意為教職工服務。我始終認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關系到每個師生。我們制定了各類工作職責，努力使廣大教職工樹立服務意識和效益意識，為全面提高教育教學質量奠定了基礎。充分發(fā)揮教代 會、民主生活會的作用，實行校務公開，提高行政管理的透明度，加大民主監(jiān)督力度，重大決策及時通報，聽取廣大職工的意見，求同存異，減少決策的失誤，保證決策的順利進行；我還尊重學生和家長的意見，虛心接受合理化建議，召開學生家長會 2 次，師生民意調查 3 次，征集各方面的意見和建議 30 余條，并召開專門會議研究并逐項落實。關心、愛護師生，處處為全體師生著想，真正做到了用事業(yè)凝聚人，用感情感召人，用政策規(guī)范人，吃苦在前，事業(yè)為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，比如子女入學就讀問題 、家庭生活問題等，給予及時的支持和幫助，受到全體教職工的信任。 三、恪盡職守，勤奮工作，較好地完成了工作任務 我始終狠抓教學這個中心不動搖，堅持“科研興校”，全面貫徹黨的教育方針，積極推進新課程改革，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯(lián)系學校教育教學工作實際，不斷探索學校教育教學管理的新思想、新方法。我和學校領導班子成員商議提出以“教師發(fā)展和學生發(fā)展”為中心，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力的人才為根本，依據現(xiàn)代教育理念和模式組織教學，構建教學、科研、管理協(xié)調發(fā)展的辦學思想，制定了“求真務實，和 諧創(chuàng)新”的校風，逐步完善了各項管理制度、激勵措施等，加強了科研管理和運作的規(guī)范化，調動了教師的科研熱情和積極性，強化課堂教學，明確了教改方向，不斷探索課堂教學的最佳模式，進行了新課程改革實驗及課堂教學活動，成立了研究性學習、探究性學習和課外興趣小組。組織教師參與校內外聽、評課人均每期 14 次以上，人均承擔公開課 2 次以上；組織教師積極參與各類培訓和觀摩研討活動。通過這些活動的開展，許多教師克服了陳舊的教育觀念，摒棄了落后的教育手段，改進了先進的管理方法，教學成績有了較大提高。 在學校教育教學活動中，我們 堅持做到一絲不茍抓常規(guī)，持之以恒抓教研，理直氣壯抓質量，全力以赴迎中考，常抓不懈促德育，認真細心搞后勤，注重學校家庭和社會的三結合教育。半年來，學校工 作有條不紊，教學質量穩(wěn)步提高，新教學樓籌建和操場改建籌備工作基本結束，七八年級檢測成績大幅度提高，中考成績有了較大突破，據估計前三百名至少 2人，統(tǒng)招人數(shù)有望突破 80 人大關。 四、為政清廉，廉潔自律，建設了一支高素質的干部隊伍作為一名共產黨員和基層干部，我始終把黨性鍛煉放到思想建設的第一位，不斷更新觀念，強化黨員意識、公仆意識、廉政意識，自覺地 執(zhí)行黨中央和各級一系列廉政紀律，努力做到思想要求強，作風要求硬，紀律要求嚴，不做有損共產黨員和領導干部形象的事，主動接受黨員和同事的監(jiān)督。并注重抓好黨性黨風黨紀教育，努力建設一支高素質的黨員干部隊伍。成立了以校長為組長的黨風廉政建設領導小組，實行一把手親自抓、帶頭做、總負責，要求干部職工嚴格執(zhí)行《廉潔準則》和“四項紀律”“八項要求”；做到“八個堅持”、“八個反對”、“五個不許”。校長與教育局、學校與黨員簽訂了《黨風廉政責任書》，積極推行校務公開，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。加強財務管理，規(guī)范收費行為。設立了 收費公示欄，嚴格規(guī)范財務管理，實行收支兩條線和票款分離制度，確保了經濟財務不出問題。 半年來，我在工作上取得了一定成績，但與黨員、群眾的要求還有明顯差距，個人在思想上、作風上還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：學習不夠認真，不夠自覺，理論素質不高，對新生事物研究不夠；對學校工作工作方式、方法把握不夠，觀念、作風有待進一步轉變，實行績效工資后如何調動教師的積極性、學校后勤管理標準較低、教師隊伍老齡化越來越凸顯、留守學生逐年增加難以管理等現(xiàn)象，這些都 還有待于進一步提高。在今后的工作中我將更加嚴格要求自 己，努力學習，踏實工作，細化管理，從嚴管理，盡職盡責，使本人和學校工作再上新臺階。篇二： 2021年校長工作總結 2021年校長工作總結 尊敬的各位領導，全校教職員工：即將過去的一年，是我校迎接新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年，由于有上級領導的熱情關懷和指導，有學校全體同仁的共同努力，學校的各項工作成效顯著，不僅得到家長、社會的認可，而且也得到上級領導對我們充分的肯定。這些成績的取得歸功于上級領導的支持與全體師生的拼搏。在此，我謹對領導對于我