【導(dǎo)讀】時間過得真快，一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下。面是為大家收集的小學(xué)周記10篇，歡迎大家分享。今天是暑假的第二天，昨天我來到了大姑家。所以我現(xiàn)在在大姑。昨天我沒有寫作業(yè)，所以我今天要把暑假作業(yè)全部完成。于是我叫上堂弟堂妹一起去。沒走多久，我們就到了龍王山，?。∵@里的景色多美！著綠色的辮子，各種鳥兒嘰嘰喳喳的叫著??在樹上，偶爾還能看見。幾只蟬，它們“知了，知了”地叫著。好像在說；“歡迎大家的到來！”圈，我們有、又著急有驚慌，最后，花費了不少力氣，船終于靠岸了。個暑假糾正我的不良習(xí)慣，以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期到來。第二場，我們班的兩位美女戴錦如和陳奕谷粉墨登場了。第三場，我們班的兩位大力士金顯智和葉哲希閃亮登場。自己的行動來證實自己，證實自己不平凡，絕對不會輸給任何人。是最棒的，我對自己充滿信心，永遠永遠都會。

　　

【正文】 ？是時候認真地做好周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是為大家收集 的小學(xué)周記 4 篇，歡迎大家分享。 小學(xué)周記篇 1 光陰似箭，歲月如俊，一晃眼， 5 年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。 在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁” —— 老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互 想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。 在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園。不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。 記得我在二年級的時候，那天是家長開放日，有許多 家長進來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第 1 課《秋天的圖畫》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥?? 如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo) 我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后歡樂的日子。 天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會永遠記住老師的教勉。記?。航裉煳乙褨|方為榮，明日東風(fēng)我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少呵護。 小學(xué)生活，時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。東風(fēng)那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。 這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的 學(xué)生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。小學(xué)的生活是多么難忘??！ 小學(xué)周記篇 2 基于我鎮(zhèn)小學(xué)生數(shù)學(xué)周記質(zhì)量不高，教師對引導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記認識不到位，指導(dǎo)懈怠，疏于對小學(xué)生數(shù)學(xué)周記的研究。為促進廣大數(shù)學(xué)教師關(guān)注小學(xué)生的數(shù)學(xué)周記的寫作，提高教師的專業(yè)水平，加強指導(dǎo)力度。根據(jù)鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作計劃安排，經(jīng)研究于 20xx 年 4 月 12日下午在中心小學(xué)舉行了范例周記比賽活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 一、活動組織 為了扎實活動過程，引起學(xué)校教 師的關(guān)注，鎮(zhèn)教研室于 20xx 年 4月 6 日下發(fā)通知到各學(xué)校，讓學(xué)校選拔本校數(shù)學(xué)教師數(shù)的二分之一參加鎮(zhèn)級比賽。這樣做可以讓教師有充分的準(zhǔn)備，更多的研究數(shù)學(xué)周記的相關(guān)知識。 教研室在 4 月 11 日組織命題，根據(jù)當(dāng)前學(xué)生周記的現(xiàn)狀和存在的問題，命題確立了四個主題，主題一，數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用（超市購物）。主題二，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)的一個目標(biāo)，寫一篇分析、探究過程為主的數(shù)學(xué)周記。主題三，學(xué)生的心靈世界是充滿想象力的世界，要發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)作一篇童話（故事）型數(shù)學(xué)周記。主題四，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿時探索，數(shù)學(xué) 知識的內(nèi)化等，結(jié)合教材“植樹問題”寫一篇學(xué)習(xí)反思、實踐應(yīng)用型的周記。四個命題讓教師人選其中的兩個進行創(chuàng)作。這樣做的目的是讓教師明白周記的內(nèi)容和形式是多樣的，多多研究，對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意義很大。 20xx 年 4 月 12 日下午，各校選拔的 24 位優(yōu)秀教師在中心小學(xué)多媒體教師進行競賽。競賽采取閉卷考試的形式，時間為 80 分鐘。參賽教師個個嚴肅認真，積極答卷。 當(dāng)天下午進行了閱卷，試卷采取了密封措施。教研室組織評委進行認真的批閱、評分，保證競賽的成績的公平公正。 二、競賽情況 從總體上看，本 次活動取得了較好的成績，達到了預(yù)期的活動目的。本次比賽愛龍希望小學(xué)龐老師以 97 分的成績獲得第一名。 90 分以上的教師有 4 人，占參賽人數(shù)的 %； 80 分以上的教師有 11 人，占參賽人數(shù)的 %； 70 分以上的教師有 17 人，占參賽教師數(shù)的 70%；60 分以上的教師有 24 人，占參賽教師數(shù)的 100%，沒有不及格的教師。教師平均成績?yōu)? 分。 各學(xué)校的成績情況如下：中心小學(xué)平均分 分；愛龍希望小學(xué)平均分 分；沙窩小學(xué)平均分 分；華山小學(xué)平均分 分；朱崔小學(xué)平均分 分；柳莊小學(xué)平均分 分。 三、存在問題 離題。本次范例周記有四個主題，讓教師從中選兩個主題進行寫作。但有個別教師可能是審題不細致的緣故，還是其他什么原因，寫離了題。 內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。部分教師的 .周記內(nèi)容缺少生活，缺乏對數(shù)學(xué)的進一步思考，質(zhì)量不是很高。 建議數(shù)學(xué)教師認真研究，培養(yǎng)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)周記，提高寫周記的興趣，進而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 小學(xué)周記篇 3 “嘩 — 啦 — 嘩”隨著一陣陣放肆的狂風(fēng)，雷陣雨來臨了，天空中劃過了幾道霹靂，頓時天空拉開了一道黑幕，一條條火蛇從天空中掠過，把天空嚇得慘白，受驚的人們紛紛關(guān)上了門窗，在街上散步的人們也個個抱頭鼠竄，紛紛向兩邊的商店跑，唯恐一會兒自己成了一只“落湯雞”原本人山人海的大街不過一會兒就空無一人了，而那些避雨的“圣地”則已經(jīng)人為滿患了！ “嘩 —— ”天空打開了儲水倉，老天爺把以往的怒氣都給發(fā)泄了出來，在天的一邊，雷公已經(jīng)氣得火燒眉毛，憤怒地敲擊著巨鼓，“隆—— ”時時發(fā)出震耳欲聾聲音。不過一會兒地上就出現(xiàn)了 一個又一個的小水坑?！芭距?— 啪嗒”在這場雨中花草是最大的“受害者”那些種在花盆里的小花小草已經(jīng)搖搖欲墜，只要稍不留神就會被風(fēng)給刮倒。而那些大樹雖然沒有被吹倒，但碩大的雨滴不停地往下落，毫不留情地擊打著樹葉。 窗外，天和地融合在了一起，玻璃上掛滿了一串串水晶的小珠子，漸漸的，雨小了下來，“嘀嗒 — 嘀嗒”雨珠落在一個個小水坑里，濺起了一串串的水花，雨聲清脆起來。柳樹洗清了污垢，披開了一頭碧綠的秀發(fā)，隨著微風(fēng)優(yōu)雅地跳著舞；桂花樹在雨后變得格外清新，柏樹的身軀變得更加的挺拔。魚兒的尾巴搖得更加快樂；鳥兒啼叫得 更加美妙了，空氣也清新了些。一場傾盆大雨終于過去了！ 雨，你給了多少植物動物的的生命，你是多么的偉大！ 小學(xué)周記篇 4 微笑，是一種人類很普通的表情 —— 嘴角輕輕上揚，這便是微笑。但是，它卻是人類最美麗的神情，它給予人們力量和活力。 微笑如一縷清風(fēng)，撫過平靜的湖面，泛起道道漣漪，使湖水充滿靈動的美感；微笑如一縷陽光，照亮了陰暗的墻角，給人間帶來光明和溫暖；微笑如一顆香甜的果子，香香的，甜甜的，讓人滋味無窮，給予人甜蜜的歡樂。 有的人因一次挫折和失敗便垂頭喪氣，一蹶不振；有 的人因愛情的消逝而頹廢終生，甚至因此而結(jié)束自己寶貴的生命??“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，為什么人們不去學(xué)習(xí)劉禹錫那樂觀向上的精神，而是傻傻的放棄理想和希望呢？想想在汶川災(zāi)區(qū)的人們，即使被困在一個黑暗陰冷的角落，即使沒有任何水和食物，要靠吃青草和蚯蚓才能生存，但他們還是沒有放棄生存的希望，他們對生活有著一顆火熱的心，他們高貴的頭顱并沒有向困難和災(zāi)難低頭！在遇到困難與挫折時，給自己一個微笑，即使是一個傻傻的笑容，它會讓你重新抬起低垂的頭，拾起遺落的自信和快樂，讓你重新登上成功的舞臺。 微笑如一縷 暖暖的冬陽。當(dāng)你因名落孫山，在墻角默默落淚時，朋友的一個善意的微笑，就是最好的鼓勵。即使那只是一個平凡而普通的微笑，卻給予了我春天般的溫暖，像在那一剎那間所有的鮮花都盛開了，一切都是姹紫嫣紅。 微笑如一杯沁人心脾的清茶。當(dāng)你因?qū)W習(xí)而疲勞時，母親泡的一杯熱茶，就是最好的精神劑。輕輕的呷一口，芳香而甘甜的茶在你舌尖滑過，有點苦澀，卻驅(qū)走你的疲勞，給予你無限的精神和動力。 微笑如一塊香甜的面包。暖暖的，甜甜的，是饑寒者心中的希望，給予饑寒者希望和活力。 微笑，既平凡而又美好，如陽光般溫暖， 如清風(fēng)般靈動，如清茶般甘甜，如面包般香甜?? “贈人玫瑰，手有余香”，當(dāng)別人傷心落淚時，大方的贈送一個鼓勵的微笑，讓人得到心靈的慰藉和希望；當(dāng)自己躲在墻角下默默傷心時，贈給鏡子中的自己一個微笑，讓自己走出陰霾，重新?lián)P起自信的微笑。用微笑面對生活，讓生活充滿幸福和快樂，讓自己的人生變得更加美好。朋友，快露出你的微笑吧！