【正文】 不斷進步。班級積極參加校級集體項目，并多次獲獎，取得了較為滿意的效果?！耙环莞?，一份收獲“，班主任工作獲得各方面的肯定， 20xx年獲得校優(yōu)秀班主任稱號。 “捧著一顆心來，不帶半根草去“，回顧這幾年的工作，本人雖然取得一些進步和成績，令人振奮，但驕人的成績只能代表過去，況且過去還存在許多不足，有待改進和繼續(xù)努力 !“教海無涯“、“學無止境“，我深感作為一名人民教師的責任，也深感作為一名人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，在 21 世紀這個充滿著機遇與挑戰(zhàn)的時代，在 這個極富競爭性的時代，對我們教師提出了更新更高的要求。我們惟有放眼未來，勇往直前，開拓進取，努力學習，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，不斷學習和創(chuàng)造，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，不斷追求崇高的理想，把青春和熱血奉獻給我深愛的人們民教育事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。 回首過去，我無怨無悔 。展望未來，我信心百倍 !“不惑“將臨，何以不惑 ?大有作為，奮而前行 ! 述職報告范文 (五 ) 本人于 1997 年畢業(yè)于揚州師范學校，分 配到 xxx 中心小學工作，擔任了 5 年高年級語文教學和班主任工作， XX 年，受區(qū)教育局安排，調入 xxxx 中學工作，至今已整整 6 個年頭， 6 年來，在學校各級領導和各位同仁的關懷幫助下，我恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務，今天借述職報告的機會，向各位領導、同仁作簡單的總結匯報，不當之處，敬請批評指正。 一、豐富坎坷的班主任經(jīng)歷 從教 XX 年，我擔任了 9 年的班主任，其實我并不是一個善于和學生較勁的老師，我更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要， 相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，我希望多年以后我的學生在回眸初中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語 。我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題 。我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對母校 xxxx 中學，對他們的班主任老師存有一份溫情的懷念?；厥?9年的班主任坎坷經(jīng)歷，我感慨萬千：XX 年 8 月，分管教學的劉校長找我協(xié)商，讓我擔任七年級普通班班主任和兩個班語文教學工作，當時的普通班后進生多，班級管理難度大，情況復雜，我二話沒說，接受了分工，與此同時，我感覺肩負了 重任，這重任既是來自于領導的信任，更是來自于學生的期盼，正是我對教學對學生的熱愛以及學生對我的理解和依戀，讓我一步步堅定著自己的信念。三年來，我所帶普通班的語文成績在同類型班級中一直名列第一，甚至有時超越不同類型的班級。 XX 年 8 月學校又分工我擔任七年級非住宿班班主任兼兩個班語文教學工作，這一次非住宿班只剩下一個七 (1)班，班級構成更為復雜，我當時的感覺是臨危受命，天降大任。很多同事勸我，就一個非住宿班，敷衍敷衍，又沒有可比性，不出事穩(wěn)定住就是成功，可我更愿意挑戰(zhàn)自我，既然帶那就帶好了帶安心了。一年來，班級未 發(fā)生任何突發(fā)事件，沒有一項活動遠落后于其他班級，所教班級語文成績與其他類型班級相差無幾。一路走來，我以高度的責任感、勤勉務實的工作作風、扎實的教學基本功，給領導和同仁留下了深刻的印象。我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領導和同事們的肯定：我先后被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)規(guī)范月先進個人、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德師風先進個人、區(qū)優(yōu)秀共青團干、揚州市優(yōu)秀班主任、 0 XX 年連續(xù)兩年年度考核為優(yōu)秀并受到人事局嘉獎。在此，我衷心感謝領導和同仁對我的厚愛，然而，我謹記管子的話“事者，生于慮，成于務，失于傲 ?！? 二、扎實全面的教學專業(yè)知識 我在 xxxx中學工作 6年，有 5年擔任跨年級兩個班語文教學工作。近年來，在語文教學方面，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我努力探索，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。 注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。 運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。 6年的初中語文教學，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”，死扣書本，死記硬背，是出不了成績的。只有“活”當先，不拘一格，語文課才會受到學生的喜愛和歡迎。而這一切必須建立在教師扎實全面的教學專業(yè)知識上，為此，我踏實進取，不懈努力，悉心鉆研，辛勞的付出使我取得了一系列的成績：繼續(xù)教育方面：完成了三輪信息技術整合考核，職稱計算機考核，區(qū)、市、省級班主任工作培訓， 99年參加普通話培訓測試獲得一級乙等 。課堂教學方面： 99 年參加百堂好課評選獲優(yōu)秀獎，參加區(qū)優(yōu)質錄像課評選獲三等獎， XX 年參加區(qū)青年教師語文說課比賽獲二等獎， XX 年參加區(qū)主題班會賽課獲二等獎，由于工作表現(xiàn)出色， XX 年被區(qū)教研室聘為語文特約教研員，擔任了 XX 年區(qū)青年教師基本功大賽西北片評委工作， XX 年被評為區(qū)語文學科教壇新秀、揚州市語文學科教壇新秀。教科研方面：先后參與了省級課題《 xxxx》，市級課題《 xxxx》，市級課題《 xxxx》等三個課題的研究，論文方面有《 xxxx》等近 20 篇教育教學論文在各級各類論文評比中發(fā)表或獲獎， XX 年獲揚州市中小學教師優(yōu)秀教學設計評比二等獎， XX 年暑期我參加了江蘇省中小學班主任培訓，回 校后為全體青年教師作了省級班主任工作培訓專題講座，受到了校領導和廣大青年教師的一致好評。指導學生方面： XX 年輔導學生參加首屆全國中小學生書信筆會獲優(yōu)秀組織獎 。組織學生參加全國少先隊“創(chuàng)新杯”活動競賽獲優(yōu)秀輔導獎 。XX年組織成立了 xxxx中學“花蕾”文學社并出版了校刊，此外，我還指導多名同學在區(qū)市級作文競賽中獲獎?！疤依畈谎?，下自成蹊”，扎實全面的專業(yè)知識無形中為我在廣大師生中樹立了良好的形象。 回首來到 xxxx中學的點點滴滴，我覺得我是一個幸運的人，身邊有太多太多值得我感謝的人，是你們的拼搏鑄就了 xxxx 中學的師魂，是你們的無私引領著我走向成熟，我將沿著 xxxx 中學改革發(fā)展之路一直走下去，義無反顧，矢志不渝。工作閑暇之余，我常常靜思己過，感到自身還有很多不足之處，請各位領導、各位同仁放心，“往者不可諫 ,來者猶可追”，我堅信我會在糾錯中不斷提升自己，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我堅信 xxxx中學在我們這一代會再次騰飛。