【導讀】不高，飛不遠，甚至無法飛翔!一起來看看小學生讓夢想飛翔演講稿5. 篇高中，歡迎查閱!我今天演講的題目是《青春讓夢想飛揚》。共進，共建美麗中國。對于一名醫(yī)務工作者來說，發(fā)揚救死扶傷的優(yōu)。良傳統(tǒng)，全心全意的為患者服務就是我們不變的追求。我是來自基層的一名普通的護士。在最初走上崗位時，我是以無。而又崇高的醫(yī)療事業(yè)。去年冬天，我們科收治了一位年近八十、患有老年癡呆的老太太。老人上肢嚴重骨折，身邊也沒有家人的看護。是護士長犧牲自己的休。兩名醫(yī)生，我們兩人一組，兵分兩路外出尋找。目的在凌晨寒冷的街道上地毯式的搜尋。創(chuàng)業(yè)是不畏前進道路上的艱難險阻，克服達到目標所。必須面對的種種困難，全力開創(chuàng)前人所沒有的事業(yè)。創(chuàng)業(yè)的核心是一個“創(chuàng)”字，它要求創(chuàng)業(yè)。者要獨具慧眼，敢于創(chuàng)新，敢為天下之先。上創(chuàng)業(yè)還包含著廣大普通勞動者的崗位創(chuàng)業(yè)。我們可以得出一個結論——青春需要創(chuàng)業(yè)。青年應該如何去創(chuàng)業(yè)呢?魚”轉向“快魚吃慢魚”。

　　

【正文】 料項王卻甘愿保護自己日后的死對頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。 約翰一次聽說非洲一個小島上富含金礦，許多人都去淘金去了。這可是個發(fā)財致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最后，去淘金的人個個空手而歸，約翰卻帶著大筆財富回來了。這到底是怎么回事呢 ？原來，那個小島上并沒有什么金礦，所以淘金的人個個失望而歸，而要去個小島，必須穿過一片海，所以必須有船只運輸，約翰正是讓心飛過了大海，抓住了機遇，發(fā)了一筆不小的造船財。情理之中是柔和的輕風一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風可為人帶來清涼，鮮花亦贈人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實的出人意料；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發(fā)出奪目的光彩。 讓我們展開心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱 那份雁游碧天的豪邁！ 我心飛翔。奇跡無處不在?。ê幽峡忌? 點評： 有些文章取勝于用抒情的筆調來寫充滿哲理思考的內容，這篇文章即是如此；有些文章取勝于用大量事實來折射深邃的思想，這篇文章亦如此。抒情、敘事、說理熔為一爐，全文異彩紛呈。 “我心飛翔”這一標題清新亮麗，意境博大高遠，讓人有如馳騁于廣袤天地之間，胸襟開闊，意氣風發(fā)。 思路敏捷流暢，小到蝸牛、小溪、綠葉，大到中外歷史，鮮明的形象寓出人意料于情理之中，深情飽滿，理性十足。 結尾點題，大量感嘆句的運用，充 滿激情，飽含希望。 全篇用詞優(yōu)美，文采飛揚，體現(xiàn)作者高超的駕馭語言的能力。尤其排比和對稱句的大量使用，句勢優(yōu)美，氣勢磅礴；擬人、對比的運用，行文生動活潑，感情深沉。 生活需要夢想 生活給我夢想，讓我追求； 夢想給我翅膀，讓我飛翔。 —— 題記 （一） 不知何時，喜歡那首《隱形的翅膀》，這首歌沒有刻意做作，從心底唱出了夢想。無數(shù)次地羨慕天使有一雙翅膀，也無數(shù)次思索，迷惘的徘徊和孤單中，我漸漸學會堅強。不去想他們擁有美麗的一切我告訴自己我是一只丑小鴨，沒有人 來更多的關注我。但我知道，丑小鴨也可以變成白天鵝。 《隱形的翅膀》每一刻都給我力量，給我夢想。我明白生活給了每個人一雙翅膀，讓他們去夢想。 （二） 習慣在每個夜里推開夜的天窗，對流星說愿望，我學著一個人成長，愛給我力量，夢想是神奇的營養(yǎng)，催促我開放。無數(shù)次被小小的繭感動，它是不是也曾夢想？夢想的舞臺為著每個人，繭的夢想也許只是化為蝶，但生活給我們的夢想需要我們成就未來。 (三 ) 一秒秒，時間“滴答嘀噠”的聲音在我心上敲過。我明白自己距中考的時間已經(jīng)不多，不能放棄；我明 白未來的路不都是平坦，不能膽怯；我明白要讓青春無悔，需要在此一搏！ 是生活給了我夢想，我敢大膽追求； 是夢想給了我翅膀，我要搏擊長空。 生活，需要夢想！ 生日夢想之旅 唉，生日前一天就那么倒霉，上課因想著生日的事而心猿意馬，沒聽數(shù)學課，被老師罵了一頓，并罰 20 遍數(shù)學概念，手都酸了！我躺在床上悶悶不樂地想。接著，我想到我是畢業(yè)班的學生，作業(yè)每天都把我壓得喘不過氣來，真希望在生日那天能消失?。∵@時，突然來了個“小老頭”，拳頭大小，年輕古怪，聲音像老人：“我會滿足你的生日愿望”！我驚得說不出話來，過了好一會兒，我才問：“真的嗎？”“那當然，你瞧??” 他用手一指，啊，天已亮了，“完了，上學要遲到了！”我驚叫道，忙沖出房?？?，媽媽端著荷包蛋出來了，臉上卻若無其事。 “媽，你怎么不早點叫我！”我撲了過去，卻撲了個空。“咚！”“哦，好疼哦！”媽媽奇怪地說：“菁菁，天怎么這么早就去上學？還沒通知我，連書包也沒拿走？”爸爸說：“今天摸底考，一整天都考試，不帶沒什么關系。”天哪，爸爸媽媽竟沒看見我，可我卻看得到他們，難道我真的消失了？我不禁放聲大哭。“小老頭”在我耳邊說：“沒關系，過一天就會沒事的，今天你可以痛快地玩！”“哦！”我高興得一蹦三尺高。我來到大街，大街上要是平時的話，我會被擠得透不過氣來，可今天，我穿梭自如，我想：這樣沒意思，不如??小老頭是似乎出了我的心思：“不能 干壞事，否則就會現(xiàn)出原形?！迸?，我收回了心思。 不知不覺，來到了兒童公園，今天我是隱形人，不如去玩?zhèn)€痛快，我玩啊玩啊??當我乘上快速列車時，車上的人綁上了安全帶，而我即刻隱形又透明，一個“急剎車”，我飛出老遠，幸虧小老頭把我拉住了，好險?? 中午，肚子在向我求救了，我便到肯德基門前，小老頭消除了我的透明，我剛要去抓雞腿，想到：不會把人嚇死嗎？便縮回了手。小老頭眨了下眼睛，所有人都定住了，我們開始大吃特吃。我問：“那他們看到東西亂飛也會嚇死呀！”小老頭回答：“不會，他們的思維能力也暫時停止！” 于是我們把東西都吃了個精光。從肯德基出來，我情不自禁地走到學校前，我想：我是不是想自己的老師和同學了？走過學校，我又不知不覺回到家，我也想爸爸媽媽了，雖然看得到他們，卻無法和他們交談。我懇求小老頭，把我變回現(xiàn)實世界。他卻說：“只有過一天才能變回人類”。哎，我只好在家門口，終于，時間一到，我進了家門。我睜開眼睛，媽媽正看著我，哦，原來只是做夢，但我懂得了，世上沒有什么比一家人其樂融融更幸福。這個夢就算我的生日禮物吧。我希望：我們一家人永遠其樂融融，讓幸福永遠縈繞我家。 我的夢想風呼嘯地吹著，好像一聲聲 嘲笑。枯萎的楊柳隨風搖擺，我仿佛看到了它幸災樂禍的表情。雨淅淅瀝瀝，凝結成一座冰山，重重地壓在我的心上。 “我對你太失望了”“你太讓我失望了”??耳邊傳來家長、老師責備的話語，我真想找個地洞鉆進去，可是雙腳卻走在去學校的路上。 成為一個數(shù)學家，是我很小時候的夢想，它早就在我心中萌芽。我細心呵護著它，希望它快快長大。而這次的考試，仿佛是一雙殘忍的大腳在摧殘著萌芽種子，想把它扼殺在搖籃里：數(shù)學 76 分！數(shù)學家？哼！多可憐呀，別妄想！這次突如其來的考試分數(shù)將我推向了萬丈深淵。我就像斷翅的蝴蝶，想飛卻 再也飛不了，眼淚悄悄滑過面頰，沒有任何人察覺。 我孤單地走在風中。遠處，一片枯黃的“樹葉”跌跌撞撞地飄過來，落在我的腳旁。我蹲下身子，仔細地看。呀！一只斷翅的蝴蝶，它掙扎著、掙扎著，企圖用它生命的最后力量去完成那高飛的夢想。我暗笑它的癡，卻也深深理解它。突然，它一動也不動，就那樣靜靜地躺在那兒。我想它死了吧，就算它再努力、再掙扎也是徒勞。 忽然一陣風吹來，我的眼睛仿佛上了鎖，費了好大的勁才睜開。這時，奇跡出現(xiàn)了：它飛起來了！伴著秋風，它快樂地舞著，它用生命完成了它的夢想。“只要秋風不逝，只要 夢想還在，我就能夠飛翔??”是它在說話嗎？ “只要秋風不逝，只要夢想還在，我就能夠飛翔??” 我震撼了，一只蝴蝶尚為夢想拼命掙扎，而我又怎能輕方放棄？“只要秋風不逝，只要夢想還在，我就能夠飛翔！” 把夢想交給自己 隨風奔跑有夢作翅膀 追逐雷和閃電的力量 把浩瀚的海裝進胸膛 即使再小的帆也能去遠航 —— 題記 我常聽到這樣一句話：“人要學會為自己的人生插上一對夢想的翅膀，讓它帶你自由的飛翔”。 于是，我就常想：夢想是不是希望？希望是 不是力量？力量是不是努力？努力的結果是不是夢想的實現(xiàn)？ 或許吧！要不然，沒有夢想，萊特兄弟還是一對平庸的眾人吧！飛機的誕生還是個不可思議的夢境吧！沒有夢想，愛迪生如何享有“發(fā)明大王”的美稱？沒有夢想，海倫凱勒不過只是需要眾人憐憫的殘疾人罷了；沒有夢想，霍金的生命只能被那把輪椅靠住；沒有夢想，周恩來只是一個資本家中的紈绔子弟，毛澤東還是一個富農家中的勞動的普通大眾，袁隆平還在科學界里渾渾噩噩度過，“雜交水稻”從何而來？ 一切的成功與輝煌來自于人生的夢想與希望，夢想是成功的源泉，是努力的動力， 是人生的指明燈。那么，我們何不擁有一份屬于自己的夢想，讓它為自己開花，結果，長出一片屬于自己的天地？ 人生之路遙，何不帶著夢想啟航，何不為自己插上一對高飛的翅膀？朋友，不管前方的路途多么遙遠，多么艱辛，帶上你裝有夢想的行囊，堅持勇敢的走下去！那就是成功的終點！那就是夢想實現(xiàn)的地方！那就是夢想完成的天堂！ 千里之外，有夢就有未來！我堅信，把夢想交給自己，帶著夢想，從現(xiàn)在開始啟航，那邊就是我要到達的地方！