【導(dǎo)讀】施教作為創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事全國法制宣傳日活動總結(jié)全國法制宣傳日活動總結(jié)。學(xué)校LED屏幕循環(huán)播放相關(guān)的宣傳標語等，營造氛圍。高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。他的一些法律知識，加大行為規(guī)范達標創(chuàng)建的力度。委會開展法律咨詢和法律服務(wù)活動，共解答各類咨詢100余人次。法》等法律法規(guī)，發(fā)放宣傳手冊500多份。通過這次宣傳教育，全村村民的法律意識和法制觀念普遍增強。法、家庭普法共同發(fā)展。講座，把做守法小公民的種子種在學(xué)生們幼小的心田里。

　　

【正文】 、懂法、守法的好少年。 宣傳板報。我所指導(dǎo)學(xué)校各班以“安全與法律”為主題，出了一期黑板報，讓學(xué)生們通過板報的形式了解法律知識。各班還以手抄小報的形式，把學(xué)生們知道的法律常識向同學(xué)們做展示。 升旗講話。開展一次國旗下講話活動。 11 月 30 日在每周升旗時間舉行了“法制與安全”的主題講話，讓學(xué)生們對法律知識有了進一步了解。 組織學(xué)習(xí)：為了真正把普法活動落到實處，讓每位教師以及學(xué)生了解更多的法律知識，學(xué)校通過政治學(xué)習(xí)，例會宣傳學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對本校干部、教師、員工進行法制 知識宣傳。同時利用周五的紅領(lǐng)巾廣播站，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》和《中華人民共和國交通法法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容。 開展全國法制宣傳日活動心得 4 根據(jù)未 x 號《未央?yún)^(qū)教育局關(guān)于開展 x 年“ ”全國法制宣傳日宣傳活動的通知》精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體師生開展了法制宣傳活動，現(xiàn)將具體情況總結(jié)匯報如下： 一、學(xué)習(xí)文件，引起重視 教育局關(guān)于法制宣傳的文件收到后，我們利用周一例會時間，組織全體老師進行了學(xué)習(xí)，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動的主題、宣傳的重點、時間安排、整 個活動的安排以及活動要求，為這次活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。 二、制定方案，全面部署 為了使整個活動有序進行，我校根據(jù)教育局的文件精神，結(jié)合我校的工作實際，制定了《團結(jié)小學(xué)法制宣傳活動方案》，并組織全體教師學(xué)習(xí)了方案，對我校的法制宣傳活動進行全面部署，對工作任務(wù)進行了分工，要求各班主任積極搜集資料，大力宣傳我區(qū)法制建設(shè)的成功經(jīng)驗，宣傳推進依法治區(qū)建設(shè)的重大舉措和成就，宣傳行政執(zhí)法、司法和法律監(jiān)督等方面的發(fā)展，宣傳我區(qū)創(chuàng)建“法制未央”全力提高公民法律素質(zhì)、推進社會法制化管理水平方面的重大發(fā)展。 要結(jié)合貫徹落實“ x普法”規(guī)劃，將《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等作為學(xué)習(xí)宣傳的重點。 三、按照方案，開展活動 利用板報進行宣傳，共辦法制宣傳板報 12 塊。 利用班隊會進行宣傳 12 月 3 日，在全國法制宣傳日的前一天，我校各班開展了法制教育主題隊會，由于學(xué)校提前進行了安排，各班班主任非常重視，因此效果特別好。 六二班，主題是《學(xué)法用法健康成長》。每個學(xué)生都搜集了資料，搜集了一些案例，讓學(xué)生把自己搜集到的內(nèi)容講給全班同學(xué)聽，同學(xué)們深受教育。在搜集資料的過程中，同學(xué)們就進行了交流，并且能交換自己的看法，達到了法制教育的目的。 六一班，主題是法制宣傳，由中隊長主持，中隊長講案例，然后讓學(xué)生判斷正誤，并說出原因，效果非常好 。 五一班，主題是學(xué)法、知法、懂法 做遵紀守法的好少年 為了保證班會的質(zhì)量，班主任老師和全班同學(xué)齊動手，共同搜集資料，他們搜集的材料有：《少年弒母，心靈饑 荒迸出的惡果》、《 15 歲少年玩游戲劫殺兩老人》、《怎樣預(yù)防青少年犯罪》等，通過全班交流、討論，通過談感受，使學(xué)生的心靈得到洗滌。黑板布置好，準備充分，得到全體評委的一致好評。 四二班，黑板布置好，學(xué)生自己搜集材料，材料內(nèi)容廣泛，包括對《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《環(huán)境保護法》等的宣傳。 一二班，主題是《從小要知法》，老師根據(jù)學(xué)生年齡小的特點，搜集了許多法制教育方面的兒歌、順口溜等，一邊講一邊讀，一邊讀一邊做動作，學(xué)生興趣非常高。 這次法制教育宣傳活動，由于學(xué)校和老師都特別重視 ，準備充分，參與的人多，受教育的人多，達到了法制宣傳的目的。 集會宣傳 為了把這次法制教育活動推向高潮， 12 月 4 日，我校召開了“做遵紀守法的小公民”法制教育報告會，校長給同學(xué)們做了法制教育報告，通過大量案例的講解剖析，使全體學(xué)生受到了一次深刻的法制教育。 法制教育是一項長期性的工作，它的內(nèi)容將隨著社會的發(fā)展、時代的進步而不斷變更，我們必須清楚地認識到僅僅靠法制教育月活動是遠遠不夠的。我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學(xué)生的法律意 識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發(fā)生。 在學(xué)生中開展法制教育，是時代發(fā)展的必然要求，任重而道遠。我們有決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀合格人才做出應(yīng)有的貢獻。 開展全國法制宣傳日活動心得 5 一、學(xué)習(xí)文件，引起重視 根據(jù)上級文件通知，王校長利用周一例會時間，組織全體老師進行了學(xué)習(xí)，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動的主題、宣傳的重點、時間安排、整個活動的安排以及活動要求，為這次活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。 二、制定方案，全面部署 為了使整個活動有序進行，我校根據(jù)文件精神，結(jié)合我校的工作實際，制定了《安海培基小學(xué)法制宣傳活動方案》，并組織全體教師學(xué)習(xí)了方案，對我校的法制宣傳活動進行全面部署，對工作任務(wù)進行了分工，并結(jié)合貫徹落實“五五普法”規(guī)劃，將《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等作為學(xué)習(xí)宣傳的重點。 三、按照方案，開展活動 利用 led 顯示屏顯示標語“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國夢，從我做起”。 為了把這次法制教育活動推向高潮， 12 月 4 日早會，我校召開了“學(xué)法知法 守法，共筑偉大中國夢，從我做起”法制宣傳會，教導(dǎo)主任進行國旗下講話，通過真實案例的講解剖析，使全體學(xué)生受到了一次深刻的法制教育。 舉辦一次法制教育主題班隊會。 12 月 4 日，我校各班開展了法制教育主題班會，由于學(xué)校在例會上提前進行了安排，各班以“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國夢，從我做起”為主題，進一步開展法制教育活動。為了保證班會的質(zhì)量，班主任老師和全班同學(xué)齊動手，共同搜集資料，他們搜集的材料有：《 16 歲少年玩游戲劫殺兩老人》、《怎樣預(yù)防青少年犯罪》等，通過全班交流、討論，通過談感受，使學(xué)生的心靈得到 洗滌。 高年級出一期普法黑板報，手抄報，教師進行評比。 分年級組織學(xué)生收看法制教育宣傳片、進行網(wǎng)上法律知識考試。 利用學(xué)校的廣播臺進行法制小知識宣傳教育。負責(zé)的教師搜集了許多法制教育方面的兒歌、童謠等在廣播臺進行播出。 開展全國法制宣傳日活動心得體會 5篇 2020 第五篇：全國法制宣傳日宣傳活動 全國法制宣傳日宣傳活動 弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會 1982 年 12 月 4 日，我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實施。 2021 年，國家將這一天定為“全國法制宣傳日”，并在全國舉行了大規(guī)模的法制宣傳活動，對我國人民的普法宣傳活動起了很大的效果。此后，“法制宣傳日”作為我國的法制的“節(jié)日”，每我國都要舉行相關(guān)的法制宣傳活動。將 12 月 4日命名為“法制宣傳日”，而非“憲法日”，是因為憲法與刑法、民法、訴訟法等一樣都需要宣傳。 國際上許多國家都把自己國家通過、頒布或?qū)嵤椃ǖ哪且惶齑_定為“憲法日”，以示紀念。德國、西班牙、墨西哥、挪威、丹麥、俄羅斯、波蘭、保加利亞 等國家，或把“憲法日”規(guī)定為“國民的節(jié)日”、“全民的節(jié)日”，或作為法定的“休假日”。韓國“憲法日”這天，股市休市。其作用都是為了進行全國普法宣傳，讓各國公民更多更深刻地了解本國的憲法，接觸法，體驗法，有利于提高公民對憲法的關(guān)注度，也可以激發(fā)公民積極參與“普憲”活動的熱情，讓公民認識到法律是自己權(quán)利的保障書，能夠保護自己的權(quán)益不受侵犯，保護人民不受自己國家的侵犯。 今年 12 月 4 日是第十一個全國法制宣傳日，也是“六五”普法規(guī)劃實施后的第一個“ ”全國法制宣傳日。為了認真落實“六五”普法規(guī)劃精神，營 造濃厚的輿論氛圍，推進學(xué)校法治建設(shè)的進程，近日，學(xué)校相關(guān)單位圍繞“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚法治精神”的主題，共同設(shè)計、策劃“ ”法制宣傳日系列活動，進一步推動了普法工作的深入開展。 為做好“ ”全國法制宣傳日期間學(xué)校的宣傳教育活動，?！傲濉逼辗ㄐ麄鹘逃I(lǐng)導(dǎo)組辦公室專門下發(fā)文件，對 2021年“ ”全國法制宣傳日法制宣傳教育活動進行認真安排布置，要求各單位緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和“十二五”規(guī)劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，認真謀劃“ ”法制宣傳活動；要積極創(chuàng)新法制宣傳教育形式，緊緊圍繞“ ”活動主題和宣傳重點，整合資源，形成合力，豐富宣傳教育活動載體和手段，充分利用展板、櫥窗、知識競賽、座談會、講座等形式，不斷增強法制宣傳教育的感染力和滲透力；要結(jié)合實際，制定法制宣傳教育活動方案，認真抓好落實，注重實際效果。 因此，為迎合黨中央關(guān)于開展法制宣傳教育決議的要求，電科 0902班決定于 2021 年 12 月 4 日到太子灣進行法制宣傳活動，希望借此機會增強公民的法律意識和法制觀念，為國家的穩(wěn)定繁榮發(fā)展，盡我們的綿薄之力。我們通過組織隊員進行普法宣傳活動加強隊員間的交流合作，并使法律觀念深 入人心。 今年的主題是弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會 憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保證國家統(tǒng) 一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政興國、帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。社會主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會憲法意識的提高。依法治國方略只有在良好的憲法意識環(huán)境中才能得到有效地實施。廣大干部群眾都要認真學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護憲法，以憲法為根本的活動準則，保證憲法在全社會的貫徹實施。因此，進一步加強憲法宣傳教育，在全社會牢固 樹立憲法意識，努力創(chuàng)造崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的社會法制環(huán)境，意義重大。 增強公民的法制觀念是法制宣傳教育工作的重點和目標所在。公民法制觀念的內(nèi)涵很豐富，包含了依法參與管理國家和社會事務(wù)的觀念，依法規(guī)范生產(chǎn)和生活即依法辦事的觀念，依法監(jiān)督國家權(quán)力行使的觀念，依法維護自身合法權(quán)益的觀念，依法履行法定義務(wù)的觀念等。公民法制觀念的水平，直接影響著依法治國基本方略的實施，制約著社會主義法治國家建設(shè)的歷史進程。因此，必須通過扎實有效的法制宣傳教育，實現(xiàn)全體公民法制觀念的形成和提高。 “和諧”意味著 安寧有序，蘊涵著富足安康，是數(shù)千年積淀起來的中國文化的精髓，也是普通平民百姓的最深層的內(nèi)心訴求。現(xiàn)實的東西總是需要借助一種現(xiàn)實的力量才能實現(xiàn)，即法律。人們不僅必須在行動上服從統(tǒng)一的法律，而且必須在思想上發(fā)自內(nèi)心地認同統(tǒng)一的法律。法律是一個以多元利益并存為基礎(chǔ)的社會調(diào)整機制，是市場機制下國家權(quán)力調(diào)節(jié)經(jīng)濟社會的重要形式。只有運用法律手段，才能夠充分保護市場主體追逐自身利益的權(quán)利，才能夠平衡社會矛盾，也才能夠激勵市場主體創(chuàng)造出更多的社會財富，進而從根本上消滅社會不和諧的根源 —— 貧困。法律作為現(xiàn)代和諧社會基礎(chǔ)的另外 一個原因在于，和諧的社會需要人們真誠地交流和溝通，特別是在政治領(lǐng)域，只有理性的交流，才可能達到交流的目的。封閉時代，短暫的和諧幾乎都是與愚昧不可分離的，建立在對政治權(quán)力的盲從的基礎(chǔ)上?，F(xiàn)代社會中，人們已經(jīng)擺脫了盲從心理，開始普遍依靠自己的理性思考來解決問題。這是理性時代的特征，是不可逆轉(zhuǎn)的，人們需要自己思考和解決問題，需要在文明的政治機制中通過話語的形式參與政治事務(wù)，因此，需要通過法律建立和完善民主政治制度并且在這個制度中充分表達意見。 現(xiàn)實的東西總是需要借助一種現(xiàn)實的力量才能實現(xiàn)。 我們的 祖輩在追求和諧的歷史過程中留給了我們一份寶貴的精神遺產(chǎn)，即和諧社會是不可能建立在道德說教的基礎(chǔ)上的。魯迅先生對封建禮教的批評并沒有過時。在漫長的封建時期，“和諧”是以社會不公和奴役為內(nèi)容的，是建立在不平等基礎(chǔ)上的表面上的和諧，所以，沒有真正的和諧。更何況現(xiàn)實社會是一個利益嚴重分化的社會。與我們的祖先相比，現(xiàn)代中國人面對的社會是一個以市場為資源配置基礎(chǔ)的社會，個體利益受到了空前的尊重和保護。改革開放以來的最大成效之一，就在于我們開始承認個體謀求自身利益的行為有助于社會的進步與和諧。由于個體謀求自身利益的行為必 然導(dǎo)致貧富差距和利益多元，進而產(chǎn)生明顯的道德分歧，因此，我們面對的“和諧社會”問題必然是一個現(xiàn)實中的多維利益沖突和道德沖突基礎(chǔ)上的和諧問題，這遠比單一利益背景和單一價值觀的社會存在更為復(fù)雜的和諧問題。這當然不是說“和諧社會”在這種社會條件下是不可求的，事實上，正如法國社會學(xué)家涂爾干所描述和分析的，現(xiàn)代社會是建立在一種新型的以廣泛的社會分工為基礎(chǔ)的社會團結(jié)背景下；我希望強調(diào)的是，現(xiàn)代社會的“和諧”需要我們立足于現(xiàn)實。在一個利益嚴重分化的社會，必須由一種可以主導(dǎo)和控制利益對立關(guān)系的力量來推動、維系與保障和諧。這 就是法律，且只能是法律。 今年的主題進一步增強公民的憲法意識，使公民明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，同時也是保障公民權(quán)利的法律武器，增強公民對社會主義祖國的責(zé)任感和使命感，切實尊重和保障人權(quán)，真正做到人民當家作主。