【正文】 農(nóng)民子弟到工程院院士，朱有勇將論文寫在了大地上，他最喜歡的稱號也是老鄉(xiāng)們送給他的 —— “農(nóng)民教授”。 近年來，國家實施脫貧攻堅工程，朱有勇也給自己定了新目標(biāo) ! 學(xué)習(xí)時代楷模朱有勇先進(jìn)事跡心得體會 3 用知識改變農(nóng)民命運的院士 —— 記中國工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽校長朱有勇 5 天前，他還是一位在西南邊疆拉祜族自治縣村寨忙于種植冬季馬鈴薯的“農(nóng)民”。 5 天后， 11 月 29 日，他在北京接受頒獎成為全國時代楷模。 30 多年來，他研發(fā)的作物多樣性控制病蟲害技術(shù)大面積應(yīng)用累計 3 億余畝，成為國際上利用生物多樣性控制病蟲害的成功典范。近 5 年，他又在云南普洱瀾滄拉祜族自治縣躬耕山野科技扶貧，讓上千農(nóng)民學(xué)會冬季馬鈴薯、林下三七等種植技能，帶動了一批深度貧困中的拉祜族群眾脫貧致富。 他就是中國工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽校長朱有勇。 跪在泥土里的農(nóng)業(yè)科技工作者 在拉祜族村 寨旁一片剛種植的馬鈴薯地里，張六均等三個拉祜族村民手杵著鋤頭站在地邊，全神貫注地聽一位老人說話。老人蹲在地上，手握著竹竿，一邊用竹竿丈量地塊，一邊耐心地講解馬鈴薯如何規(guī)范種植。老人蹲著累了，便很自然地右腿跪在泥土里，面帶微笑反復(fù)解說示范。在一旁的云山村黨總支第一書記何朝輝感動地用手機拍下了這珍貴的瞬間。這一幕發(fā)生在 11 月 19 日上午，地點在瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)云山村蒿枝壩村小組。這位 65 歲的老人就是朱有勇院士。 2021年，朱有勇帶領(lǐng)中國工程院的專家和云南農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，在瀾滄竹塘鄉(xiāng)蒿枝壩開展 100 畝冬季馬 鈴薯示范種植，當(dāng)年平均每畝為農(nóng)戶增收 3000 至 5000 元，至 2021 年在全縣已推廣種植 1 萬畝。朱有勇團(tuán)隊還應(yīng)用林下三七科技成果，在瀾滄示范種植 7305 畝，帶動三七種植農(nóng)戶 749戶，每戶平均增收 萬余元。 學(xué)習(xí)時代楷模朱有勇先進(jìn)事跡心得體會 4 穿迷彩服的田間“教書匠” 2021 年，中國工程院對口幫扶瀾滄縣開展脫貧攻堅，開會商量由哪個院士來牽頭這一重任。當(dāng)時 60 歲的朱有勇毅然決然地說：“我最年輕，我來干 !” 朱有勇帶著團(tuán)隊來到瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)云山村蒿枝壩，在村里建立科技小院，把實 驗室搬到田間地頭， 5 年來和當(dāng)?shù)卮迕裢酝⊥瑒趧?。在基地示范推廣種植冬季馬鈴薯等作物的過程中，他發(fā)現(xiàn)農(nóng)村群眾素質(zhì)性貧困突出。于是他整合云南農(nóng)大教師和瀾滄職中教師團(tuán)隊，創(chuàng)辦了院士專家科技扶貧指導(dǎo)班。學(xué)員是來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有脫貧致富愿望的農(nóng)民，課堂就設(shè)在田間地頭。從選良種栽種，到病蟲害防治等田間管理，從采收包裝到產(chǎn)品推廣，都由朱有勇等院士教授專家親自授課。老師和學(xué)員一樣，都穿著迷彩服。 “朱院士對農(nóng)民和藹可親，沒有架子，很多學(xué)員培訓(xùn)回家后，不僅自己種冬季馬鈴薯和林下三七，還帶動全村群眾一起種，一起增收脫貧 ?！敝裉拎l(xiāng)鄉(xiāng)長龔老五說。 3 年多來，瀾滄院士專家科技扶貧指導(dǎo)班已開展了林下三七、冬季馬鈴薯、電子商務(wù)等培訓(xùn)班，培養(yǎng)了近千名致富帶頭人。 “我們是教書匠，沒有錢，就把科技知識教給農(nóng)民，教他們發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富，沒什么了不起。”朱有勇淡淡一笑說。 學(xué)習(xí)時代楷模朱有勇先進(jìn)事跡心得體會 5 把論文寫在大地上 “把論文寫在大地上，比寫在紙上更有價值，看到自己的科技成果漫山遍野開花結(jié)果，心里的欣慰，是發(fā)表論文無法比的 !”朱有勇常說。 30 多年來，朱有勇潛心鉆研生物多樣性控制病蟲害研究等 系列重大課題。研究成果以“水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論”為題在《自然》雜志封面全文發(fā)表，成為新中國植保界在這個期刊上發(fā)表的第一篇文章。他構(gòu)建的水稻品種多樣性控制稻瘟病技術(shù)體系累計推廣應(yīng)用超過 1000 萬畝，作物多樣性控制病蟲害技術(shù)推廣應(yīng)用超 6000 萬畝，大面積應(yīng)用累計 3 億余畝，減少農(nóng)藥使用 50%以上，被認(rèn)為是國際上利用生物多樣性控制病蟲害的成功典范。他構(gòu)建了冬季馬鈴薯優(yōu)質(zhì)高效技術(shù)體系， 2021 年以來累計推廣 萬畝，促進(jìn)農(nóng)民增收 200 多億元。 朱有勇扶貧不為名。一個多星期前，正在瀾滄各個村寨基地指導(dǎo)農(nóng)民種植冬季馬鈴薯的他才得知被表彰為時代楷模。他依然平靜地繼續(xù)指導(dǎo)馬鈴薯種植，多方催促下，幾天后他才不得不離開瀾滄，前往北京領(lǐng)獎。 朱有勇扶貧也不為利。長期跟隨朱有勇在瀾滄扶貧的云南農(nóng)大博士黃惠川講了個故事，在瀾滄開始推廣林下三七種植技術(shù)時，扶貧團(tuán)隊里起初有兩種聲音，有人認(rèn)為研究林下三七花了 10 多年時間不容易，應(yīng)該技術(shù)保密，通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓盈利。但朱有勇堅持免費給老百姓使用技術(shù)，他說：“不能我們發(fā)財了，老百姓用不上?！? 2021 年 12 月，朱有勇當(dāng)選為中國工程院院士，云南農(nóng)大特別獎勵他 200 萬元，他毅然決定把學(xué)校獎金作為原始基金成立云南農(nóng)業(yè)大學(xué)“有勇獎學(xué)基金會”。 2021 年，他又將自己獲得的“云南省科學(xué)技術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎” 200 萬元捐贈基金會，激勵了更多師生學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)。 第五篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)時代楷模朱有勇事跡心得體會作文 在時代楷模朱有勇身上，他的信念堅定，志向深遠(yuǎn)，情懷美好，是新時代黨員的楷模，是新時代科技工作者的標(biāo)桿，是新時代公民學(xué)習(xí)的榜樣。整理了大學(xué)生學(xué)習(xí)時代楷模朱有勇事跡心得體會作文 3篇，歡迎借鑒參考。 更多時代楷模朱有勇內(nèi)容推薦（點擊進(jìn)入↓↓↓） 時代楷模朱有勇事跡心得【 600 字】 時代楷模朱有勇事跡心得【 800 字】 時代楷模朱有勇事跡心得【 1000 字】 時代楷模朱有勇事跡心得【 1200 字】 時代楷模朱有勇事跡心得【 1500 字】 大學(xué)生學(xué)習(xí)時代楷模朱有勇事跡心得體會作文【 1】 朱有勇院士數(shù)十年來扎根土地，在自己熱愛的一方山水間求索，從土地和傳統(tǒng)中汲取智慧，解決了一個又一個科學(xué)難題。同時將取得的成果應(yīng)用到葡萄、冬季馬鈴薯、林下三七等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，實打?qū)?的增加農(nóng)民的收益，改善農(nóng)民的生活。群眾說他是知百姓冷暖、解民生疾苦的貼心人，學(xué)生說他是彰學(xué)者風(fēng)范、顯師者情懷的傳道者，同行說他是“頂天立地”、矢志創(chuàng)新的科學(xué)家，而他自己卻說：“我不過是一名農(nóng)民教授，農(nóng)民在前，教授在后?！痹谥煊杏略菏靠磥?，“老百姓說好，才是真的好”。 學(xué)習(xí)完朱有勇院士的先進(jìn)事跡后，大家展開討論暢談學(xué)習(xí)心得，一至認(rèn)為，作為科技管理工作者，要向朱有勇院士學(xué)習(xí)堅定信仰、情系農(nóng)村、躬耕農(nóng)業(yè)的為民初心和擔(dān)當(dāng)精神 。學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)、明道信道、筑夢育人的師者仁心和奉獻(xiàn)精神 。學(xué)習(xí)潛心科研、根植土地、矢志創(chuàng)新的科研匠心和奮斗精神，始終不忘作為科技管理工作者的初心，牢記為師生服務(wù)的使命，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展作更多的貢獻(xiàn)。 大學(xué)生學(xué)習(xí)時代楷模朱有勇事跡心得體會作文【 2】 “農(nóng)民院士”是干部群眾對時代楷模朱有勇的美稱，這個“美稱”形象詮釋了朱有勇的事業(yè)，他已經(jīng)把 自己的生命、事業(yè)和農(nóng)民的需求融合在一起。他說：“論文得寫在大地上，理論成果要放到實踐中檢驗。老百姓說好，才是真的好?！边@種踏踏實實，務(wù)求實效的科研作風(fēng)，恰是新時代院士必須的風(fēng)采，唯有這種風(fēng)采，才能讓科研成為國家發(fā)展強大的能量源泉，人民幸福的動力源泉。 在時代楷模朱有勇身上，他的信念堅定，志向深遠(yuǎn)，情懷美好，是新時代黨員的楷模，是新時代科技工作者的標(biāo)桿，是新時代公民學(xué)習(xí)的榜樣。 朱有勇的信念堅定，堅定在具體的工作行動中。他把共產(chǎn)黨人的初心和使命踐行到脫貧攻堅的行動中，主動到深度貧困區(qū)域承擔(dān)扶貧任務(wù)，帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改變了當(dāng)?shù)刎毨浜蟮拿婷?。在他這里，信念就是行動力，信念就是主動力，信念就是表率力。他讓時代楷模的“信念”二字閃爍出溫暖的光輝，照亮人生之路。 朱有勇的志向深遠(yuǎn)，深遠(yuǎn)在農(nóng)民的幸福夢中。他致力農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，取得多項重大科研成果，但是，他沒有躺在成果的榮譽殿堂里安然享受，而是立足農(nóng)村實際，推動科技成果轉(zhuǎn)化，把科技成果變成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，他創(chuàng)辦院士科技扶貧指導(dǎo)班，為云南少數(shù)民族貧困地區(qū)培養(yǎng)了 1000 余位科技致富帶頭人。在他這里，志向貴在落地生根，落到到農(nóng)民的需求上 。貴在開花結(jié)果，芬 芳在農(nóng)民的笑臉上。他讓時代楷模的“志向”二字釋放出強大能量，鋪就群眾致富路。 大學(xué)生學(xué)習(xí)時代楷模朱有勇事跡心得體會作文【 3】 近日，一個閃亮而矚目的名字再次讓億萬人民所知曉，他被中共中央宣傳部授予“時代楷?！狈Q號，他是精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，他就是被干部群眾稱為奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場的“農(nóng)民院士” —— 朱有勇。 適中鄉(xiāng)把學(xué)習(xí)朱有勇同志先進(jìn)事跡作為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，高度重視，積極行動，組織鄉(xiāng)機關(guān)、站 (所 )66名 黨員和各村黨員干部 120 多人集中收看了中央電視臺綜合頻道《時代楷?！?—— 朱有勇先進(jìn)事跡發(fā)布會節(jié)目，教育引導(dǎo)廣大黨員干部履職盡責(zé)，奮發(fā)作為，為全鄉(xiāng)正在開展的“不忘初心，牢記使命”主題教育和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)打下堅實基礎(chǔ)。 看完朱有勇同志先進(jìn)事跡后，大家從思想上精神上深受觸動與洗禮，紛紛表示，只有把個人的追求融入到黨的事業(yè)之中，理想才會變得更為遠(yuǎn)大，將以學(xué)習(xí)朱有勇同志先進(jìn)事跡為新起點，在鄉(xiāng)黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職、愛崗敬業(yè)，堅守初心、勇?lián)姑诟髯云椒驳墓ぷ鲘徫簧细视诜瞰I(xiàn)、努力拼搏，全力以赴推動我 鄉(xiāng)各項工作高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展，圓滿完成 2021 年各項工作任務(wù)。 大學(xué)生學(xué)習(xí)時代楷模朱有勇事跡心得體會作文【 4】 “幾年來我不僅課堂上聽到朱有勇院士親口講他在瀾滄科技脫貧致富的事 ,更在蒿枝壩實地親眼看到朱有勇院士科技扶貧的成績。朱有勇院士以個人魅力、用科技的力量 ,踐行著把論文寫在大地上的實際行動 ,為脫貧攻堅提供了樣板?！痹颇洗髮W(xué)農(nóng)學(xué)院院長胡鳳益認(rèn)為 ,朱有勇院士的先進(jìn)事跡是云南大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)的榜樣和楷模 ,將會激勵著全院師生踏實學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí) ,把學(xué)到的農(nóng)學(xué)知識應(yīng)用到云南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場中 ,把論文寫在云 嶺大地上。 “朱有勇院士讓三七種植回歸山林 ,回歸自然 ,種植全程不用農(nóng)藥、化肥 ,解決了三七生產(chǎn)面臨的高產(chǎn)低質(zhì)、農(nóng)殘超標(biāo)、連作障礙等問題 ,了三七無地可種的窘境。讓中藥材造福蒿枝壩村的百姓 ,通過中藥材的保護(hù)和產(chǎn)業(yè)種植 ,增加蒿枝壩村這個貧困村的農(nóng)民收入 ,讓中藥材真正能造福一方百姓 ,這是一件很了不起的事 !”云南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院藥用植物研究所所長金航為朱有勇院士由衷點贊。 云南農(nóng)職學(xué)院農(nóng)學(xué)院教授、云南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)玉米產(chǎn)業(yè)體系試驗站站長趙燕認(rèn)為 ,作為一名長期從事農(nóng)業(yè)教育的科技工作者 ,要像朱有勇院士一樣 ,做到身上 有土、腳下有泥 ,把汗水灑在田野 。既要把知識傳授給面向“三農(nóng)”服務(wù)的大學(xué)生 ,也要把農(nóng)業(yè)技術(shù)教給農(nóng)民 ,真正把論文寫在大地上 ,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。