教育三扶工作計(jì)劃范本-資料下載頁(yè)
2025-03-25 20:40本頁(yè)面
【正文】 教 ?學(xué)的 ?各個(gè) ?環(huán)節(jié) ?要堅(jiān) ?持 “ ?四個(gè) ?優(yōu)先 ?” ， ?即 “ ?優(yōu)先 ?提高 ?、 優(yōu) ?先 ?答疑 、 ?優(yōu)先 ?檢查 ?、 優(yōu) ?先表 ?揚(yáng) ” ?， 特 ?殊照 ?顧 “ ?學(xué)困 ?生 ” ?。 并 ?根據(jù) ??需要經(jīng) ?常給他 ?們開(kāi) ?小灶 ?， 缺 ?鈣補(bǔ) ?鈣 ， ?缺鐵 ?補(bǔ)鐵 ??， 著力提 ?高 “ ?學(xué)困 ?生 ” ?學(xué)習(xí) ?興 ?趣和成 ?績(jī) 。 ?? ? 根據(jù) ?學(xué)困 ?生 基 ?礎(chǔ)差 ?的特 ?點(diǎn) ， ?精心 ?制定 ?相應(yīng) ??的輔導(dǎo)內(nèi) ?容 ， ?每次 ?輔 ?導(dǎo)有詳 ?細(xì)的 ?輔導(dǎo) ?記錄 ?， 總 ??結(jié)優(yōu)缺 ， ?盡量 ?做到 ?使每 ?一個(gè) ?學(xué)困 ?生都 ?能聽(tīng) ??懂 、 學(xué)會(huì) ?， 盡 ?快趕 ?上其 ?他學(xué) ?生 。 ?? 4?、 ?定期對(duì) ?學(xué)困 ?生進(jìn) ?行談 ?心 ， ?及時(shí) ?了解 ?學(xué)習(xí) ?情況 ?。 ?? ?讓學(xué) ?優(yōu)生 ?自愿 ??與學(xué)困生 ?結(jié)成 ?“ 一 ?幫一 ?” 對(duì) ?子 ， ?利用 ?活動(dòng) ?課或 ??課外時(shí)間 ?進(jìn)行 ?作業(yè) ?輔導(dǎo) ?。 ?? ?經(jīng)常 ?與家 ?長(zhǎng)溝 ?通 ， ?讓家 ?長(zhǎng)了 ?解學(xué) ?生的 ?成長(zhǎng) ?與變 ?化 。 ?? 7?、 及時(shí) ?與各 ?任課 ?老師 ?聯(lián)系 ?， 使 ?老師 ??在授課過(guò) ?程中 ?加強(qiáng) ?對(duì)學(xué) ?困生 ?的 ?輔導(dǎo)和 ?關(guān)注 ?。 ?? 在 ?課外 ?活動(dòng) ?時(shí)間 ?給學(xué) ?困生 ?提供 ?交流 ?反饋 ?的機(jī) ?會(huì) ， ?不斷 ?調(diào)整 ?幫扶 ??內(nèi)容 。 ?? 根 ?據(jù)每 ?學(xué)期 ?期末 ?的成 ?績(jī) ， ?對(duì)這 ?些學(xué) ?困生 ?的成 ?績(jī)進(jìn) ?行分 ?析 ， ?然后 ??與上學(xué)期 ?成績(jī) ?進(jìn)行 ?比較 ?， 找 ?出進(jìn) ?步的 ?原因 ?， 以 ?便在 ?今后 ?的教 ?學(xué)中 ?加以 ?推廣和應(yīng) ?用 。 ?總之 ， ?我作 ?為一 ?名合 ?格的 ?教師 ?， 為了全 ?面提 ?高教 ?育教 ?學(xué) ?質(zhì)量 ， ?在教 ?育教 ?學(xué)中 ?要 ， ?親自 ?走下 ?講臺(tái) ?、 走 ?到身 ?邊 、 ?彎下 ?腰來(lái) ?， 親 ?切 ?地關(guān)心 ?他們 ?、 幫 ?助他 ?們 ， ?真正 ?做到 ?關(guān)注 ??每一位學(xué) ?生的 ?發(fā)展 ?， 給 ?他們 ?力 ?量與自 ?信 ， ?讓他 ?們感 ?受集 ?體的 ?溫暖 ?， 師 ?愛(ài)的 ?溫暖 ?， 讓 ?他們 ?不斷 ?地向 ?真 ?正的優(yōu) ?秀生 ?邁進(jìn) ?。 “ ?后來(lái) ?者居 ?上 ” ??這句話(huà)一 ?定能 ?在他 ?們身 ?上實(shí) ?現(xiàn) ， ?從 ?而使他 ?們成 ?為合 ?格的 ?學(xué)生 ?， 在 ?集體 ?中一 ?同健 ?康快 ?樂(lè)的 ?成長(zhǎng) ?。
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