【導(dǎo)讀】無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，你寫作文時總是無從下筆？下面是收集整理的幫助的優(yōu)。秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。助人，乃快樂之本”，第一次聽見這句話是在3年前的一個夏天，雖然已經(jīng)時隔3年，可現(xiàn)在回想起來，仍記憶猶新。我們玩的很開心，突然，天空中烏云密布，我們清楚地。于是，我和小伙伴準(zhǔn)備回各自的家。下起了雨，我不由的加快了步伐。雨下的大了，雨水在地面匯成一個。身上沾滿了雨水和泥土，腳隱隱作痛。叔叔把我送到了家，媽媽作為感謝，想留下叔叔吃飯?，F(xiàn)在正是最關(guān)鍵的時期，而我卻不能上課，我心急。這天，我正在家扎針，門鈴響了，原來是鞠辰雨。鞠辰雨似乎看出了我的心思，于是。此后，她每天都來給我“上課”，還有一次，我和鞠辰雨一起去學(xué)校玩滑板，我們規(guī)。腳使勁滑，看著鞠辰雨一點一點地超過了我，我不服氣，更加使勁了，腿摔在了大石頭上，鮮血。鞠辰雨見狀，二話沒說到對面商店買了一袋面

　　

【正文】 坐在我旁邊的一位阿姨看到我臉上的表情，親切地問我：“小妹妹，你怎么了？”我支支唔唔地說：“我 —— 我 —— 想上廁所，可 —— 可我媽媽還沒有回來。”阿姨笑了笑對我說：“我?guī)闳グ?！”“啊！”不知為什么頓時我呆住了，過了一會我才反應(yīng)過來，“噢！”阿姨陪我上完廁所，我舒服多了，她把手提得高高的，小心翼翼把我送回座位上，我連聲說：“謝謝阿姨?！卑⒁淘俅螌ξ倚α诵?。 我得到了別人的幫助，心里暖暖的。幫助他人，快樂自已。我們每個人都伸出自已的雙手幫助別人吧！ 好心的人時時在身邊 在我的電話本里，記著一個電話號碼，它既不是親人的，也不是同學(xué)的，而是一位熱心的陌生人的號碼，每當(dāng)我看到它時，就想起了發(fā)生在我與她之間的故事。 記得在星期四上午放學(xué)的時候，我同往常一樣，騎著自行車回家，突然，我的自行車猛的搖擺，車身忽然往下傾斜，隨之而來的是車頭與車身分開了。我站在路邊，想著辦法，望了望四周，也沒找到電話亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。時間一分一秒的過去了，我一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來異樣的目光。忽然，一個身影出現(xiàn)在我面前，是一位年過半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛的微笑；她穿著一件紅白鑲間的運動衣，看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車，從口袋里掏出手機，向我遞過來，說：“小朋友，需要手機吧，來，我借你?！蔽冶牬罅搜?，想不到在我最無助的時候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機的那一瞬間，她的手溫暖我的手心，我拿著有好心奶奶體溫的手機，趕緊給家里的父母撥電話。很快，我與家人取得聯(lián)系。打完電話，我把手機還給奶奶，來不及說聲謝謝，那位奶奶就走了。 望著她離去的身影，我想：誰說現(xiàn)代人情冷漠，好心的人時時在身邊，只要有愛心，這個社會就會更美好 ,更和諧。幫助別人最快樂 爸爸常說幫助別人是一件快樂的事。我希望自己能天天快樂，能夠經(jīng)常幫助別人。 有一次看到電視里播放，有一個山溝里的孩子上學(xué)沒有書本，我很難過，于是決定幫助他們，可是，我的零花錢不夠買那么多的書本，后來，我就想了一辦法，把自己用過的沒寫完的本子都裝訂到一起。之后我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我竟然訂好了十多個本子。想想自己平時真是有點浪費，不過，這次可以用自己的力量來幫助山溝里的孩子們了。后來，在爸爸的幫助下，我把訂好的本子和自己平時用過的書一起郵到了那個地方，還寫了信。過了一段時間，那里的小伙伴竟然給我寫了回信。我的心里別提多高興了。 從此，我們就成了好朋友。我體會到了幫助別人的快樂 。而且決定用自己的力量幫助更多的小伙伴。因為，只有大家互相幫助，這個世界才會更美好。 幫助別人，快樂自己 一句問候，給人春天般的溫暖，一個動作，給人無盡的關(guān)懷。而有一天在超市，我就幫助了一位老婆婆。 星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品后，爸爸去收銀臺付款，我去取放在存包箱里的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當(dāng)我拿著東西等我爸爸付完錢的時候，從門口來了一位老婆婆，看樣子她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不知道怎么存，她按了一 次“寄包”，密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子里，我看她好像準(zhǔn)備把東西拿到超市里的時候，這時候，我上去指導(dǎo)老婆婆，說：“你拿好這張紙，把東西放在里面，關(guān)上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了?！? 老婆婆對我所說的話有點半信半疑，于是另外一個阿姨來指導(dǎo)那位婆婆，說：“要取包的時候，就按照上面的密碼，在輸進去，就行了。”聽了這位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里，正當(dāng)老婆婆放好包，準(zhǔn)備購物的時候，她給我說了一聲謝謝，我笑了一笑說：“不用謝，應(yīng)該的?！?，雖然天氣很熱， 但是聽了她的話之后，我還是感覺到很涼快。從此以后，我變得更愛幫助人了，因為，我之中相信著這樣一句話：幫助別人，快樂自己。 這是一個陽光明媚的上午。 我上完素描課，正急匆匆地走在回家的路上。這時，一個看上去老實巴交的叔叔風(fēng)風(fēng)火火的朝背著畫板的我跑來，我還沒來的及張口，那位叔叔就用洪亮的聲音對我說：“小朋友，你知不知道哪兒有買畫工筆畫的紙？那種有四個你背的畫板那么大的紙。”哦，我這個畫板是四開的，所以那個叔叔說的紙應(yīng)該是一開的，而叔叔說畫工筆化的紙，就應(yīng)該是熟宣紙了。這時，那個叔叔有說：“還有狼 毫筆。如果可以帶我去，就謝謝你了！”這有什么難的，不就是帶一個叔叔買筆和紙嘛，于是我想都沒想就爽快的答應(yīng)了。 我?guī)迨鍋淼搅巳f州最大的文具店雙白文具店，精挑細(xì)選地幫叔叔拿了一枝質(zhì)量非常好的北尾狼毫筆，又為叔叔拿了一大卷熟宣紙，結(jié)帳，剛好 30 元，我想，幫忙幫到底，于是拿出我的錢包，取出會員卡，一刷，只用給 25 元，那叔叔激動的熱淚盈眶，我卻毫不在意。繼續(xù)向家走去?? 通過這件事，我明白了一個道理：幫助別人，快樂自己！ 說到幫助我的人，那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的作文老師 —— 劉升光。 我的作文老師，他長著一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當(dāng)然是能說會道啦！ 他還有著一個人人夸贊的好品質(zhì) —— 樂于助人。 記得是一次作文比賽，我當(dāng)時的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個字來。下課后，老師將我?guī)У睫k公室對我進行輔導(dǎo)，他總是不厭其煩地為我把寫作時的要點一一勾出，并且細(xì)細(xì)分析給我聽，我總是似懂非懂地點頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的作文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫作水平有了很大提高！ 在每次寫好作文之后，劉老師總用親切的口吻對我說：“沈偉杰，老師我很看好你，你在老師的眼中是個非凡的學(xué)生，加油！”正是這句話，我一直銘記在心，從不忘記！ 今后，人生之路還很漫長，幫助我的 人一定還很多，但無論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會忘記給予我?guī)椭淖魑睦蠋?—— 劉升光。 在開學(xué)的第一天，老師校長就要求我們背誦《三字歌》，并不單單是讓我們背過，而是要落實在實際行動中。 其中有一句就是：“尊長輩，愛幼小，”而我們教室?guī)煹膶γ婢褪且荒昙壍男〉艿苄∶妹?，他們搬水很困難，所以我們就主動幫一年級的小同學(xué)。 我記得有一句話叫：“生命之泉”你想想：開學(xué)才剛剛一個月，一年級的小弟弟小妹妹難免還是有些不適應(yīng)，如果沒水了，他們這么小的年紀(jì)，那該怎么辦呢？我非常著急，于是我想為何不讓 我來幫助他們呢？ 每一次搬水，我都非常興奮，很樂意幫助他們，總之，能看到他們一張張面容俊俏的笑臉，我就滿足了。 雖然搬水很累，但當(dāng)我看到每一個小朋友都有一種親切之感時，想到他們搬不了水，我就遍身充滿了活力，盡心盡力地幫助他們。 我已經(jīng)上五年級了，給他們做個榜樣也不錯嘛！看到那些天真無邪的小朋友，使我仿佛回到了自己童年的時光，無拘無束。通過這件事，我才真的明白“幫助別人，快樂自己”。 人的一生最美最純潔的品質(zhì)莫過于樂于助人。 記得那天上早讀課時，李老師走過來對我的同桌苗 丁心說：“丁心你的書怎么那么破？是你自己弄爛的，還是別人給你弄爛的呀”？我一看，苗丁心的語文書確實已經(jīng)破爛不堪了，再看看我的書仍然完好無損，嶄新如初。我想苗丁心一定是太愛學(xué)習(xí)了才把書弄爛的，我一定要幫幫她，幫她把書訂好。恰好我家有一個非常大的訂書機可以訂住語文書。我決定放學(xué)后把她的書拿回家?guī)退斪　? 放學(xué)后我拿著苗丁心的書回到了家，讓爸爸幫忙把書釘上，爸爸爽快的答應(yīng)了。只聽咔嚓、咔嚓幾下，一本破舊不堪的書已變的整整齊齊，完好無損了，我看后心滿意足的笑了。第二天上學(xué)的時候我把書還給了苗丁心，她高興地連 忙說：“謝謝”！ 我想訂書雖然是一件小事，但幫助別人做一個樂于助人的人卻是一件高尚的事。 第四篇：幫助別人的作文 _作文 1 幫助別人的作文 _作文幫助別人的作文今天語文測試時，我突然看見同桌左看看右看看，就輕輕地問他：“ 你有事嗎？”他說：“我的鉛筆全寫粗了?！蔽揖秃敛华q豫的把鉛筆拿出來對他說：“別著急，我這有尖鉛筆，先借你一支吧！”他連忙說：“謝謝?！蔽艺f：“不用謝，幫助有困難的同學(xué)是應(yīng)該的?！眿寢尳?jīng)常告訴我要做一個樂于助人、關(guān)心愛護同學(xué)的小學(xué)生。今天我為能幫助同學(xué)感到開心快樂。 福州注冊公司福州公司注冊福州代理記賬 第五篇：幫助殘疾人的作文 幫助殘疾人的作文 幫助殘疾人的作文 （一） 今天，天氣非常晴朗，我寫完作業(yè)和好朋友小繪姐姐一起去玩。在路上，我們看見了 一位老爺爺吃力的滑著輪椅。 忽然，嘩啦一聲老爺爺，的輪椅掉到了一個不深不淺的水坑里，那位老爺爺使勁用手轉(zhuǎn)動輪椅，課輪椅卻紋絲不動。我說：“小繪姐姐，咱們幫個忙吧！”小繪姐姐說：“好啊”，在我和小繪姐姐的共同努力下老爺爺?shù)妮喴谓K于出來了。 老爺爺一個勁的說：“謝謝，謝謝?”我們說：“這是少先隊員應(yīng)該做的。” 今天我實在太高興了，做了一件非常有意義的事。小朋友，當(dāng)別人需要幫助的時候，請伸出溫暖的雙手來幫助他們吧！ 幫助殘疾人的作文 （二） 雖然也得以發(fā)展的醫(yī)學(xué)科學(xué) 是現(xiàn)在，仍有許多殘疾人生活在我們身邊。他們的殘疾，使他們以不同的方式與我們的生活，但他們也是我們社會的重要組成部分。因此，我們有責(zé)任幫助他們。 然而，它是很難想到的好方法，幫助殘疾人一些日子的思想，我有一些想法。 首先，我們應(yīng)該視為正常的人。許多人認(rèn)為，因為他們在日常生活中的許多麻煩，我們應(yīng)該幫助他們做一切，因為如果他們的孩子。在我看來，這是十分錯誤的。這將是另一種歧視。我們應(yīng)該有信心，教他們生活周圍的人一樣。 第二，幫助殘疾人，不應(yīng)只是一句空話，它應(yīng)該做的小事。例如，我們可以告訴一 些 故事給盲人孩子，讓他們知道還有許多在他們的生活的希望。我們可以借鑒美麗的圖片，聾人，讓他們感受到世界之美。我們可以幫助在輪椅朋友去走一走，讓他們看到的和我們一樣的風(fēng)景?你可能認(rèn)為這是小事，但也很重要，這些殘疾人士。它可能很容易做這樣的事情一次，兩次?但如果你做了多年呢？ 畢竟，我們可以呼吁所有身邊的人來幫助殘疾人。如果世界變成充滿愛，殘疾人將最終開始享受他們的生活。