【正文】 承人方素文告訴記者，這些年在“君子不器”等觀念的影響下，很多年輕人已經(jīng)不愿意從事技術(shù)工作，這種人才發(fā)展中“匠人精神”的缺失，不僅讓“老字號(hào)”品牌甚至很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)陷入繼承荒，也抑制了老品牌自身創(chuàng)新創(chuàng)造活力的迸發(fā)，更讓中國(guó)制造遭遇“人才瓶頸”。 有委員指出，一些“老字號(hào)”企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)規(guī)模小、歷史負(fù)擔(dān)重、人員結(jié)構(gòu)老化等原因，市場(chǎng)化能力和品牌創(chuàng)新動(dòng)力 (310328 基金吧 )明顯不足。加之“老 字號(hào)”品牌的工匠整體收入不高，國(guó)家級(jí)、市級(jí)的“老字號(hào)”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，難以得到與自身精湛技藝相匹配的收入，學(xué)徒收入則更加有限，造成了像方素文這樣的“老字號(hào)”技藝非遺傳承人招不到學(xué)徒，或者只能招收外地學(xué)徒。但在上海生活成本日益提高的壓力下，部分有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)徒無(wú)法安心學(xué)藝，跳槽離職率很高。 委員在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，被認(rèn)定為靜安區(qū)級(jí)非遺傳承人的，目前尚只是榮譽(yù)，沒(méi)有相關(guān)津貼。此外，根據(jù)現(xiàn)有國(guó)家相關(guān)政策，國(guó)家級(jí)非遺傳承人每個(gè)項(xiàng)目只限一位，這讓該技藝師承的其他中高級(jí)技師看不到希望，從而導(dǎo)致動(dòng)力不足、人才流 失。 那么，如何拯救“老字號(hào)”呢 ?有委員倡導(dǎo)，當(dāng)今社會(huì)需要重視匠人、匠藝、匠心的培養(yǎng)，加大對(duì)勞動(dòng)技術(shù)能手、手工藝能手等特殊人才的關(guān)注和扶持力度。還有的委員發(fā)現(xiàn)，靜安區(qū)政府相關(guān)部門就曾牽線逸夫高級(jí)職校與“老字號(hào)”企業(yè)對(duì)接，為非遺傳承人輸送了一批學(xué)員，取得了顯著成效和社會(huì)反響。因此建議讓靜安區(qū)域內(nèi)眾多的國(guó)家、市、區(qū)級(jí)的非遺技術(shù)、“老字號(hào)”品牌文化和歷史走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)。同時(shí)關(guān)心好區(qū)域內(nèi)各級(jí)非遺傳承人、中高級(jí)技師隊(duì)伍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)非遺傳承人的積極性。 據(jù)了解，去年靜安區(qū)相關(guān)部門做了積極探索和有益嘗 試，率先推出了《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人資助計(jì)劃》，作為區(qū)文化發(fā)展專項(xiàng)基金的一個(gè)項(xiàng)目，對(duì)區(qū)內(nèi)非遺傳承人帶教學(xué)徒及學(xué)徒本人進(jìn)行資助，在一定程度上對(duì)保護(hù)和鼓勵(lì)非遺技藝的傳承起到了積極作用，對(duì)非遺傳承人及學(xué)徒也產(chǎn)生了激勵(lì)效果。 今年全國(guó)“兩會(huì)”上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提到，要“鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”。 新靜安的“老字號(hào)”品牌眾多，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐富，非遺傳承人才集聚，資源優(yōu)勢(shì)明顯，基礎(chǔ)工作也較為扎實(shí)，委員們呼吁，以每年 6 月份的文化遺產(chǎn)日為契機(jī)，喚起對(duì)老字號(hào)非 遺技藝傳承的重視謝謝大家 ! 匠心筑夢(mèng)演講稿【三】 親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師、家長(zhǎng)、來(lái)賓們： 大家上午好 ! 首先，向同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)、勝利畢業(yè)表示最熱烈的祝賀 !為獲得知識(shí)學(xué)霸、技能土豪、文體明星和社團(tuán)精英榮譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)們點(diǎn)贊 ! 同學(xué)們，美好的大學(xué)時(shí)光就像一條長(zhǎng)河。有激蕩回旋， .有飛流直下，也有靜靜流淌，但每一處都勾畫出你們的青春記憶 !年輕的你們喜歡說(shuō)“終于”：終于下課了、終于考完了、終于放假了，今天終于畢業(yè)了。但回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那些自以為的如釋重負(fù)，才是最讓人懷念的。你是否還記得，第一次踏入揚(yáng)工校門，面對(duì)來(lái)自全國(guó)各地小鮮肉的新鮮與彷徨 。是否還記得第一次加入社團(tuán)時(shí)，在師兄師姐帶領(lǐng)下的激情綻放 。是否還記得第一次參加迎新晚會(huì)，心之韻、風(fēng)之舞、秋之聲，與隊(duì)友們?nèi)找寡菥殻瑓s甘之若飴的青春飛揚(yáng)。而后的時(shí)間里，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，你們的揚(yáng)工生活也許在一點(diǎn)點(diǎn)變成習(xí)慣：你們習(xí)慣了每次考試前的挑燈夜讀 。習(xí)慣了校園神獸傲嬌的眼神 。習(xí)慣了在男女比例 7:3 的揚(yáng)工校園年復(fù)一年獨(dú)唱情歌的無(wú)奈。太多的第一次和太多的習(xí)慣，早已將你們和揚(yáng)工緊緊相連，值得你們“相離莫相忘”。 前些天，我在宿舍區(qū)看到，你們 在十字路口掛的橫幅，“師妹不要傷心、師兄還會(huì)回來(lái)”，讓人很是感傷。老孫在這里真心希望你們信守諾言，?；丶铱纯?。同學(xué)們臨走之前總是要帶些東西離開(kāi)，也許是校園吉祥物，也許是暢思園的一片綠葉，也許是永不再說(shuō)出口的表白??。你們可曾想過(guò)，這或充實(shí)或空虛的三年里，我們記住了什么 ?又留下了什么 ?是美麗的桃花島、亮麗的二分橋、艷麗的大白鵝 ?還是從殺馬特少年到文藝青年的轉(zhuǎn)變，友誼的小船升華為愛(ài)情或友情巨輪的歡欣 ?也許都是，也許都不是。我想最重要的應(yīng)該是同學(xué)們擁有了一顆滾燙的工匠之心。在你們即將離校，進(jìn)入社會(huì)去追逐自己的夢(mèng)想 之際，我就“鍛造工匠之心”與大家分享三點(diǎn)體會(huì)。 第一、匠心需要堅(jiān)持，耐得住寂寞才能守得住繁華。在這個(gè)“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續(xù)”的社會(huì)，如果不品嘗孤獨(dú)、體會(huì)堅(jiān)守、經(jīng)歷磨難，你如何才能成功 ?你們遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)，未來(lái)的職場(chǎng)，沒(méi)有性別，只有競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者 OUT。人生就是一場(chǎng)馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊(duì)，最后你還是要獨(dú)自上場(chǎng)，努力奔跑?！鞍宓室昀?，文章不寫一句空”。不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有始而是無(wú)終，希望你們拿出堅(jiān)守在電腦前等待宋仲基的勁頭、拿出在虛擬網(wǎng)絡(luò)里拼殺的快意來(lái)?yè)?抱自己的工作。剛到單位，要調(diào)整好自己的心態(tài)，沉下心、蹲下身，多跟師傅學(xué)、勤跟實(shí)踐學(xué)、常跟書(shū)本學(xué)，千萬(wàn)不能眼高手低，更不能“小事不肯做、大事做不來(lái)”。別老是跟工作生氣，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)工作是不委屈的。多做些別人不想做、不愿做、不肯做的事，多經(jīng)歷才能快提高。積極主動(dòng)在基層一線多加錘煉，要抓住一切能提升自身能力的機(jī)遇，養(yǎng)成并保持良好的習(xí)慣。同學(xué)們，你們可以在前輩曾經(jīng)走過(guò)的路上繼續(xù)前行 。你們也可以開(kāi)疆拓土，成就自己的人生 。你們還可以做一名驕傲的水電工、機(jī)修工和建筑工，只要用心去做，一樣會(huì)有精彩的人生?？倳?huì)有一天，即便你 已不在江湖，但江湖仍會(huì)有你的傳說(shuō)。 第二、匠心需要專注，經(jīng)得起喧囂才能寧?kù)o以致遠(yuǎn)。專注是一種態(tài)度、更是一種境界。如果你對(duì)一件事特別感興趣，再累也不覺(jué)得枯燥。要把專注刻進(jìn)你的生命里，把執(zhí)著融進(jìn)你的血液里，時(shí)刻保持永不滿足的心態(tài)和追求獨(dú)具匠心的大不同，才能應(yīng)對(duì)這紛繁喧囂、霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運(yùn)的波瀾和曼妙的風(fēng)景，我們追求的是內(nèi)心的淡定與從容。因?yàn)橹挥姓嬲膶Ｗ⒑蜔釔?ài)，才能發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂。你所有的專注，都只為遇見(jiàn)更美好的自己，你就是那顏色不一樣的煙火。你只有在專注中，用精湛的技藝成就你的作品，賦予它靈魂和生命，它才能讓你得到最 終的認(rèn)可。我們要從一顆螺絲釘做起，用精湛的技術(shù)和精益求精的態(tài)度，擦亮“中國(guó)品牌”。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風(fēng)雨兼程，奔向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，讓自己的人生也閃亮起來(lái)。 第三、匠心需要敬畏，擔(dān)得起責(zé)任才能找尋到自我。在產(chǎn)品制造和提供服務(wù)的過(guò)程中，我們需要有敬畏之心。如果對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱愛(ài)乃至敬畏，就會(huì)把平凡的工作當(dāng)做一種修行，不經(jīng)意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”，才能尊重和恪守規(guī)則，才能對(duì)工作執(zhí)著，對(duì)客戶和產(chǎn)品負(fù)責(zé)，才能造出安全、綠色、實(shí)用、便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的 產(chǎn)品。同學(xué)們，“留著一點(diǎn)東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛(ài)一樣”，讓我們帶著敬畏之心，用責(zé)任感和使命感去鍛造最好的作品。我相信，你們?yōu)楫a(chǎn)品注入了靈魂、融進(jìn)了人性、賦予了生命，就為產(chǎn)品貼上了溫暖的標(biāo)簽。在成為大國(guó)工匠的夢(mèng)想彼岸，一個(gè)有情懷、有信仰、有責(zé)任感的揚(yáng)工學(xué)子的生存夢(mèng)想，就應(yīng)像貓盼望著吃到魚(yú)，狼盼望著吃上肉，奧特曼盼望著打小怪獸一樣，樸實(shí)而熾熱，勇敢而堅(jiān)貞。此刻，你們已在靈魂中種下一顆火紅的匠心，等待噴薄欲出的時(shí)刻。 同學(xué)們，對(duì)具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。我們要 涵養(yǎng)一種內(nèi)心充滿定力，凡事精益求精的時(shí)代氣質(zhì)。我們要追求的是具有深厚文化底蘊(yùn)和精湛一技之長(zhǎng)的大國(guó)工匠。同學(xué)們明天就要離開(kāi)學(xué)校了，但揚(yáng)工院是你們永遠(yuǎn)的家，母校會(huì)一直關(guān)注、支持和盼望著你，希望你們有空?；丶铱纯?!校友是學(xué)校的名片，學(xué)校是校友的標(biāo)簽，我們努力打造學(xué)校的里子就是為了更好的展示校友的面子，因?yàn)檫@是學(xué)校的全部意義和價(jià)值所在。同學(xué)們，你們是富有的，因?yàn)槟銈冇袏^斗的青春 。揚(yáng)工院是富有的，因?yàn)橛心銈冿w揚(yáng)的奮斗 !三年情，三生緣，有緣總會(huì)再相見(jiàn) !再見(jiàn)了，同學(xué)們，期待揚(yáng)工再相逢 !祝同學(xué)們友誼的小船行穩(wěn)致遠(yuǎn)，事業(yè)的小 船碩果累累，生活的小船載滿幸福 !譜寫一曲真正屬于我們自己的歡樂(lè)頌 !謝謝大家 ! 第五篇：教師匠心筑夢(mèng)演講稿 導(dǎo)語(yǔ)：夢(mèng)想一旦與勵(lì)志相結(jié)合會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的動(dòng)力，同時(shí)也是另一個(gè)目標(biāo)的起點(diǎn)，以下為大家介紹教師匠心筑夢(mèng)演講稿文章，歡迎大家閱讀參考 ! 教師匠心筑夢(mèng)演講稿 1 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！ 同學(xué)們，你也許說(shuō)過(guò)這樣的句子：終于下課了，終于放假了，終于畢業(yè)了。當(dāng)那么多讓我們自以為如釋重負(fù)的“終于”逐漸成為過(guò)去，我們終于不再是那個(gè)青澀少年。我們跨進(jìn)青春的 門檻，成為一名中職生。 中職生活就像一條長(zhǎng)河，有靜靜流淌，有飛流直下，有激蕩回旋。幸運(yùn)的，我們正趕上國(guó)家重視職業(yè)教育的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校緊隨職教發(fā)展趨勢(shì)，把我們培養(yǎng)成為就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有能力，升學(xué)有希望的“未來(lái)大國(guó)工匠”。關(guān)于“匠心”，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 第一、匠心需要堅(jiān)持。相信大家都熟悉愚公移山的故事 ,愚公之所以能夠感動(dòng)天帝 ,正是因?yàn)樗浂簧岬木?。晉代王獻(xiàn)之 ,練字之初 ,立下誓言 ,:不寫完一缸水 ,誓不罷休。后來(lái)終于成為一代了不起的大書(shū)法家?，F(xiàn)年 56 歲的金浩，用了 21 年的時(shí)間，把一家普普通通的 街頭書(shū)店變成整個(gè)上海灘最大，最美的書(shū)店 —— 錢書(shū)閣。書(shū)店中藏書(shū)之多，設(shè)計(jì)之精妙，都源于他長(zhǎng)達(dá) 20 年的堅(jiān)守。這些故事如出一轍 ,就是告訴我們 ,“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，做事要堅(jiān)持！如果同學(xué)們拿出在手機(jī)狂刷吳亦凡的勁頭、拿出在王者峽谷里拼殺的快意來(lái)投入學(xué)習(xí)的海洋，相信咱們會(huì)取得很大的進(jìn)步和成就感。 第二、匠心需要專注，“孔子學(xué)琴，三月不知肉味”。專注是一種態(tài)度、更是一種境界。要把專注刻進(jìn)你的生命里，把執(zhí)著融進(jìn)你的血液里，時(shí)刻保持永不滿足的心態(tài)和追求獨(dú)具匠心的大不同，才能應(yīng)對(duì)這紛繁喧囂、霓虹閃爍的世 界。我們并不渴望命運(yùn)的波瀾和曼妙的風(fēng)景，我們追求的是內(nèi)心的淡定與從容。因?yàn)橹挥姓嬲膶Ｗ⒑蜔釔?ài)，才能發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂。你所有的專注，都只為遇見(jiàn)更美好的自己，你就是那顏色不一樣的煙火。你只有在專注中，用精湛的技藝成就你的作品，賦予它靈魂和生命，它才能讓你得到最終的認(rèn)可。我們要從一顆螺絲釘做起，用精湛的技術(shù)和精益求精的態(tài)度，擦亮“中國(guó)品牌”。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風(fēng)雨兼程，奔向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，讓自己的人生也閃亮起來(lái)。 第三、匠心需要敬畏，“履，德之基也”。不論我們從事哪種行業(yè)，我們都需懷有一顆 敬畏之心。如果對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱愛(ài)乃至敬畏，就會(huì)把平凡的工作當(dāng)做一種修行，不經(jīng)意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”，才能尊重和恪守規(guī)則，才能做出更大的努力和貢獻(xiàn)。同學(xué)們，“留著一點(diǎn)東西去敬畏，正如要留著一些東西去愛(ài)一樣”，懷有敬畏之心，責(zé)任感和使命感才能鍛造出最好的作品！ 對(duì)具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。在成為大國(guó)工匠的夢(mèng)想彼岸，一個(gè)有情懷、有信仰、有責(zé)任感的學(xué)子的生存夢(mèng)想，就應(yīng)像貓盼望著吃到魚(yú)，狼盼望著吃到羊，奧特曼盼望著打小怪獸一 樣，樸實(shí)而熾熱，勇敢而堅(jiān)貞。同學(xué)們，讓我們?cè)陟`魂中種下一顆火紅的匠心，攜帶著堅(jiān)持、專注與敬畏，一路蓄勢(shì)，一路奮發(fā)，去鍛造屬于我們自己的多彩人生吧！ 我的演講完畢，謝謝！ 教師匠心筑夢(mèng)演講稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好 ! 紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》以熱愛(ài)職業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為主題，講述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在中國(guó)航天事業(yè)中，給火箭的“心臟” —— 發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機(jī)上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機(jī)的鉗工胡雙錢，有鏨刻人生、為 APEC 會(huì)議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。 他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn) ——熱愛(ài)本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們之所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。 “三百六十行，行行 出狀元”，這些大國(guó)工匠給我們以財(cái)富，這就是要深植“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的觀念，繼承中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的工匠精神、精湛手藝，讓“中國(guó)制造”、“中國(guó)創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。 在這個(gè)五光十色、極致物欲橫流的當(dāng)下，對(duì)這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒(méi)有為此所動(dòng)。因?yàn)樗麄兊墓餐吞厥恻c(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)所從事的事業(yè)的愛(ài)心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高鳳林的話，代表了大國(guó)工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng) 機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到?！? 大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng) —— 每一個(gè)從事五金制造的業(yè)者，都是一個(gè)個(gè)工匠，都有一份份責(zé)任。每個(gè)業(yè)者都應(yīng)該以同樣“大國(guó)工匠”的精神尺度，盡職盡責(zé)，贏得尊重。