【導讀】進行了細致的學習，感受頗多。和緊迫感，我決心對照《準則》嚴格要求自己，廉潔從教，轉變作風，提升素質，服務學生。（一）是以《準則》為標桿，嚴于律己。通過認真研讀，我覺得。因此，每位黨員教師對《廉政準則》應該心存敬畏，心懷虔。要逐條學習，牢記在心；案頭常放，警鐘常鳴，（二）是以《條例》為底線，防腐拒變。必須在日常行為中嚴于律己，守住底線。一要戒貪欲，二要重小節(jié)。是我黨對每一名黨員的基本要求。要模范遵守《廉政準則》和《黨內(nèi)。監(jiān)督條例》，以身作則，認真履行職責，強化工作措施，創(chuàng)新工作方法，使黨風廉政建設和反腐敗工作取得顯著成效。（四）是以思想為動力，教書育人。黨員教師要自覺增強全心全。底線的同時，更應該在教育工作中有所作為，做出成績。質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢，新情況，新工作。要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。進一步增強學習的自覺性，樹立

　　

【正文】 令暢通和黨的集中統(tǒng)一。 二、 《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》的修訂，使得覆蓋對象實現(xiàn)了從黨員領導干部擴大到全體黨員。 新修訂的準則將原先的《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》改為《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，適應對象從原來的黨員領導干部擴大到全體黨員，內(nèi)容也大幅精簡，從原先的三千多字精簡至 281字，突出了新條例更加抓住重點，刪繁就簡。原來的舊準則內(nèi)容過繁，8 個禁止、 52 個不準 難以記住、也難以踐行；凝煉正面倡導不足，禁止性條款過多，沒有體現(xiàn)自律的要求；禁止性條款又紀法不分，既與黨紀處分條例重復，又與刑法等法律規(guī)定重復； 廉潔 主題不突出，不能針對當前存在的突出問題，且適用對象窄，僅針對縣處級以上黨員領導干部。這次將廉政準則修改為《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，成為一部堅持正面倡導、面向全體黨員的廉潔自律規(guī)范，是我們黨發(fā)出的道德宣示和向人民群眾的莊嚴承諾，同時新準則將內(nèi)容要求從原來的禁止性的負面清單轉變成倡導性的廉潔規(guī)范，修訂完善后的新準則，也將讓全體黨員和黨員領導干部在實踐中易學易記，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。 三、通過對《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的學習，讓我更加充分認識到廉潔和紀律的重要性。 常言道： 沒有規(guī)矩，不成方圓 .作為一個執(zhí)政黨，沒有相關制度及紀律的嚴格要求，不堅決反對和有效預防腐敗，聽任腐敗在黨內(nèi)滋生蔓延，就會消弱黨的根基，嚴重時，會威脅黨的執(zhí)政地位，這不僅會亡黨也會亡國。在當前的新形勢下，我們黨不僅面臨執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗，同時還面臨精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險。面對嚴峻復雜的形勢、艱巨繁重的任務和人民群眾的期盼，黨自身存在的問題更加凸顯。黨的觀念淡漠、組織渙散、紀律松弛，黨的領導弱化、管黨治黨不嚴、責任擔當缺失，對黨 最大的威脅莫過于此。如果任其發(fā)展下去，就會削弱黨的執(zhí)政能力、動搖黨的執(zhí)政基礎。治國必先治黨，治黨務必從嚴。全面從嚴治黨，就是要圍繞加強黨的領導這個根本，解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)堅強領導核心。當前，中國特色社會主義政黨建設的理論基礎還相對薄弱，對黨的制度建設研究明顯不足，黨內(nèi)規(guī)則的目標任務、體系框架缺乏理論支撐。新的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》修訂，體現(xiàn)了我黨應對新形勢、新任務的變化，以更加積極、昂揚的態(tài)度應對新挑戰(zhàn)。 黨員是黨的肌體細胞，作為一名基層紀檢黨員干部，通過學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，不僅使自己能夠更加清晰的認識到什么能做，什么不能做，而且也更加感覺到作為一名基層紀檢干部，身上的責任更加重了。 學習新準則新條例心得體會 （三） 在實施 四個全面 偉大戰(zhàn)略征程中，黨中央審時度勢，高瞻遠矚，及時頒布了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《準則》和《條例》）兩部法規(guī)。這是貫徹全面從嚴治黨戰(zhàn)略布局的重大舉措，體現(xiàn)了黨中央 黨要管黨，從 嚴治黨 的堅強決心，顯示了深化改革依規(guī)治黨的必勝信念，在黨史上具有劃時代、打烙印的重大歷史意義。本人通過全面學習兩部法規(guī)，主要有三點體會。 一、全面學習，讓《準則》和《條例》入眼 《準則》和《條例》是在繼承中創(chuàng)新，呈現(xiàn)諸多亮點，主要是內(nèi)容多、提法新、觀點明，在過去的基礎做出較大篇幅修改。作為一名共產(chǎn)黨員，必須加強學習，深刻領會。一是集中領學?！稖蕜t》和《條例》頒布后，迅速召開干部職工大會，原原本本地學習法規(guī)的原文，在頭腦中形成大致輪廓，了解大致框架。二是個人深學。干部職工特別是黨員干部要通過 電視、絡、報刊等多種形式，深入學習法規(guī)內(nèi)涵、本質和具體條款，做到全面、具體。三是專家講學。邀請紀委、宣傳部、黨校專家老師，借助 五城同創(chuàng) 分課堂，進行全面透徹準確宣講，解決在領學、自學過程中疑問。四是以案促學。通過典型案例，深入剖析違反條例原因、行為和處理結果，用生動的案例，用身邊的典型，教育引導干部職工應該怎么做，不應怎么做，做了受到什么處分，達到以儆效尤警示一片的目的。 二、全面領悟，讓《準則》和《條例》入腦 全面學習是《準則》和《條例》落地生根的前提，全面領悟是守《準則》和學《條例》的 關鍵。兩項法規(guī)的修訂頒布，集中核定了黨章對黨員干部的紀律要求和廉潔自律要求，體現(xiàn)了三個特點。一是解決了道德高線與紀律底線的問題。《準則》言簡意賅，通俗易懂，全文共 8 條 281 字，概括為 四個必須 和 八條規(guī)范 ,重申黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風，是共產(chǎn)黨第一部全面倡導全體黨員廉潔自律的基本法規(guī)，給我們共產(chǎn)黨員樹立起一個看得見摸得著的標準，重在立德。《條例》是把黨章對紀律要求整合成政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等 六大紀律 ,劃分出黨組織和黨員不可觸碰的紀律底線，開出一份可操作的 負面清單 ,重在立規(guī)。由此可見，《準則》和《條例》是有機結合、辯證統(tǒng) 一、前后呼應。每個黨員守住了道德高線，就不可能夠碰紀律底線，守不住道德高線，就用紀律底線去對號入座，亮出紀律 戒尺 .二是解決紀律與法律的問題。原《條例》存在法紀不分問題，讓人難以把握和衡量。為有效解決這一問題，《條例》體現(xiàn)了法紀分開、紀在法前、紀嚴于法的顯明特點。三是解決了從嚴和全面的問題。新修訂《條例》和《準則》把普通黨員和黨員領導干部納入制約范圍，實現(xiàn)了制約對象全覆蓋、無盲區(qū)、無例外，體現(xiàn) 全面 特點。兩種法規(guī)對黨員干部的自 律規(guī)范不再限于廉潔從政，而是擴展到廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家等方面，提出了更高要求更嚴標準，體現(xiàn) 從嚴 特點。 三、全面遵循，讓《準則》和《條例》入行 法規(guī)的生命在于執(zhí)行，執(zhí)行的生命在于遵循。要教育引領廣大干部爭做《準則》和《條例》先行者、遵循者和執(zhí)行者。在政治紀律上，著力解決有令不行、有禁不止、陽奉陰違、拉幫結伙等問題；在廉潔紀律上，著力解決以權謀私、貪污賄賂、腐化墜落等問題；在組織紀律上， ()著力解決違規(guī)用人、拉票賄選、買官賣官等問題；在群眾紀律、工作紀律和生活紀律上，著力解決違反 四風 問題。緊扣六大紀律，突出四個著力，結合我局工作實際，要當好執(zhí)行者、維護者和引領者。一是當好 六大紀律 的堅定執(zhí)行者。在政治、組織、廉潔、群眾、工作、生活等六大 紀律上，嚴格按照《條例》要求去執(zhí)行，去落實，去遵從，絕不能搖擺不定、模棱兩可、可左可右，更不能存在僥幸、回避、觸碰的心理，自覺筑牢思想防線，鑄實道德高線，分清交友界線，死守紀律底線。二是當好招標采購法的堅定維護者。我局具體負責全縣招標采購項目的綜合監(jiān)管工作，嚴格制定公共資源交易規(guī)范流程，做實做強交易、管理、監(jiān)督平臺，依法處理投訴工作，自覺維護招標采購等相關法律法規(guī)，營造公開公平、競爭有序、擇優(yōu)擇強、堅守有力的運行監(jiān)管平臺。三是當好 八個規(guī)范 的堅定自律者。 八個規(guī)范 是《準則》從黨員和黨員領導干部兩個層面提 出一個道德規(guī)范，必須通過學習宣傳、典型引領、以案說法等形式，瞄準《行為準則》道德高線，使自己成為一個高尚的人，脫離低級趣味的人，一個有益人民的人。四是當好《準則》和