【導(dǎo)讀】主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?我們步履匆匆的走進(jìn)了四月,又迎來(lái)了一年一度的清明節(jié)。了詩(shī)人的沉重心情,也表達(dá)了我們此時(shí)此刻的心情。今天又逢清明節(jié),我們學(xué)校組織四年級(jí)全體師生去烈士陵園掃墓。天空灰蒙蒙的,沒(méi)有風(fēng),也沒(méi)有陽(yáng)光。一路上我們非常沉默,到烈士。一個(gè)神圣的地方,這里埋葬著許多英烈的靈柩。雄永垂不朽”這八個(gè)大字。舉行完莊嚴(yán)的掃墓儀式后老師讓我們自由。參觀陵園,參觀完后在紀(jì)念碑前集合。是他們用鮮血和生命換來(lái)的,我們要加倍珍惜!申生的弟弟重耳,為了躲避。在流亡期間,重耳受盡了屈辱。其中一人叫介子推。臣在九泉心無(wú)愧,勤政清明節(jié)復(fù)清明節(jié)。晉文公將書(shū)藏入袖中。為了紀(jì)念介子推,晉文公下令把綿山改為“介山”,第二年,晉文公領(lǐng)著群臣,素服徒步登山祭奠,表示哀悼。祭掃后,晉文公把復(fù)活的老柳樹(shù)。賜名為“清明節(jié)柳”,又把這天定為清明節(jié)。