【正文】 犯黨員權(quán)利行為的主體給與行政乃至司法的處理，從最大程度上保證了黨員的合法權(quán)利。 《黨員權(quán)利保障條例》的頒布實(shí)施是黨內(nèi)政治生活的一件大事，對(duì)于提高黨的執(zhí)政能力，保持黨的先進(jìn)性，具有重大意義。作為一名即將入黨的預(yù)備黨員，我深刻地體會(huì)到了黨組織對(duì)我們的關(guān)懷， 我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)、宣傳以及嚴(yán)格地遵守《條例》，在接受《條例》保障的同時(shí)，積極履行一個(gè)黨員應(yīng)盡的職責(zé)，以更高的熱情投入到工作實(shí)際之中，不辜負(fù)黨組織對(duì)我們的信任與關(guān)懷。 保障好黨員的建議和倡議權(quán)，使廣大黨員充分享有民主的權(quán)利發(fā)表自己的見解，為黨的建設(shè)提出意見，讓黨組織的視野更開闊。是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要。不斷發(fā)展的執(zhí)政實(shí)踐，要求我們黨必須加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平。搞好黨的建設(shè)，是提高黨的執(zhí)政能力的關(guān)鍵。切實(shí)保障黨員的民主權(quán)利，是不斷提高健全黨內(nèi)民主、維護(hù)黨員民主權(quán)利能力，把黨 內(nèi)民主建設(shè)不斷推向前進(jìn)的動(dòng)力，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要。只有抓住黨內(nèi)民主建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，不斷提高健全黨內(nèi)民主、維護(hù)黨員民主權(quán)利的能力，黨內(nèi)民主的發(fā)展才會(huì)有可靠的組織保證和正確的方向，黨的執(zhí)政能力才能落到實(shí)處，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力才能不斷增強(qiáng)，黨才能始終成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能形成凝聚劑共同奮斗。 每個(gè)黨員都要十分珍惜自己的民主權(quán)利，按照黨員和《黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)法規(guī)的規(guī)定，正確行使權(quán)利。積極參與黨內(nèi)事務(wù)，探索和思考黨的工作的成敗得失，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、 決議，與黨中央保持高度一致，切實(shí)履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提出科學(xué)的、合乎客觀規(guī)律的建議和倡議，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，為黨的事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 第五篇：黨員學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》心得體會(huì) 黨員領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》心得體會(huì) “黨員的權(quán)利指黨員按照黨章規(guī)定應(yīng)享有的權(quán)力和利益?！苯?，中共中央政治局召開會(huì)議審議了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）。會(huì)議指出，黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、保障 黨員權(quán)利，強(qiáng)調(diào)要尊重黨員主體地位、激發(fā)黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的熱情，黨內(nèi)民主制度體系不斷健全，推動(dòng)黨員權(quán)利保障工作取得重要成效。保障黨員權(quán)利的正常行使和不受侵犯是我們黨一直以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明品格，也是我們黨不斷取得輝煌成就的重要保障。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要深入領(lǐng)會(huì)《條例》精神，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。 深化認(rèn)識(shí)，把握前提，抓好學(xué)習(xí)教育?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)黨員權(quán)利保障工作的重要成果，是我們黨在保障黨員權(quán)利方面的重要的黨內(nèi)法規(guī)。與時(shí)俱進(jìn)修訂《條例》，對(duì)于全 面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，堅(jiān)持和健全民主集中制原則，進(jìn)一步發(fā)展黨內(nèi)民主，增強(qiáng)黨的生機(jī)活力，提高黨的執(zhí)政能力，推進(jìn)黨的建設(shè)，具有十分重要的意義。黨員干部學(xué)好《條例》，不僅僅是履行職責(zé)、抓好本級(jí)黨組織建設(shè)的工作需要，更是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)權(quán)利保障意識(shí)的現(xiàn)實(shí)需要。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要對(duì)標(biāo)對(duì)表，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。首先要明晰態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)和處理義務(wù)和權(quán)利、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、行使權(quán)力與遵守紀(jì)律的辯證統(tǒng)一關(guān)系，做到在履行義務(wù)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、遵守紀(jì)律的前提下依法依規(guī)保障黨員權(quán)利。其次要組織有力。利用黨委理論中心組、 主題黨日、“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活為抓手，積極開展經(jīng)常性宣傳教育，確保黨員干部學(xué)深悟透、真信篤行，不斷增強(qiáng)黨的生機(jī)活力。 鼓勵(lì)探索，及時(shí)澄清，為擔(dān)當(dāng)者正名。“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)”。習(xí)近平總書記曾指出，要建立崇尚實(shí)干、帶動(dòng)擔(dān)當(dāng)、加油鼓勁的正向激勵(lì)體系，樹立體現(xiàn)講擔(dān)當(dāng)、重?fù)?dān)當(dāng)?shù)孽r明導(dǎo)向。正因如此，當(dāng)干部因敢抓敢管、敢闖敢試而遭遇挫折失誤，受到非議、被人誤解、產(chǎn)生不良后果時(shí)，我們要按照習(xí)近平總書記“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”要求，對(duì)干部的失誤錯(cuò)誤進(jìn)行綜合分析，合理把握容錯(cuò)的界限和情形，做到科學(xué)“界錯(cuò)”、提前“ 防錯(cuò)”、大膽“容錯(cuò)”、及時(shí)“糾錯(cuò)”。組織只有敢于為擔(dān)當(dāng)者說公道話，及時(shí)澄清正名，黨員干部才會(huì)放下包袱、輕裝上陣，敢于走那些前人沒有走過的路、做前人沒有做過的事。攻堅(jiān)克難的任務(wù)還需更多“獅子型”干部帶頭沖鋒、迎難而上。只有旗幟鮮明為敢于擔(dān)當(dāng)者撐腰鼓勁，勇于“涉險(xiǎn)灘”“動(dòng)奶酪”“啃硬骨頭”的黨員干部才會(huì)競(jìng)相涌現(xiàn)，黨和國(guó)家的偉大事業(yè)發(fā)展才能獲得生生不息的發(fā)展動(dòng)力。 帶頭執(zhí)行，以上率下，保障黨員權(quán)利?！叭瞬宦蕜t不從，身不先則不信?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、以上率下，是我們管黨治黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要法寶。加強(qiáng)對(duì)黨員權(quán)利保 障，就必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。要帶頭學(xué)習(xí)《條例》，以身作則，準(zhǔn)確把握主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，自覺維護(hù)條例的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，以高度的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)推動(dòng)《條例》各項(xiàng)規(guī)定和要求落到實(shí)處、見到實(shí)效。要帶頭執(zhí)行《條例》，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，尊重黨員主體地位，尊重和關(guān)心黨員權(quán)利，重視處理和解決黨員權(quán)利保障方面的實(shí)際問題，最大限度地凝聚全黨意志、智慧和力量?！瓣P(guān)鍵少數(shù)”能示范帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，只有每一位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志在思想和精神上進(jìn)一步強(qiáng)起來(lái)，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)，廣大黨員干部才會(huì)跟著來(lái)、照著做， 才能不斷激發(fā)黨員投身黨的建設(shè)和黨的事業(yè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 新修訂《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》是我們黨的領(lǐng)導(dǎo)制度優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮黨員主體作用的重要體現(xiàn)。廣大黨員干部要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)共同奮斗。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 隨著新世紀(jì)的來(lái)臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。回顧這一學(xué)年的工作，有得也有失，為今后更好的工作，我將這 一年的工作總結(jié)如下： 一、完善師德 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中的能手，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。 只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提 醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣 二、虛心學(xué)習(xí) 作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題，需要依靠幫助與智慧來(lái)解決。幫助，來(lái)自身邊的教學(xué)前輩們 。智慧，來(lái)自細(xì)心的觀察、勤奮地學(xué)習(xí)、勤奮地工作、不斷地反思、不斷否定自我。我從不認(rèn)為向別人請(qǐng)教問題是一件丟人的事，即使再簡(jiǎn)單的問題，只要我不會(huì)，我就會(huì)向教學(xué)前輩請(qǐng)教，學(xué)懂、問會(huì)才是更道理。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多教學(xué)同仁，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。 三、合作意識(shí) 我知道班級(jí)工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體 的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在教學(xué)中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我是一名新教師，工作中總會(huì)遇到想像不到的困難，學(xué)校的每一位老師，包括各位領(lǐng)導(dǎo)，都會(huì)教我如何處理好遇到的各種困難。 有一次，縣里到我校參加教研活動(dòng)，為使此次活動(dòng)舉辦成功，好多老師放棄自己的休息時(shí)間，多次為我的課進(jìn)行刪改。為達(dá)到更好的效果，大家把每一個(gè)細(xì)節(jié)反復(fù)思量，大到一節(jié)課的設(shè)計(jì)，小到每一個(gè)詞的準(zhǔn)確度?？梢哉f，這節(jié)課的成功，凝聚太多人的心血，也讓我體會(huì)到合作 是多么的重要。 四、尊重他人 人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。每次在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候，我總是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問題。努力使家長(zhǎng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識(shí)。 五、熱愛學(xué)生 “愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看 ,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。 回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。 深入課堂，深入班級(jí)不夠。 平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。 為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息并能與教師信息共享。 教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。