【正文】 讓學(xué)生動起來》在縣評比中獲一等獎，數(shù)學(xué)科組在 20212021 學(xué)研究的小專題《設(shè)計特色練習(xí)、成就高效課堂》獲縣二等獎，由于本人積極參與教研活動，成績喜人，在 2021 年中成為市首批數(shù)學(xué)名師工作室主持人， 2021 學(xué)年中被縣評為數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人。 在管理工作中，科學(xué)管理，細(xì)化管理，堅持以教學(xué)為中心，緊緊圍繞抓管理，促質(zhì)量，謀發(fā)展的工作思路，發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量能夠進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。一是確立管理中有實效的工作方針，做到引導(dǎo)、溫暖和服務(wù)師生。二作為主管教學(xué)，我大力優(yōu)化育人環(huán)境，打造充滿生機的教育，堅持質(zhì)量立校，一校一特色，一校一品牌，讓學(xué)生多元發(fā)展，學(xué)校多次獲得詩歌校園書香校園等稱號，正打造粵西鄉(xiāng)鎮(zhèn)墨香校園。加強學(xué)校管理。學(xué)校多名學(xué)生獲省數(shù)學(xué)育苗杯競賽一二三等獎。 2021 年，我校小學(xué)學(xué)生參加市小 學(xué)生英語創(chuàng)新故事劇比賽奪得一等獎，《媽媽教我一支歌》在市中小學(xué)合唱比賽中獲二等獎； 2021 年，舞蹈《雨嬉童樂》代表縣參加省小學(xué)藝術(shù)展演獲三等獎。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在縣名列前茅， 2021 年我校被評為縣教學(xué)示范學(xué)校。 四、開苦之花，結(jié)樂之果 一分耕耘一分收獲，在付出一滴滴艱辛的汗水，與此同時，我也收獲了累累果實：在鎮(zhèn)縣的文化素質(zhì)檢測中，所任教的科目名列前茅，完成一分三率任務(wù)。在每一個學(xué)中，為縣重點中學(xué)輸送了 2030 多位優(yōu)秀的人才，特別是在 2021 年中，縣第一中學(xué)招收的 100 名學(xué)生中就有8 名是她的弟子。 今年縣的前三名學(xué)生有兩位是本班的學(xué)生。在 200 20 1 20 1 2021 學(xué)年被評為鎮(zhèn)先進(jìn)工作者，考核中評為優(yōu)秀。 2021 年 4月參加云浮市小學(xué)數(shù)學(xué)說課評比活動獲一等獎。 2021 年 9 月被評為2021 縣兩德標(biāo)兵稱號。 20212021 學(xué)、 20212021 學(xué)被評為縣中小學(xué)教研先進(jìn)個人。 2021_2021 學(xué)被評為云浮市少隊先進(jìn)工作者。由于本人積極參與教研活動，成績喜人，多次被縣評為新興縣中小學(xué)教改教研積極分子經(jīng)驗及方法以公開教學(xué)、專題講座、帶課下鄉(xiāng)等形式輻射至周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。撰 寫論文《聽課有感 同課異構(gòu)的一次感悟》在新興縣 2021 年中小學(xué)教育教學(xué)論文評比一等獎?！秶L試教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂如此美麗》論文在新興縣 2021 年中小學(xué)教育教學(xué)論文評比二等獎，《讀懂課堂和學(xué)生》在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)作講座報告得到好評。在 2021 年中成為市首批數(shù)學(xué)名師工作室主持人， 2021 學(xué)年中被縣評為數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人。2021 年參加云浮市小學(xué)數(shù)學(xué)說課評比活動一等獎，本人設(shè)計《圓的面積》在云浮市 2021 年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中獲三等獎、在全國中小學(xué)高效課堂改革教學(xué)模式展示，操作技巧及策略研討會活動被評為優(yōu)秀學(xué)員。在全校同事 的努力下，我校被評為縣教學(xué)示范學(xué)校，創(chuàng)強評估順利通過，在縣３１１５階段展示中，我校工作得到上級的肯定，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年上升，在去年小升初的評估中，我校畢業(yè)生保送指標(biāo)人數(shù)再創(chuàng)佳績。 回顧 17 年的教學(xué)春秋，我一貫保持務(wù)實，肯鉆、肯拼的工作作風(fēng)，工作中的累累碩果，我感到欣慰，這些成績的獲取，都灌注了我對教育事業(yè)的一份熱愛。希望在我的成長路中，繼續(xù)朝著更高的層次來鞭策自己。今后的我會戒驕戒躁，以隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的工作態(tài)度，讓自己在三尺講臺上越燃越熾，為太陽底下最光輝的事業(yè)抹上更絢麗的光彩。 第 五篇：教師工作總結(jié)述職報告 工作總結(jié) 一、嚴(yán)以律己，愛崗敬業(yè) 能夠嚴(yán)格執(zhí)行教師師德八不準(zhǔn)，熱愛自己所從事的教育事業(yè)，為人師表，不向?qū)W生亂收費。執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，履行教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，全學(xué)期出滿勤。以大局為重，支持領(lǐng)導(dǎo)工作，和各部門領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為學(xué)校的工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 和教導(dǎo)處各位主任共同配合，扎實開展學(xué)校教育教學(xué)活動。認(rèn)真按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對學(xué)校的課程進(jìn)行合理地安排，根據(jù)實際情況，及時調(diào)整課程，保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序。加強對教研組教學(xué)工作的指導(dǎo)，定期進(jìn)行教 案、作業(yè)的檢查，督促教師按時完成教學(xué)任務(wù)。安排好兩校的教學(xué)聯(lián)誼活動，做到有計劃，有總結(jié)。 二、以人為本，關(guān)愛學(xué)生 愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。我常想：作為學(xué)生心靈的引路人，我們應(yīng)該用愛、用信任、用尊重為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的心空。 面對著一雙雙明亮的眼睛，我感到與學(xué)生之間已有了一條心靈之路，這條路是用無數(shù)個大大小小的“愛”字鋪成的，它像一根“愛”的紅絲帶把我和學(xué)生的心緊緊地拴在了一起。使我在這日復(fù)一日的平淡中找尋屬于自己的無限樂趣，課堂上，我是 知識海洋的領(lǐng)航員；課堂下，我是孩子們的知心朋友；作業(yè)本上，我用真誠的話語和孩子們交流。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。給孩子更多的機會，每個孩子都會展現(xiàn)不同 的自我。 三、加強學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。 要想學(xué)生有一杯水，自己必須是涓涓不止的小溪。為了更好地適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。在空閑時間經(jīng)常閱讀有關(guān)教育雜志，利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí) 他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。積極撰寫教學(xué)論文和隨筆，論文《學(xué)生真的成為了學(xué)習(xí)的主人嗎》獲省三等獎，《提高課堂教學(xué)有效性五部曲》獲市二等獎。 四、勇于創(chuàng)新，提高質(zhì)量 在教學(xué)中以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生動口、動手、動腦，多途徑培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和聽說讀寫能力，使學(xué)生愛上語文課。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有效 地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)困生，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的能力。