【導讀】時光如梭，一年的試用期已經(jīng)結(jié)束了。在這一年里，在校領導和。下面是給大家?guī)淼?020教師個人年終述職報告范文。時間過得真快，20_—20_學年度已經(jīng)結(jié)束了。時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。想工作述職如下。正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后，我更。己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。設，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任。的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。

　　

【正文】 從第一天懵懂的站在講臺上還不知道用什么教法教課，上課用語很口語化，到慢慢聽其他老師上課，和有經(jīng)驗的老師“取經(jīng)”，在網(wǎng)上查資料學習，到在課堂上實 踐摸索，再到學校安排我到沈陽聽課學習，懂得應該怎樣上課，現(xiàn)在漸漸走上“正軌”。做以下總結(jié)： 一、教育觀念，教學指導思想的改變和更新。 新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點，強調(diào)學生的學，以學生為本，從持續(xù)發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為“以學生發(fā)展為本”的新理念。由于我剛參加工作，對以前是什么樣的要求也不清楚，所以，我努力按新教材要求：培養(yǎng)學生自主學習，每首歌都會給學生時間讓他們自學，給學生提供較大的空間自由發(fā)展、創(chuàng)新，引導學生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。 二、教案的精心設計。 教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關系到課堂的教學質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據(jù)各個年級不同的特點，激發(fā)學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)“雙基”課堂教學。 三、結(jié)合實際，搞好課堂教學。 在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設計去進行。但，往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會及時從實際 出發(fā)，進行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的 班級上課時，我會根據(jù)此班的學習程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。 在教學手段上，我推行愉快教學。使整個教學始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發(fā)展，促進學生的智能限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。例如：《小烏鴉愛媽媽》這課，就教育學生愛自己的媽媽及長輩， ?！断词纸仭愤@課，就要求學生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為爸爸媽媽 ，為班集體貢獻一份力量 。而《動物說話》、《小青蛙找家》、等課則是讓學生懂得保護小動物，熱愛生命等道理?？偠灾际菫榱耸箤W生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設者 ! 在這三個月的工作學習中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論唱歌好壞，我都一視同仁。 在小學校長等領導的信任培養(yǎng)下，還有音樂組長的指導下，我從一名在校大學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芑景盐照n堂教學的 音樂教師。雖然，我離一名合格的音樂教師還有一定的差距，不過，我會繼續(xù)積極學習，盡快進步。不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)做出應有的力量。 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 04 本學期，我兼任六年級年級音樂課，本著更好地完成教學任務到達教學目的培養(yǎng)學生有表情地歌唱和感受音樂的潛力，透過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康 的發(fā)展。作為音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、優(yōu)化音樂課的教學結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生學習興趣，為培養(yǎng)學生創(chuàng)造作準備。 在“應試教育”時期，由于受教育觀念，教師素質(zhì)及學校設備條件的影響。音樂課雖然較語文、數(shù)學等知識性的課搞笑些，但仍然受到“重知輕能”的思想束縛，至使音樂課的教學一向陷入“教師帶，學生跟”的泥潭里，并逐步演變成“為唱而教，為教而學”的“唱歌課”。 這種不但枯燥泛味，而且嚴重忽視學生潛力的培養(yǎng)，導致學生對音樂課 的教學也毫無用心性可言。與素質(zhì)教育的精神大相徑庭，務必全面糾正。因為培養(yǎng)學生的學習興趣也就成為當務之急。為此，我慎重選取了“愉快教學”模式。讓學生在教師的摯愛中，采用學生自己喜愛的方式，主動學習。為較快的順利實現(xiàn)學習興趣轉(zhuǎn)變這個目標，我 因勢利異的發(fā)揮音樂課本身就有的“愉悅”特牲，加上經(jīng)常采用出其不意的教學創(chuàng)意，很快的就吸引了學生的學習興趣。 為了確保學生對音樂課有常上常新的感覺，我屏棄了“一本教材，一張嘴”進教室的舊法，不斷的變換引用風琴、口琴、收音機、影碟機、甚至多媒體電腦等教具輔助教學 。同時，在授課中，不在限于教會學生唱，而是把識譜知識、樂器伴奏、配樂游戲、音樂欣賞、音樂舞蹈等各種潛力的培養(yǎng)用為教學任務。讓學生既長知識又長潛力，讓學生自始自終興趣盎然地主動參與。經(jīng)過一個學期的教學，發(fā)現(xiàn)學生們不但對上音樂課的興 趣明顯增強，而且還激發(fā)了他們對語、數(shù)等多門功課的興趣。原先，他們把對音樂課學習的熱情情不自禁地帶到了語文、數(shù)學各科學習及日常生活之中。這說明：音樂教學能夠促進學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 二、培養(yǎng)學生的音樂欣賞潛力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識 音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，他 是有由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機的結(jié)合而成的。同時，音樂作為心靈的語言，是音樂家透過現(xiàn)實生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得十分必要。 在教學中，我主要是讓學生學會用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。如從高亢激昂的《義勇軍進行曲》中，能夠激發(fā)起學生的斗志和愛國之情 。從內(nèi)涵深厚的勞動號子中，能夠感受到對勞動的熱愛 以及對敬業(yè)精神的鼓舞 。從各種曲調(diào)悠揚的動聽的 “民歌、山歌、小調(diào)”中，不但能夠感受到美，還能夠引導學生對學習、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生 _ 這種 _，既包含了與作者心靈的共鳴，也包含了健康的用心向上的實踐意識。這種意識，就是創(chuàng)新的動力。 三、在音樂教學中，要注意培養(yǎng)、引導保護學生的好奇心，構(gòu)成強烈的創(chuàng)新精神。 好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動力。因而培養(yǎng)學生的好奇心，保護學生的好奇心，并引導好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學中務必認真完成好的“課題”。根據(jù)物體振動產(chǎn)生聲音并在空氣中傳遞的這個原理。我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄像片，在 順著這一原理，幫忙學生培養(yǎng)出“鑼鼓、笛、琴是如何發(fā)音”的好奇心 。 之后，對學生的好奇心進行用心引導，讓學生根鋸“吹、拉、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小樂趣。不久，有的學生帶來了“柳葉笛、草迪、土吉它、竹梆子”等樂器十余種，也有的學生圖省事不動腦筋，隨意找來一些破瓶罐作為“打擊樂器”充數(shù)。對此，我不但沒有批評，而是很耐心的指導他們加以改造。使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動，不但很好的保護了學生的好奇心，還為學生的下一次創(chuàng)新實踐帶給了參與的動力，初步構(gòu)成了創(chuàng)新精神。 四、“激活” 學生的想象力，為學生的創(chuàng)造思維插上助飛的羽翼，促進創(chuàng)造力的構(gòu)成。 想象是學生異?；钴S、大膽的思維活動。是人們在創(chuàng)造活動中獨立建構(gòu)新形象的過程，音樂作為一種以時間上的流動音響為物質(zhì)手段來塑造的藝術(shù)形式，無論在時間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地。想象作為創(chuàng)新的基礎，務必在課堂教學中充分發(fā)揮。每當上新課之時，我都給必須的時間讓學生作三種“奇想”。 一是讓學生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內(nèi)情緒感 。 二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想 。三是想象改變曲調(diào)、唱法或者更換歌詞會同樣動聽嗎 ?在三次奇想中，要求學生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。 這種開放式的想象，實際上就是讓學生去實踐、去創(chuàng)新。久而久之就構(gòu)成了必須的創(chuàng)新意識。如在“鑼鼓、風琴、梆子、二胡”等樂趣伴奏 。還有的同學采用不同的節(jié)奏、旋律及音色來演奏。課堂上不但妙趣橫生，而且在這種大膽的想象、實踐中培養(yǎng)出了學生的創(chuàng)造力。 五、讓學生用心動手實踐，堅定信念，培養(yǎng)用心進取的精神。 據(jù)研究證 明，手的活動對培養(yǎng)學生的自信心，敢于感想的無畏精神和堅定到底的意志品質(zhì)都有幫忙。蘇霍姆林斯基認為：“兒童的創(chuàng)造力在他們的手指上?！边@充分說明動手實踐是創(chuàng)造力培養(yǎng)的關鍵。傳統(tǒng)的音樂教學多是動口不動手，這就是限制學生創(chuàng)新潛力發(fā)展的一個重要原因。因而，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，就務必讓學生養(yǎng)成動手又動口的好習慣。 在教學中，為了讓學生手有足夠的活動空間，要盡可能地讓學生站立起來學習。并引導他們根據(jù)對歌曲的認識，用手打節(jié)拍 。根據(jù)自己對歌取得想象理解用手表達情感 。有時，還要制作一些樂器給歌曲配樂、配節(jié)奏。這些動手的 活動，都不失為培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力的有效途徑。值得一提的是：十個手指演奏樂器的過程就是一個創(chuàng)造美，完善美的過程，無論是管樂器、弦樂器、還是打擊樂器都離不開雙手的實踐訓練。 即使是同一首曲子，也能夠因為手的指法，手指移動快慢不同而產(chǎn)生不同的效果，學生在訓練中就嘗到了創(chuàng)造的樂趣。在這樣不斷重復的練習探索過程中，不但培養(yǎng)了學生的動手實踐潛力，還培養(yǎng)了學生用心的探索與實踐創(chuàng)新精神。 音樂教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不但成為學校工作中不可缺少的重要工作，而且為許多學生及家長所重視。音樂教育的好處和各種 功效也被廣泛認可。在音樂教學中，讓學生透過欣賞、歌唱歌曲，從而產(chǎn)生的情感交融，不僅僅能夠促進人的身心健康發(fā)展，凈化人的心靈，而且能夠用來陶冶人的德性，具有德育功能 。 透過思維的實踐，能夠促進大腦兩個半球的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有益智功能 。透過音樂語言動作的協(xié)調(diào)配合，能夠促進身體機制的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有健體功能。這些功能得以綜合發(fā)揮，即構(gòu)成了推動時代發(fā)展的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。當然，要實現(xiàn)這種潛力的完美培養(yǎng)，還有待于我們不斷努力探索。 第五篇：科長終述職報告 (個人述職演講 ) 科長終述職報告（個人述職演講 ） 科長終述職報告 根據(jù)的個人工作情況和工作總結(jié)要求，現(xiàn)現(xiàn)在我將從工作、思想、效能、廉潔等四方面進行述職。 一、腳踏實地，認真履行職責 我始終把踏實工作作為自己的工作要求。進入外經(jīng)外包科以后，我一方面學習提升專業(yè)知識，另一方面對區(qū)服務外包產(chǎn)業(yè)進行了調(diào)研，確定了服務外包的產(chǎn)業(yè)特點，并在此基礎上積極推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。截止 7月，我區(qū)服務外包實現(xiàn)離岸合同額 7037 萬美元，離岸合同執(zhí)行額 5343萬美元，提前完成杭州市下達的 5300 萬美元的目標任務，比上年同期增長 58%。境外投資億美元，完成 全年目標的 194%。外經(jīng)外包科已完成杭州市 下達的任務指標。實現(xiàn)了服務外包和外經(jīng)工作的平穩(wěn)、快速發(fā)展。加強宣傳，營造產(chǎn)業(yè)氛圍 服務外包在還是一個新興的產(chǎn)業(yè)，我們充分利用各種機會向全區(qū)企業(yè)宣傳、解讀各類政策，通過上門服務、培訓講座、網(wǎng)絡交流等方式，將各種最新政策傳達給企業(yè)。我們編制了《區(qū)服務外包政策匯編》。同時聯(lián)系省廳、市局領導多次走訪我區(qū)重點服務外包企業(yè)，提高服務外包產(chǎn)業(yè)在省市一級的影響力。積極向省、市級主管部門上報服務外包動態(tài)資料，今年以來，科室已經(jīng)有三篇報道被省、市一級主管部門錄用。落實 政策，爭取資金扶持 新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開政府資金的扶持。我們在制定完善《區(qū)關于鼓勵服務外包產(chǎn)業(yè)的實施意見》的同時，還積極落實國家及省、市各項優(yōu)惠政策，組織符合條件的服務外包企業(yè)、境外投資企業(yè)申報各類扶持資金。今年以來我區(qū)企業(yè)已經(jīng)取得市、區(qū)級資金補貼近 300 萬元人 民幣。省級服務外包扶持資金也將在近期兌現(xiàn)。 搶抓機遇，拓展招商渠道 招引知名企業(yè)是外經(jīng)外包科的一項重要任務。我們不斷加強與國際知名外包企業(yè)聯(lián)系，提供投資信息，組織人員來考察。采取敲門招商的方式，對有意向的企業(yè)進行上門招商。通過與國際服務外包管理協(xié)會等中介合作，在舉辦服務外包投資及項目對接會，拓寬本地企業(yè)的業(yè)務渠道。 整合資源，培養(yǎng)人才產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才為先。近兩年，我們將英之孚語言培訓中心和浙江發(fā)展技校作為服務外包人才培養(yǎng)機構(gòu)，從事語言、醫(yī)藥、 ito 等多方面的服務外包專業(yè)培訓，加大服務外包人才儲備。英之孚語言培訓中心被評為省級重點培訓基地。今年以來已完成服務外包人 員培訓 9 期，共計 220 人，全區(qū)累計完成培訓人數(shù) 600 人。 積極配合，做好局里其他事項 外經(jīng)外包科在完成本科室工作的同時，積極配合其他科室做好工作。凡是全區(qū)性的活動，科室每次都參與其中，并出色的完成領導交派的各項任務。我多次協(xié)助審批科做好商務部的外資審批工作，對金地香湖、東風裕隆這些大項目，我都提前做好工作，使得企業(yè)在最短的時間內(nèi)完成備案審批。 二、以人為本，提升服務意識 在工作中，我始終堅持以人為本 ,不斷提升服務意識，想企業(yè)之所想，為企業(yè)排憂解難。我們多次上門幫助企業(yè)做好項目 入庫工作，并結(jié)合實際情況，為企業(yè)仔細講解各級相關政策。同時，認真篩選國內(nèi)外各類展會和服務外包會議，鼓勵企業(yè)參加有針對性的展會，拓展視野，擴大影響力。積極推動企業(yè)走出去，為參與國際競爭做好基礎服務工作。 三、嚴格要求，提高工作效能 在工