【導(dǎo)讀】制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心。下面是為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到。以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。自己也要注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。單詞的用法與詞組。，提高英語(yǔ)的閱讀理解。了解更多的知識(shí)。進(jìn)入進(jìn)修的狀況。以我要在新的學(xué)期里有一個(gè)精良的開(kāi)首。長(zhǎng)年夜做有效之才貯備能量。第六，注重磨煉身體?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉。”都必需勤懇盡力，不要虛度年光。我似乎感到了一股強(qiáng)大的壓力壓在了我的心間。組，興趣小組等。隨餐食用記易原素，幫助大腦舒緩壓力，增加記憶。下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)。

　　

【正文】 鍛煉、護(hù)理記錄的書(shū)寫(xiě)等，完成各項(xiàng)治療及出入院、手術(shù)病人的護(hù)理。掌握常見(jiàn)疾病的急救及處理、各種麻醉后護(hù)理及危重病人的管理。 （ 2）連班職責(zé)重點(diǎn)完成配液體、做皮試、查對(duì)醫(yī)囑工作。 （ 3）辦公班職責(zé)重點(diǎn)完成正確處理醫(yī)囑、擺放第二天的靜脈輸液、接待新病人。 （ 4）輔助班職責(zé)重點(diǎn)完成鋪麻醉床、測(cè)繪體溫脈搏呼吸血壓、護(hù)送手術(shù)病人。 （ 5）前夜班職責(zé)重點(diǎn)完成交接 班、急診病人的護(hù)理、核對(duì)液體、抽血標(biāo)本的準(zhǔn)備、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整 體護(hù)理。 （ 6）后夜班職責(zé)重點(diǎn)完成靜脈抽血、晨會(huì)交 班術(shù)前準(zhǔn)備、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。 2 小講課結(jié)合臨床病例每周一次。 （ 1）一般內(nèi)容：第一周至第三周，骨科一般知識(shí)及斷肢再植護(hù)理 。牽引病人及石膏固定病人護(hù)理；脊柱骨折病人的護(hù)理。 （ 2）有特殊病例也可以任選以下內(nèi)容： a 全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理； b 高位截癱病人的護(hù)理； c 骨科新進(jìn)展。 教學(xué)查房結(jié)合臨床典型病例每輪一次。（安排第四周） 評(píng)價(jià) （ 1）自我評(píng)價(jià)：實(shí)習(xí)生在本科室實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫(xiě)好實(shí)習(xí) 小結(jié)； （ 2）科室評(píng)價(jià)：內(nèi)容包括： a 隨時(shí)評(píng)價(jià) 。b 操作考核：內(nèi)容為吸氧護(hù)理 。c 綜合測(cè)評(píng)； d 實(shí)習(xí)作業(yè)。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 9 一、指導(dǎo)思想 從這一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科 —— 物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，所以我“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周 圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。 三、具體的安排如下： 本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有 第一章測(cè)量 本章是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的測(cè)量工具后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。 、長(zhǎng)度的單位； ； ； 。 第二章電的初步知識(shí) 本章講了靜電現(xiàn)象和簡(jiǎn)單電路 ；知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用； ； ，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單電路圖； ：串、并聯(lián)電路 。 第三章電和磁 本章介紹了磁的現(xiàn)象 ； ； ；通電螺線管的磁場(chǎng)和右手螺旋定則。 第四章熱和冷 本章介紹生活中的溫度現(xiàn)象 ； ； ； 。 第五章物態(tài)變化 本章介紹的是物質(zhì)的三種變化 ； ； ：液化、升華和凝華的過(guò)程和特點(diǎn) 第六章簡(jiǎn)單光現(xiàn)象 本章介紹光的基本特性 ； ，理解光的反射規(guī)律； ，理解平面鏡成像的規(guī)律 ，理解光發(fā)生折射的特點(diǎn) 除了以上教學(xué)內(nèi)容外，還有： 積極參加教科研的活動(dòng) 向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動(dòng)，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力。 積累教學(xué)中的得與失。 有空時(shí)多寫(xiě)一些教學(xué)中的體會(huì)，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。 本學(xué)期我們初二物理備課組工作，將繼續(xù)全力推進(jìn)誘思探究課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué) 常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，能夠用科學(xué)的眼光來(lái)判斷自然界的各種物理現(xiàn)象。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)聲知識(shí)、光的知識(shí)、和物態(tài)變化的知識(shí)以及簡(jiǎn)單的電流知識(shí)，能夠?qū)ψ匀唤缰械囊恍┖?jiǎn)單的物理現(xiàn)象能夠作出簡(jiǎn)單的解答。要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，在單元測(cè)試和期未測(cè)評(píng)中達(dá)到 80%左右的及格率。 45%左右的優(yōu)秀率。 根據(jù)新教材教學(xué)大綱，以及初中二年級(jí)考試的要求，掌握重點(diǎn)知識(shí)，突破難點(diǎn)，特別對(duì)于各種 題型要加大訓(xùn)練量。 學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的不同層次采取分層教學(xué)。開(kāi)展每天一備課，以集體的智慧來(lái)解決教學(xué)中出現(xiàn)的容易忽視的教學(xué)細(xì)節(jié)問(wèn)題和個(gè)人力量無(wú)法解決的疑難問(wèn)題，能起到優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，促進(jìn)教師的教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展的作用。積極探索建立適合本科組實(shí)際的集體備課機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)同級(jí)同科各班成績(jī)均衡發(fā)展。 做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)做好各階段教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀的調(diào)查和監(jiān)控，對(duì)教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，開(kāi)展對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)和監(jiān)控，對(duì)比較重要的階段性質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果，進(jìn)行質(zhì)量分析 和動(dòng)態(tài)跟蹤。 堅(jiān)持以教學(xué)為中心，立足課堂，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。 三、教材分析 初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內(nèi)容。初二物理仍然沿用新教材，而新教材的要求跟以往的教材對(duì)學(xué)生的要求不同，主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用，尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說(shuō)明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí)，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物 理的興趣。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 10 為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)評(píng)選美德少年參與面和覆蓋面，深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，按照省委文明辦工作精神，我校開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 利用 10 月 15 日周一升旗儀式完舉行啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)的組織、目的、方法步驟，提出具體要求。 在校園內(nèi)滾播電子標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造文明氛圍。 利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳工具，以“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，做美德少年”為主題，宣傳開(kāi)展文明美德普及教育的意義和知識(shí)。 “做美德少年”活動(dòng)期間，為進(jìn)一步發(fā)掘和宣傳我校表現(xiàn)突出的學(xué)生，發(fā)揮榜樣作用，樹(shù)立向榜樣學(xué)習(xí)的良好氛圍，鼓勵(lì)和帶動(dòng)更多的學(xué)生進(jìn)步，每班開(kāi)展“每周一星”的評(píng)比活動(dòng)，每次在升旗儀式上公布獲獎(jiǎng)名單。 各班舉行以“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，做美德少年活動(dòng)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。 結(jié)合 11月 22 日感恩節(jié)開(kāi)展感恩活動(dòng)。 恰逢感恩節(jié)，號(hào)召學(xué)生搜集母親的照片，選出你最喜歡的一張，在班會(huì)課上說(shuō)一說(shuō)，夸一夸自己的母親。為媽媽、奶奶或你喜歡的女教師制作賀卡。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生擁有一顆感恩的心，懂得孝敬父母、 善待他人。 制作“文明美德”手抄報(bào)。 第四篇：【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃 【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編 7 篇 時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 7 篇，歡迎閱讀與收藏。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 舒適而興奮的暑假快竣事了，新的一學(xué)期將要入手下手，我們要進(jìn)入進(jìn)修的狀況。古話說(shuō)的好：“一個(gè)好的開(kāi)首，是成功的一半。”所以我要在新的學(xué)期里有一個(gè)精良的開(kāi)首。三年級(jí)時(shí)我有一些不足的 地方，影響了我的進(jìn)修成就，是以，我決不克不及把它們帶進(jìn)新的一學(xué)期里。 在新學(xué)期里，我籌辦做到以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)會(huì)更多的常識(shí)，為長(zhǎng)年夜做有效之才貯備能量。第二，練出一手好字，包管寫(xiě)功課既快，又大度 !第三，上課認(rèn)真聽(tīng)講，我的功課準(zhǔn)確率就會(huì)進(jìn)一步提高，測(cè)驗(yàn)成就天然就提高。第四，天天更當(dāng)真的拉二胡，才能經(jīng)由過(guò)程來(lái)歲的九級(jí)測(cè)驗(yàn)。第五，學(xué)會(huì)本身清算房間，使我的糊口、進(jìn)修情況時(shí)刻連結(jié)清潔、整潔。第六，注重磨煉身體。內(nèi)容轉(zhuǎn)載自本站 “業(yè)精于勤，荒于嬉?！币馑际牵翰还茏錾趺垂ぷ?，要想有所成績(jī)，都必需勤懇盡力， 不要虛度年光。 當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)，我激動(dòng)的又蹦又跳。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)我似乎感到了一股強(qiáng)大的壓力壓在了我的心間。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)我便覺(jué)得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時(shí)，我想到了舊時(shí)的老師，惜日的伙伴。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)我想了又想太多的以前。啊 !初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂(lè)和笑顏。啊 !初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。 理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。 讀了初中表示我已經(jīng)長(zhǎng) 大了，已經(jīng)成熟了，不會(huì)像以前，買(mǎi)了書(shū)包后，圍著操場(chǎng)跑幾圈。 什么樣的初中生活，是我所向往，追求的呢 ?讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧。 首先，我們來(lái)看看這里的風(fēng)景吧 !草坪、噴泉、樹(shù)木是學(xué)校的主要風(fēng)景。草坪，綠油油的草坪，同學(xué)們的天地。那邊有幾個(gè)同學(xué)在翻跟頭，這邊有幾個(gè)同學(xué)在才藝表演??噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來(lái)的水多美呀 ! 同學(xué)們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買(mǎi)來(lái)的鴨子按在水里，來(lái)試試它會(huì)不會(huì)游泳，哦 !他真笨，鴨子都快淹死了??不光要學(xué)校風(fēng)景好，教學(xué)方法也不能很差。老師教課不能太嚴(yán)也不能太松 ，如果到放假，作業(yè)可以適量的增多。 (不過(guò)一定得有“輕松”的時(shí)間 )有時(shí)候可以組織去春游，或是搞些活動(dòng)，比如說(shuō)：假期小組，通迅小組，興趣小組等。 唉 !瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀(jì)律呢。“叮呤呤??”上課了，同學(xué)們便會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐好，老師面帶微笑，夾著書(shū)本走進(jìn)教室：“同學(xué)們好?！蓖瑢W(xué)們便不約而同的站起來(lái)彎下腰去：“老師好。”老師講課時(shí)，會(huì)不時(shí)的逗得大家哈哈大笑，不過(guò)，一下子便會(huì)很嚴(yán)肅。 只要老師一提問(wèn)，嘩 !2/3 的同學(xué)都舉了手，如果有同學(xué)答錯(cuò)便會(huì)伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲。“叮呤呤 ”一陣鈴聲，下課了。老師無(wú)耐的看著我們，過(guò)了一會(huì)，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會(huì)，老師說(shuō)要和我們玩猜迷語(yǔ)，猜對(duì)了的就有禮物，就這樣我們渡過(guò)了快樂(lè)的一天。 啊 !這樣的初中生活，你們會(huì)不會(huì)向往，會(huì)不會(huì)追求呀 !那當(dāng)然，我會(huì)，我一定會(huì)。 嘿嘿 !這 !就是我所向往，所追求的初中生活。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 復(fù)習(xí)內(nèi)容分析 測(cè)量： 建立 1 毫米、 1 分米、 1 千米的長(zhǎng)度觀念和 1 噸的質(zhì)量觀念，并能根據(jù)實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)膯挝唬瑫r(shí)能用不同的工具和 方法進(jìn)行測(cè)量。 萬(wàn)以內(nèi)的加減法： 多位數(shù)加減多位數(shù)的計(jì)算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗(yàn)算 (特別是中間或末尾有 0 的計(jì)算 ) 四邊形： 認(rèn)識(shí)平行四邊形，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。 有余數(shù)的除法： 掌握有余數(shù)除法的筆算方法，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理。 多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法： 掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法， (特別是連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算 ) 時(shí)分秒： 建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算，孩子能做到節(jié)約時(shí)間。 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)： 初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。 可能性和數(shù)學(xué)廣角： 知道事件可用“一定、可能、不可能”來(lái)描述，知道可能性有大小 。能找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)孩子觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問(wèn)。 復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)梳理知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各單元內(nèi)容與以前所學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系(主要有長(zhǎng)度和質(zhì)量單位、時(shí)間的認(rèn)識(shí)、有余數(shù)的除法與表內(nèi)除法、分?jǐn)?shù)和整數(shù)的關(guān)系 )，初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性。 復(fù)習(xí)后，使孩子獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識(shí)、邏輯思維能力等得到發(fā)展，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 查漏補(bǔ)缺，讓不同學(xué)習(xí)層次的孩子在復(fù)習(xí)階段得到不同的發(fā)展。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 萬(wàn)以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位 加法和連續(xù)退位減法。 有余數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 分?jǐn)?shù)的含義。 聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展孩子的空間觀念。 復(fù)習(xí)措施 計(jì)算部分： A、口算：堅(jiān)持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排 5 分鐘時(shí)間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽(tīng)算，視算，看誰(shuí)做得又對(duì)又快。同時(shí)讓孩子在計(jì)算過(guò)程中運(yùn)用。 B、乘除法計(jì)算：先要復(fù)習(xí)算理、計(jì)算法則以及應(yīng)注意的地方。重點(diǎn)講解一個(gè)因數(shù)中間有 0 的題目。 應(yīng)用題部分：著重引導(dǎo)孩子分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對(duì)比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓孩子看到題目的條件。 問(wèn)題變化時(shí)，解題的步驟是怎樣隨著變化的。 圖形部分：引導(dǎo)孩子歸納，整理，幫助孩子分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。 計(jì)量單位部分：多聯(lián)系生活實(shí)際，加深孩子對(duì)它們