【導讀】大力推進社會主義核心價值體系建設，大力加強職業(yè)道德建設，量，全面推動創(chuàng)建文明單位活動的順利開展。明單位2020年工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!濟建設和文明城市建設做出較大貢獻。強化宣傳，通過“教育在線”、“教育信息網(wǎng)”、校園網(wǎng)、板報、性精神文明創(chuàng)建活動的良好氛圍。以“大愛鎮(zhèn)江”品牌建設為載體，廣泛開展“雷鋒常在身邊”教育志愿者服務活動，積極參加。等道德實踐活動，努力提升未成年人思想道德建設水平。廣泛開展形勢政策教育與深入細致。業(yè)幫扶，為維護社會穩(wěn)定、建設和諧鎮(zhèn)江作出貢獻。完成2個院級精品課程和繼續(xù)做好6個校。和考核任務，力推青年教師盡快成長。取得階段性成果，將“特色項目建設”建成特色。園網(wǎng)站建設為抓手，切實加強數(shù)字化校園建設。職業(yè)生涯規(guī)劃教育、公民教育、職業(yè)健康與安全教育等。爭取有利政策支持，及早啟動招生宣傳，大力支持教師參加學術會議或培訓，提高

　　

【正文】 實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構建新型的教學模式，使素質教育真正落實到現(xiàn) 代化、網(wǎng)絡化教學之中。 （ 4）倡導個性發(fā)展，培養(yǎng)特長學生。認真總結研究教改實驗班的成功，探索經(jīng)驗教改新路。充分利用優(yōu)質資源，為學生個性發(fā)展創(chuàng)設良好的外部環(huán)境。開放微機室、實驗室、圖書館等，張揚 學生個性，培養(yǎng)終身學習能力。開展豐富多彩的興趣小組活動，加強學科競賽輔導的研究，完善主教練負責制，力求學科競賽多出成績，出好成績。注意開發(fā)計算機信息、學生創(chuàng)新發(fā)明等科普活動，力爭在競賽中取得優(yōu)異成績；探索體育、藝術等特長生的培養(yǎng)途徑和方法。加強教改的研究與實驗，加大對課程、教法、學法等改革力度，力求早 出人才、快出人才、多出人才。 優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機制，努力發(fā)揮示范作用。 貫徹“健康第一”的思想，切實提高學生體質和健康水平。切實抓好“兩操”質量的提高，提高學生的身體素質，展現(xiàn)我校學生良好的精神風貌。努力提高學校傳統(tǒng)項目武術的訓練質量，積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動，力爭取得好成績。高度重視運動安全，規(guī)范體育課和體育活動。加強健康教育，提高學生的健康知識和身心健康水平。按規(guī)定開設藝術課程，提高藝術教育教學質量；堅持全校學生的“周周唱”活動，播放課間音樂，組織好合唱隊、美術興趣小組 的活動，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社區(qū)文明活動，推動學校精神文明建設。 鼓勵科研創(chuàng)新，大力推進科研興校 教育科研工作是學校率先發(fā)展先導，沒有教科研的率先，就沒有教學理念、水平、質量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學，科研興校的工作機制，揚創(chuàng)新個性，倡科研風尚，努力使科研工作成為學校不斷發(fā)展的增長點。一是加強學習，打好教育科研的基礎。邀請課程改革的有關專家、行家來校作講座、指導；激發(fā)教師自學，交流互學，增強教師的科研理念。二是注重過程，抓好教育科研的實踐。注重課題主攻方向，精 心確定課題，選拔思想好，觀念新，業(yè)務強，能真正起到模范帶頭作用的教師擔任課題組長，認真開展科研活動，三是規(guī)范管理，把握教育科研的高度與深度。四是重視課題資料的積累。五是進一步健全科研管理制度，把教科研工作納入學期常規(guī)考核范圍，完善課題成果獎勵機制，對優(yōu)秀課題組及教科研之星以及在課題研究中有突出成績的教師予以獎勵，使教科研工作成為教師的自覺行為。 第五篇：創(chuàng)建文明單位工作計劃 漢臺區(qū)望江鄉(xiāng)中心小學 創(chuàng)建文明單位工作計劃 （ 2021年 —— 2021） 一、指導思想： 以黨的十七大精神和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“科學發(fā)展觀”及國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《關于基礎教育課程改革綱要》為準則，以教育法律法規(guī)、以及《公民道德建設實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，在文明學校的基礎上，以創(chuàng)建文明單位為契機，“五愛教育”為主要內(nèi)容，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”新人為宗旨，實施人本化、制度化管理，力爭用兩年時間在領導管理、師資隊伍、教育科研、教育質量，辦學條件等方面更上一層樓，辦出學校特色，使學校成為漢臺區(qū)文明單位。 二、具體目標： （一）學校管理 辦學指導思想端正，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法規(guī)和有關政策，全面提高教育質量。 學校常規(guī)管理規(guī)范化，檢查評估制度化，落實民主管理，層次管理，力求管理科學化、民主化、人文化。 領導班子成員具有強烈的事業(yè)心、責任感及良好的政治素質，業(yè)務素質和身體素質；具有較好的決策性，計劃性、預見性、創(chuàng)造性；具有較強 的法制觀念、組織觀念和政策水平；具有“務實、創(chuàng)新、民主、開拓”的領導作風。 （二）師資隊伍 學校教師素質良好，具 有強烈的事業(yè)心、責任感；具有敬業(yè)、愛生和無私奉獻的精神；具有良好的師德、師能，做到教書育人，為人師表。 教師資格人人具備，教師學歷 100%符合國家規(guī)定，其中大專及以上學歷達到 85%以上。 加大名師工程培養(yǎng)力度，提高教師整體素質，使全體教師具有全新的教學觀念，扎實的教學基本功，各學科都有帶頭人，力爭培養(yǎng)出 3 名左右的骨干教師在本縣內(nèi)有一定的知名度，在青年教師中有不同層次的教學能手或教壇新秀或教改之星。 全體教師有較強的科研意識，踴躍參與教育科研實踐活動，骨干教師能出科研成果。 （三）教育教學 讓學生學會做人，學會合作，學會生存，學會創(chuàng)造，培養(yǎng)誠實勇敢、不怕困難的意志品質及富有愛心、認真負責的態(tài)度，成為身心健康、樂觀向上的新一代。 全體學生基本達到《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生一日常規(guī)》的要求，養(yǎng)成講文明、有禮貌、守紀律的行為習慣，形成良好的學風、班風、校風。 使大多數(shù)學生具有廣泛的興趣及勤奮好學、認真踏實的學習習慣，具有扎實的閱讀、書寫、計算等基礎知識和基本技能，具有觀察思考，動手 操作和自學等能力。 具有簡單的 體育衛(wèi)生，安全保護和初步的心理保健知識，愛好體育活動，具有刻苦鍛煉和講究衛(wèi)生的良好習慣。體育達標率 95%以上，優(yōu)良率 50%以上，體育保健合格率 95%以上，學生近視率得到控制并有所下降。 學生個性特長得到和諧發(fā)展，參加各級各類比賽獲得較好名次，并形成一定的優(yōu)勢項目。學校工作得到社會、家長肯定，學校聲譽不斷提高。 學校民族傳統(tǒng)藝術教育特色優(yōu)勢日趨鮮明，在信息技術、科技教育方面得到加強。 （四）校園設施 逐步增添圖書，充實教學設備、教學儀器，基本達到省示范性小學評估標準 。 根據(jù)學校特色，校園建設達到美化、凈化、綠化，充滿藝術特色，營造良好的人文環(huán)境。 三、領導小組 組長：姚長榮（校長、黨支部書記） 副組長：張海軍（教學副校長）李福臨（安全副校長） 成員：陳立（教導主任）金偉偉（安保主任） 劉曉明（總務主任）張敏（工會主席） 余小敏（少先隊輔導員）王超（遠程教育管理員） 王寶平（實驗室管理員）胡航（健康輔導員） 四、具體措施 （一）加強領導班子建設。 貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力實踐江總書記“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記的“科學發(fā)展觀”，牢固樹立改革發(fā)展意識，與時俱進，依法治校，干凈干事，齊心協(xié)力辦好學校。 加強黨組織對學校工作的領導作用，切實加強和改進黨的作風建設，廉潔自律，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮工會、少先隊等群眾組織作用，調(diào)動全體教職工的積極性，共同參與民主管理，提高管理效率。 班子成員明確職責，民主科學管理，分工協(xié)作，關心學校每一項工作。按規(guī)定兼課聽課，形成“務實、創(chuàng)新、民主、 開拓”的領導作風，努力提高班子成員自身素質，堅持每月一次支部學習，每周一次政治學習和校務會議及每學期一次民主生活會，每學年一次“教代會”和領導班子述職制。 堅持集體議事，提倡“實事求是，團結協(xié)作”的工作作風，繼續(xù)執(zhí)行領導成員下年級組、教研組聯(lián)系制，經(jīng)常深入課堂廣泛聽課，帶頭主持科研課題。 （二）進一步提高師資素質。 組織教職工認真學習教育理論，端正教育思想，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，確立“敬業(yè)、愛崗、合作、愛生”的師德導向，開展“文明辦公室”、“文明年級組”、“文明教師”的評比活動，嚴格做到廉潔從教，依法治教，堅持全面發(fā)展的教育觀，尊重兒童的合法權益，徹 底杜絕體罰和變相體罰，嚴格師德考核。 進一步明確素質教育的目標和要求，依托課堂教學這一主渠道，更好地實施素質教育。加強教育科研工作，認真做好省、市、區(qū)各級課題的研究工作。積極投身于教育改革，認真學習新課標，貫徹落實新課程，切實 轉變教師角色，努力改進教學方法，通過各層次的教學比武活動，形成濃濃的教研氛圍，達到提高課堂教學效率的目的。加強青年教師備課、上課、評課等業(yè)務系列競賽活動，促進全體教師的業(yè)務提高，建成一支高素質的教師隊伍。 加強名師培養(yǎng)，抓住機遇，提供條件，讓青年教師更快成長起來，繼續(xù)開展以老帶新“人盯人”的帶教活動，繼續(xù)開展“五項競賽”活動，讓青年教師脫穎而出，成為骨干教師。青年教師要學習教育教學理論，大膽嘗試，努力形成自己獨特的教學風格和特色。成為省現(xiàn)代教育技術實驗學校后，廣大教師要積極采用現(xiàn)代教育技術手段， 提高課堂教育教學效率。 完善教職工考核制度，對教師的職業(yè)道德、教學常規(guī)、教學能力、教育實績等內(nèi)容進行考核，增強激勵機制，優(yōu)化教師隊伍。 （三）培養(yǎng)學生身心健康，促使學生快樂成長。 加強班主任、輔導員工作管理，依據(jù)《中國公民道德建設綱要》要求做好德育工作，有針對性地進行道德教育，重視學生的心理健康教育，上好心理健康課。 關愛每個學生，開展師生、生生“一幫一”結對交友活動，爭取不讓一個學生因為貧困而輟學，繼續(xù)開展“禮儀、衛(wèi)生、紀律”三項競賽活動， 培養(yǎng)學生良好 的行為習慣。 繼續(xù)開展“文明班級”、“文明學生”的評比活動，在學生中樹立文明榜樣。 建立家校聯(lián)系卡，使學校、家庭、社會三方形成教育合力，促使全體學生全面發(fā)展，健康成長。 望江鄉(xiāng)中心小學 2021 年 9 月 12日