大學生財務會計實習工作總結-資料下載頁
2025-03-24 10:39本頁面
【導讀】大學生財務會計實習工作總結范文.txt明騷易躲，暗賤難防。當白天又一次把黑夜按翻在床上的時候，太陽。財政會計實訓的培植主若是為了提高我們的現實應用水平。訓過程中，經由過程做分錄，填制憑證到建造賬原本鞏固我們的手藝。力，提高運用會計根基手藝的水平，也是對所學專業(yè)常識的一個磨練。計理論，會計實踐相連系的目的。證、記賬憑證的審核和填制，各類賬薄的掛號、對賬、結賬等。眾所周知，作為一個會計人員若是不會做賬，若是不能夠把發(fā)。生的營業(yè)用賬的形式浮現出來，那么就不能行為算作會計。夜二第一個學期我們開了這門會計實訓課。再繼續(xù)審核和填寫原。及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。并與有關明細賬、日志賬相核對；最后。資料的供給,有關經濟營業(yè)的提醒和聲名等等。訓的仿真性,使我們感應實訓的真實性,增強積極介入實訓的樂趣。性熟悉進一步增強。付款人等等的填寫。
【正文】 性熟悉進一步增強。加深理解了會計核算的根基原則和體例，將所有的基本會計、財政會計和成本會計等 相關課程進行綜合運用，體味會計內部節(jié)制的根基要求，把握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的根基手藝；將 會計專業(yè)理論常識和專業(yè)實踐，有機的連系起來，坦蕩了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情形的熟悉，為我們結業(yè)走上工作崗位奠基堅實的基本 第五篇：大學生財務會計實習工作總結 財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。 我們以模擬企業(yè)的經濟業(yè)務為 實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計實訓課。 在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填 寫相關的數據資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓總結。 在本次會計實訓中 ,我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎 ,結合專業(yè)教材的內容，對會計主體的必要簡介 ,相關資料的提供 ,有關經濟業(yè)務的提示和說明等 等。在實訓中 ,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合 ,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷 ,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離 ,也可通過實訓的仿真性 ,使我們感到實訓的真實性 ,增強積極參與實訓的興趣。 我們將教材的理論知識學完以后 ,進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還 有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。 作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科 ,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼 ,兩者有機銜接、緊密配合 ,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結 合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。 實訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中 的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。 經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在 取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經?？村e數字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業(yè)務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。
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