去盤錦學習的心得體會-資料下載頁
2025-03-22 19:01本頁面
【導讀】通過短短的幾天學習和考察讓我受益匪淺，感受很多。的大課間都有自己的特色、形式多樣、內容豐富。學生們從活動中受。到教育，得到訓練，使他們在輕松愉快的活動中受到教育，得到訓練，在充滿情趣的氣氛中進行教于樂的目的。讓學生獲得愉快的情感體驗，讓學生在富有情趣的活動中受到感染，培養(yǎng)學生的情操。場上，到大自然中去活潑健康的成長的構想?；钜惠呑拥目谔?，乘風破浪奮勇向前，駛上學生健康彼岸。教師是主人；對班級而言，學生是主人。思想要民主，決策要民主。有事做的良好局面。“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”書生的教育思想統(tǒng)一規(guī)劃，各校按指示精神創(chuàng)新地執(zhí)行落實。盤錦教育從具體的行為抓起，認準。育質量提升了，學生的生命質量也提升了。神走向社會，就是推動社會發(fā)展的有生力量。辦學行為，重細節(jié)，重過程，重成果。從學校各部門到班級，層層制定實。特色，提升管理成效。展的辦學新路子，進而形成自己鮮明的辦學特色。
【正文】 短暫的學習、交流、觀摩，使我們對魏書生的教育思想有了更深的了解，對盤錦的教育有了更清楚的認識。學習時間雖短，但收獲頗深，現(xiàn)談幾點體會： 一、學校管理非常到位 學校制訂了結合本校的管理制度，開發(fā)可以利用的一切課程資 源，充分發(fā)揮集體智慧，形成合力，使教學目標與教學內容的設定盡可能地趨于合理，最大限度地減少課堂的無效和低效勞動，促進教師課堂教學水平的整體提升，學校的各項常規(guī)管理工作已形成制度化、規(guī)范化，教師也已形成了自然習慣，該做的工作會自動自覺接按步就班，認真完成，形成良好的規(guī)律，教學常規(guī)工作用量化考核的方式管理，讓教師們明確自己的工作方向，認真完成工作任務。兩節(jié)課的教學，讓我們見識到高效課堂的教學，是重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，好的教學模式，能很好地貫徹落實新課程改革的教育理念，教會學生在課堂上自主管理，自主地合作式學 習，使學生能有效地掌握學習的方法和內容。這樣的高效課堂教學，教師在背后是付出了很多心血和汗水的，無不體現(xiàn)令人敬佩教師的奉獻精神。盤錦市教師的工資待遇都比不上我們，他們的月平均工資只有 2021 元左右，是我們的三分之一，但他們對工作和事業(yè)的執(zhí)著追求、敬業(yè)愛崗和無私奉獻的精神卻令我發(fā)出由衷的贊嘆和佩服。 二、重視校園文化建設。 走進這兩所學校中小學，我們無不為整潔的校園、優(yōu)美的環(huán)境，濃郁的文化氣息所吸引。如田家中學教學樓一層一個主題，每一塊墻壁按主題布置設計：一樓是“寫意校園”，墻壁上是教育方針， 辦學理念，辦學目標，學風、教風、校風，以及上級領導來校觀摩后留影等。二樓以“青春旋律”為主題，是師生在日常教育教學中的活動剪影。三樓以“誦讀典籍”為主題，從中國源遠流長的古文化中汲取營養(yǎng)，既有古訓，又有學生在學習古文化中的感受以及生活給他們的啟迪。每一所學校樓道內都懸掛各種精美的圖片、名人名言、各種規(guī)章制度、辦學思想、學生作品等。魏書生的教育思想滲透在學校的每一個角落，不但營造了良好的讀書氛圍，而且潛移默化地影響了學習的思想行為。 三、以大課間為突破口培養(yǎng)學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育。大課間的開展，可 以幫助學生改變行為隨便，做事馬虎的不良習慣。盤錦市中小學的大課間是該市的一大亮點，特別是在觀看大洼實驗小學大課間時，我們每一人都感到震撼。 3000 多個學生成為一個整體的方隊，橫豎見線。廣播操音樂響起， 50 個班學生迅速組成 50 個小方隊，圍著操場有序地小跑，動作到位，整齊劃一；音樂一換，很快 50 個小隊又在大操場上排成了一個巨大的方陣，開始做廣播體操，然后進行學校自編的一套集體操，數(shù)千人隨著音樂而舞動。接著，音樂一變，幾十秒鐘內，全校方隊變成一個矩形，所有班級有序地從中間帶隊回班，沒有輪到的，在兩邊不斷地踏步轉圈 。整個過程沒有一聲教師的口號，沒有一聲命令。 這讓我想起了我們學校的大課間活動，我們學校的大課間也正是學習了盤錦市魏書生所創(chuàng)的大課間體育鍛煉的思想而創(chuàng)設，課間體操所選項目內容動作簡單，學生易學，降低了動作的難度，提高了學生參與的興趣，師生共同參與的大課間操活動讓教師更加貼近了學生，為教師掌握學生的身心特點、興趣愛好及個性差異提供了契機，拓寬了教師的視野，為教師選擇有的放矢的教學方法提供了依據(jù)，增進了師生感情，增強了師生的身體素質。在大課間活動過程中，音樂全程指揮調控，體現(xiàn)了音樂與體育的完美結合，師生 在音樂的快樂旋律下活動，激發(fā)了師生參加體育運動的熱情，陶冶了情操，增強了師生體質，大課間的成功，已讓三板小學在金灣區(qū)開始嶄露頭角。 遼寧盤錦市以“學習、工作、盡責、助人是享受”為育人工作宗旨，養(yǎng)成了民主科學治校的良好習慣，以平平常常的心態(tài)去做平平常常的事，重視學生身體素質的鍛煉和習慣養(yǎng)成教育，使整個學校形成了教書育人、服務于人、管理育人的合力，既提高了質量，又減輕了學生過重的課業(yè)負擔，把良好的習慣培養(yǎng)滲透在教學的全過程，健全了人格，增強了體質，是真正實施素質教育的典范。 2021年 12 月 5 日
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