【導(dǎo)讀】在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何。寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是為大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。母校中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使得我記憶猶新。的空氣更加的清新使得我們?cè)谛@生活的更加開(kāi)心。不了那叫我們知識(shí)的老師。今天一大早，我與爸爸媽媽便一起起了床。肯定是一瓶飲料或一瓶礦泉水，外加。花花狗琢磨來(lái)琢磨去，花花狗看著鏡子里的自己樂(lè)開(kāi)了花?；ɑü窛M意地來(lái)到大街上，裝腔作勢(shì)地大聲嚷嚷：要簽名嗎？糟了，花花狗有危險(xiǎn)。兔丫丫嚇得全身發(fā)抖，我得趕緊去搬救兵。都跟著兔丫丫來(lái)到了花花狗家門口。小怪物正躺在花花狗床上睡大覺(jué)。呢，花花狗肯定被小怪物吃掉了?；ɑü芬荒樉?ｊǔ)喪地說(shuō)?；ɑü凡亮瞬聊樕系乃?，笑得臉都紅了。在一次體育課上，老師讓我們兩個(gè)人一組做跳背。

　　

【正文】 方式，看似易如反掌，實(shí)際上卻是非常難的，必須花上很多的時(shí)間練習(xí)，才能疊得出神入化、無(wú)懈可擊，所以練習(xí)的過(guò)程大家都疊得很辛苦，可不是一朝一夕就能練成的呢 !班上只有一些人是個(gè)中“高手”，疊杯速度快得讓人眼花撩亂 !比出分?jǐn)?shù)后，雖然幾家歡樂(lè)幾家愁，但大家還是甘拜下風(fēng)，玩得不亦樂(lè)乎呢 ! 若比輸了不服氣，就再來(lái)一場(chǎng)撲克牌大戰(zhàn)吧 !每個(gè)人都玩得很精采，而且大家都全神貫注的在牌上精挑細(xì)選，小心翼翼的出牌，深怕出錯(cuò)輸贏就立見(jiàn)分曉 !因此我們也練就了慎行明辨 的態(tài)度，做任何事情都會(huì)一一的檢查。 雖然有些人偶爾會(huì)不服輸賴皮，可是班上觀戰(zhàn)的人都不會(huì)偏袒，非常公平無(wú)私的仗義執(zhí)言，真的是“公道自在人心”啊 !各班的同學(xué)，一下課都往我們班來(lái)觀戰(zhàn)，大戰(zhàn)一開(kāi)啟，更是熱鬧非凡，一位難求喔 ! 雖然下課并不是很長(zhǎng)，但玩一下，順便放松一下也是很不錯(cuò)的。歡迎大家一起來(lái)參與、觀賞我們班正在流行的兩件樂(lè)趣 —— 疊杯和撲克牌，如果你也摩拳擦掌、躍躍欲試，那就讓我們挑個(gè)良辰吉時(shí)，開(kāi)戰(zhàn)吧 ! 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 2 離義賣活動(dòng)的日子越來(lái)越近了，大家都忙活了起來(lái)，使出 渾身解數(shù)來(lái)準(zhǔn)備義賣需要的東西。我想準(zhǔn)備一份特別點(diǎn)的東西，在我和爸爸的提議下，媽媽決定做春卷，我負(fù)責(zé)做廣告牌。 義賣當(dāng)天，我和同學(xué)們精神抖擻地拿著自己準(zhǔn)備的東西直奔學(xué)校。站在同學(xué)們中間，我覺(jué)得自己特別顯眼，因?yàn)樗麄兒芏嗄玫氖莵y七八糟的從小賣部買來(lái)的零食，而我拿的卻是媽媽精心準(zhǔn)備的又香又脆的春卷，還有我自己煞費(fèi)苦心設(shè)計(jì)的別致的廣告牌。 因?yàn)橛袔孜粺嵝牡募议L(zhǎng)來(lái)幫助我們賣東西，我就有機(jī)會(huì)到處逛一逛了。我一下樓，就看見(jiàn)一只仰著頭的“小貓咪”，它似乎在看著我，哀求我把它帶回家。我覺(jué)得我和這個(gè)貓公仔很有緣 ，一問(wèn)價(jià)就買了下來(lái)。接著我的目光停在了賣珍珠粥的小攤上，攤旁有一個(gè)女生正在喝粥，看著她那享受的表情，我仿佛看到她正沐浴在滿是蜜糖的河里。我抵擋不住誘惑，不禁上前去買了一碗，品嘗一下這珍珠粥，看看它有多大的魅力。那冰涼的滑溜溜的珍珠，滑下我的喉嚨，酷爽的感覺(jué)瞬間在我身體里迸發(fā)！ 接下來(lái)我還以意想不到的超低價(jià)買了好幾個(gè)可愛(ài)的公仔，品嘗了香甜可口的魚丸。 我提著裝得滿滿的購(gòu)物袋，挺著鼓鼓的肚子，心滿意足地回家去了。 晚上收到了老師發(fā)來(lái)的短信，說(shuō)我們班捐款和義賣的錢總共有1805 元，想到這里 面也有我的一份貢獻(xiàn)，我的心里甜滋滋的。但愿這些錢能讓有困難的人們?nèi)兆舆^(guò)得好一點(diǎn)。 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 3 “我們是春天的使者，我們護(hù)綠保潔去！”一年一度的護(hù)綠保潔活動(dòng)又開(kāi)始了。星期五中午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)戴好手套，拿好袋子，排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地去東樂(lè)花園開(kāi)展護(hù)綠保潔活動(dòng)。 隊(duì)伍進(jìn)了東樂(lè)花園，各班就分散到各自的區(qū)域撿垃圾了。我們班負(fù)責(zé)兩個(gè)樓房中間的一大塊草坪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草坪綠油油的，看上去干凈而舒服。可是踏上草坪，才發(fā)現(xiàn)草叢之間散落著不少垃圾：廢電池、紙盒、火機(jī)、塑料瓶??一個(gè)個(gè)就 像頑皮的小猴子，等著我們?nèi)フ摇? 我們立刻向四周散開(kāi)，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，開(kāi)始了我們的護(hù)綠保潔活動(dòng)。我和小伙伴鄭偉達(dá)一起，貓著腰，從草坪這頭撿到草坪那頭。突然，我發(fā)現(xiàn)了花壇中有許多花瓣掉在地上，就立刻叫起來(lái)：“快來(lái)呀，這里的垃圾又好又鮮啦！”幾個(gè)男生說(shuō)：“熊鳴非，你的垃圾專賣店什么時(shí)候開(kāi)張啦？”同學(xué)們一邊笑著一邊跑過(guò)來(lái)?yè)煳疫@兒的垃圾。不一會(huì)兒，花叢中的垃圾就被我們撿得干干凈凈。 接著，我們又找到了很多廢電池。聽(tīng)說(shuō)廢電池對(duì)環(huán)境的危害很大，我們就把它們跟別的垃圾隔離開(kāi)，單獨(dú)裝進(jìn)一個(gè)袋子。正裝著，張 陽(yáng)舉著一個(gè)什么東西邊跑邊叫著：“老師，一個(gè)火機(jī)，火機(jī)！”我們立刻圍上去參觀張陽(yáng)的“戰(zhàn)利品”。張陽(yáng)把他的“戰(zhàn)利品”火機(jī)打開(kāi)，立刻一團(tuán)火花從火機(jī)里冒出。老師接過(guò)打火機(jī)，把它也裝進(jìn)垃圾袋。后來(lái)，我們又在草叢中發(fā)現(xiàn)了一些蟑螂和幾只蜻蜓。蟑螂是害蟲，幾個(gè)膽大的男生沖上去，幾腳就把它們踩死。蜻蜓是益蟲，我們沒(méi)有打擾它，讓它留在原來(lái)的地方，繼續(xù)為人們效勞。 返校的路上，我想到我們?yōu)榈厍驄寢屪隽艘淮蚊廊?，心里甜絲絲的。 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 4 好不容易熬到了下午。操今天下午，我們要舉行拔河比賽。 大家都很高興。 場(chǎng)上，一條大粗繩子壓在操場(chǎng)中間的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子中間的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。周圍圍滿了觀看的學(xué)生，連小樹(shù)也搖擺著手臂，好像在說(shuō)：“加油！加油！” “預(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員都抓起了繩子。 “嘟 —— ”哨聲響了，比賽正式開(kāi)始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。先看在最后一個(gè)的丁丁。他雙手緊握繩子，咬緊牙關(guān)向后拉。他向個(gè)木頭人似的，任憑對(duì)方怎么拉， 腳幾乎都不動(dòng)。再看“加盟”我們隊(duì)的大力士萬(wàn)天。他漲得滿臉通紅，右腳頂著前一個(gè)同學(xué)的腳跟，左腳抵著前一個(gè)同學(xué)的腳尖，成了一個(gè)“弓”字形。紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭贿呉?。拉拉?duì)“加油”的 `聲音此起彼伏，越喊越響，不把對(duì)方拉拉隊(duì)的聲音壓下去不罷休。 漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái)了，我們輸了。我們隊(duì)的同學(xué)沮喪地站著，而對(duì)方的同學(xué)卻高興得一蹦三尺高。 交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這次我們吸取了上次比賽用力不一致而失敗的教訓(xùn)，由汪強(qiáng)喊號(hào)子，經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們贏了。 “失 敗乃成功之母！”這場(chǎng)拔河比賽是我真正讀懂了這句話。 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 5 為了配合太倉(cāng)市第三屆中小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升閱讀的成效，提高學(xué)生的習(xí)作水平，營(yíng)造良好的讀書、習(xí)作氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造書香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時(shí)思小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng) 20xx 年小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案 20xx 年小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案。具體事項(xiàng)如下： 一、活動(dòng)主題 與好書為友最是書香能致遠(yuǎn) 二、參賽對(duì)象 我校三至六年級(jí)全體學(xué)生。 三、競(jìng)賽實(shí)施程序 （一）預(yù)賽 4 月份為預(yù)賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。 各班語(yǔ)文老師必須在 4 月 30 日前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)教師上報(bào)教科室。 （二）決賽 名額分配 各年段每班選 3 名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文。 時(shí)間和地點(diǎn) 決賽時(shí)間（初定）：五月中旬 寫作時(shí)間 11： 50— 13： 00 共 70分鐘 決賽地點(diǎn)：校多媒體教室 四、答卷 參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、年段、班級(jí)寫在指定位置 ，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。作文中不得出現(xiàn)班級(jí)及本人真實(shí)姓名，可用代替 五、評(píng)卷 由教科室組織教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審 20xx 年小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。 六、獎(jiǎng)勵(lì)表彰 中高年段分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名 七、要求 各年段、各班要高度重視本次競(jìng)賽活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。 本次活動(dòng)時(shí)間較緊，希抓緊時(shí)間輔導(dǎo)。 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 6 今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，在我家鄉(xiāng)的中心廣場(chǎng)開(kāi)展了一次 游園活動(dòng)。午飯過(guò)后，我們一家人歡天喜地的來(lái)到中心廣場(chǎng)，只見(jiàn)那兒人山人海，熱鬧非凡，早已經(jīng)擠得水泄不通了。 聽(tīng)爸爸說(shuō)，這次游園活動(dòng)一共有四項(xiàng)內(nèi)容：猜謎語(yǔ)，夾彈珠，吹氣球，套圈圈。這些可都是我喜歡的節(jié)目啊！我掙脫爸爸的手，飛奔向黑壓壓的人群?！罢?qǐng)大家排好隊(duì)！”只聽(tīng)見(jiàn)主持人扯著喉嚨在大聲地喊著。我先來(lái)到套圈圈區(qū)，排在了“長(zhǎng)龍”一般的隊(duì)伍后面。我焦急地等待著，希望快點(diǎn)輪到我。一位，兩位，三位??終于輪到我了。我拿起圈子，心不由得怦怦直跳：“幾百雙眼睛瞧著我，可千萬(wàn)要中呀?！币苍S是因?yàn)樘o張了吧，前兩圈竟然連 邊都沒(méi)沾到。我調(diào)整了一下自己的心態(tài)，告訴自己不要灰心。于是第三個(gè)圈圈飛出去了?? 只見(jiàn)它在周圍的地上彈了一下，又飛了起來(lái)，正好套中了。人群中爆發(fā)出一陣歡呼聲。在人們的歡呼聲中，我又輕松地投中了關(guān)鍵的一圈，終于取得了勝利，贏得了獎(jiǎng)品。套完圈圈后，我又來(lái)到了猜謎區(qū)。我掂起腳尖，伸長(zhǎng)脖子尋找著字謎，因?yàn)椴伦种i是我的“拿手好戲”。哇，我看到一幅字謎上寫著：一字九橫六豎，猜來(lái)猜去不知，有人去問(wèn)謎家，謎家想了三日。 這不是“晶”字嗎？我趕緊把字條撕了下來(lái)，拿去兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)區(qū)的工作人員證實(shí)我的判斷是對(duì)的。就這樣我參加了好幾項(xiàng)活動(dòng)，雖然得到的都是一些小獎(jiǎng)，但給我的印象卻十分深刻。這次游園活動(dòng)真有趣！ 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 7 我們班搞過(guò)許多課外活動(dòng)，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動(dòng)。 一天下午兩節(jié)課后，喻老師拿著雞蛋走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家來(lái)握握這個(gè)蛋，一看看能不能把它握碎？”“什么？握雞蛋，那還不容易！”大家非常好奇，個(gè)個(gè)想最先上去把它握碎。 第一個(gè)上去的是小個(gè)羅帥波， 只見(jiàn)他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點(diǎn)也不理睬他！接著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對(duì)付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講臺(tái)，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無(wú)損。我有點(diǎn)慌了，但馬上提醒自己，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。最后，輪到我們班力氣最大外號(hào)叫大力士的李京同學(xué)了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講臺(tái)，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，我后來(lái)那位同學(xué)拉著對(duì)我 說(shuō)：“雞蛋碰到對(duì)手了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，李京他兩臉叉開(kāi)，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無(wú)損，大家七嘴舌討論開(kāi)了。 最后，老師告訴我們：“蛋是橢圓形的，無(wú)論怎樣用力量握，力總是不會(huì)使在某一點(diǎn)上，所以無(wú)法握碎，根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理，科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù)，已有廣泛的應(yīng)用，如：拱橋是根據(jù)這個(gè)道理造成的?！? 真有意思，一個(gè)普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問(wèn)！