20xx大班中秋節(jié)活動小結(jié)[合集]-資料下載頁
2025-03-25 07:04本頁面
【正文】 力，促進幼兒良好個性方面，越來越引起人們的重視。而環(huán)境又分為精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán) 境。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全、整潔、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境，通過環(huán)境對幼兒進行生動、直觀、形象和綜合的教育，讓幼兒參與其中，并利用環(huán)境對幼兒進行全方位的信息刺激，激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性，讓幼兒直接得到一種情感體驗和知識的啟迪，從而促進幼兒的全面發(fā)展。本著環(huán)境創(chuàng)設(shè)的適齡性、安全性、參與性、創(chuàng)造性、經(jīng)濟性原則、目標導(dǎo)向原則、發(fā)展適宜性、審美性原則。本文著重從幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)著手 ,以大班“中秋節(jié)”為主題設(shè)計的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案。 創(chuàng)設(shè)意圖： 每年農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng) 節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。主要活動有：祭月，拜月，賞月，吃月餅等等，當然除了賞月和吃月餅之外，不同地區(qū)的人們也都根據(jù)自己的地域傳統(tǒng)和社會風情來歡慶中秋，形成了帶有濃厚地方特色的不同的中秋風俗，這些活動大大豐富了我國傳統(tǒng)節(jié)日文化。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境氛圍中通過識中秋，賞中秋，品中秋，畫中秋最終達到愛中秋的情感升華。 創(chuàng)設(shè)內(nèi)容： 一、 主體墻的設(shè)計 在墻面的設(shè)計上，我們可以采用簡單的彩紙，顏料，布料等原料，營造一個“中秋知識知多少”的大主題，在主題的布置上應(yīng)進量童化，以畫面 +文字解說的形式，把中秋佳節(jié)的傳說、習俗、活動等以畫面的形式在幼兒的面前展現(xiàn)出來。在“識中秋”“賞中秋”的這個過程中，孩子們會從中知道中秋夜時月圓、人圓、慶團圓、慶豐收的基本常識，了解人們在此佳節(jié)的心情。 二、區(qū)域角的設(shè)計 中秋節(jié)，又名“拜月節(jié)”。因八月中旬時果實、稻谷豐收，正值此金秋豐收的時候，我們可以擺放一些豐收的水果，農(nóng)作物，還可以擺放一些 提供菊花，讓我們的孩子從各個領(lǐng)域深入的了解中秋這個傳統(tǒng)的民族節(jié)日。感受中秋豐收的喜悅從而產(chǎn)生對節(jié)日的熱愛。還可以在活動角組織“慶豐收”大舞臺，周圍掛滿肥碩的果實，播放慶豐收等歡快的樂曲，孩子們可以拿著豐收的果實走秀、拍照、用金燦燦的稻谷掛滿身體，擺著各種歡慶豐收的表情與動作。親身體驗農(nóng)民伯伯在中秋佳節(jié)大豐收的喜悅與成功。 三、活動區(qū)的設(shè)計 通過孩子們對中秋節(jié)的了解與認識，親身體會到農(nóng)民大豐收的喜悅心情后，中秋習俗在此節(jié)日中也是必有的活動環(huán)節(jié)。孩子們看過主題墻上月餅的制作過程以后一定想做一個屬 于自己的月餅，在活動區(qū)，我們可以提供材料，月餅的制作流程圖，指導(dǎo)孩子們親自去實踐，在實踐中體會做月餅的樂趣，知道吃月餅的意義，萌發(fā)對勞動人民的熱愛。 四、走廊、樓梯、吊飾 抓住中秋賞月的習俗，我們可以利用各種廢舊材料制作各種 豐收場景，分別擺放在每個孩子們易看到的角落里，在吊飾上可以模擬中秋佳節(jié)的夜晚，月亮盈盈白白的，像個玉盤，白兔是否在搗藥，嫦娥是否出現(xiàn)，吳剛出現(xiàn)了么，鵲橋相會可否成功，在我們布置的五顏六色的夜空里，孩子們的想象騰飛千里，中秋節(jié)著實地讓孩子們大大的開闊了眼界，孩子們怎會不深深地愛上這片豐收的季節(jié)！除此之外，我們可以在孩子們對整個中秋節(jié)親身實踐體會后，倡導(dǎo)他們根據(jù)自己對中秋節(jié)的認識與想象，開展“我的中秋節(jié)”畫展，倡導(dǎo)孩子們畫一畫“心中的中秋”，“未來的中秋”，“神秘的中秋夜”辦一個主題墻，感受自主實踐，主 動動手的成就感。 最后，在活動實踐過程中，我們可以播放《中秋月兒圓》《大豐收》等歌曲或者詩歌做背景音樂，活動結(jié)束后孩子們通過欣賞并領(lǐng)會詩歌中的寓意，萌發(fā)對祖國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛。 此活動通過讓孩子們識中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋、愛中秋的過程，讓孩子們在一到兩周的時間內(nèi)沉浸在節(jié)日的氛圍中，在以后的生活與學習中，孩子們會把自己已有的知識與經(jīng)驗與實際生活相連，逐漸形成自己的一個知識圈并會愛上這個充實的學習過程！
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