【導(dǎo)讀】幫助我們貧困生減緩家庭經(jīng)濟(jì)的窘迫帶來的壓力。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子送去了初春溫暖的陽光。雖然說國家助學(xué)貸款存在還??畹膲毫Γ俏覀兏敢獍阉?dāng)作成長的壓力。合理的使用這筆資金來實(shí)現(xiàn)自己的人生理想成為那社會的有用人才。助”與“精神支柱”的雙贏。等種種情感油然而生。這也同時(shí)激勵了我的學(xué)習(xí)勁頭,但是仔細(xì)想想,“知識改變命運(yùn)”我深知只有不斷完善自己,增長知識才能改。善家庭情況,所以我就給自己制定了目標(biāo),本著“勤能補(bǔ)拙,績,我也知道求知的路途充滿艱辛,然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。們學(xué)習(xí)資助政策主題班會。一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)惠,讓同學(xué)們進(jìn)。感動國家和學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷如此無。擔(dān),使我們貧困生可以有更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)生活中去。我叫劉娥,是一名普通的大學(xué)生,這天能有機(jī)會站在那里。落后,父母都是農(nóng)民。母親因故而終身殘疾,父親一向都是靠務(wù)農(nóng)來。取通知書時(shí),除了高興,更多的是擔(dān)憂。教育體育局各種自助團(tuán)體對我們貧困大學(xué)生伸出了無數(shù)次援助之手,