感受紅色文化的魅力——龍巖學(xué)習(xí)心得體會五篇范文-資料下載頁
2025-03-20 03:00本頁面
【導(dǎo)讀】可歌可泣的革命歷史。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，紅土地沐浴著新世紀(jì)的曙。光，更添風(fēng)采，更具魅力。龍巖是全國著名革命老區(qū)，中央蘇區(qū)的重要組成部分。思想的重要發(fā)祥地，為毛澤東思想的形成作出了重大貢獻。建黨建軍的綱領(lǐng)性文獻。從第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭直至全國大陸解放，十年紅旗不倒”的贊譽，為新中國的建立作出了巨大犧牲和重大貢獻。1955-1965年間，閩西有68人被授予少將以上軍銜，占。蘇常州人，中國共產(chǎn)黨早期主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，偉大的馬克思主義者，瞿秋白1922年加入中國共產(chǎn)黨，在中國共產(chǎn)黨第四次至第六。次全國代表大會上當(dāng)選為中央委員、中央局委員和中央政治局委員，擊斗爭，不幸于1935年2月轉(zhuǎn)移途中被捕，5月9日被押解至長汀，關(guān)押在國民黨36師師部。在長汀被囚期間，瞿秋白與敵人進行了英勇。18日，瞿秋白在羅漢嶺英勇就義。年3月18日在福建省第一次工農(nóng)兵代表大會上成立的。才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神實質(zhì)有了進一步領(lǐng)會。福建省籍將軍總數(shù)的82%。
【正文】 造社會，改造世界，同時改造自己的，同時也要在同反革命進行各方面的斗爭中來改造自己，只有這樣才能真正深刻地認識敵人和自己，才能發(fā)現(xiàn)自己原來不正確的思想、習(xí)慣、成見，加以改正，從而提高自己的覺悟，培養(yǎng)革命的品質(zhì)，改善革命的方法。所以，革命者要改造和提高自己，必須參加革命的實踐，絕不能離開革命的實踐 。同時，也離不開自己在實踐中的主觀努力，離 不開在實踐中的自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。 三、《一靠理想二靠紀(jì)律才能團結(jié)起來》 在《一靠理想二靠紀(jì)律才能團結(jié)起來》一文中，鄧小平同志說：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢 ?就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。我們干的是社會主義事業(yè)，最終目的是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。”因為這是中國共產(chǎn)黨人奮斗的目標(biāo)，是畢生追求的信念，是我們的源動力。正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，只有理想還不夠，還要有行動，更要有紀(jì)律來規(guī)范自己的行為，將這兩者組織起來，我們就能夠團結(jié)起來，否則只能 是一盤散沙，毫無戰(zhàn)斗力，對于共產(chǎn)黨員來說，黨的紀(jì)律里就包括這一條。遵守紀(jì)律的最高標(biāo)準(zhǔn)，是真正維護和堅決執(zhí)行黨的政策，國家的政策，這也是我們的革命能夠勝利的原因，是我們新中國能夠成立并且能偶屹立于世界名族之林永不倒的源泉。 所以，有理想，有紀(jì)律，這兩件事我們務(wù)必時刻牢記在心。一定要讓我們的人民，包括我們的孩子們知道，我們是堅持社會主義和共產(chǎn)主義的，我們采取的各方面的政策，都是為了發(fā)展社會主義，為了將來實現(xiàn)共產(chǎn)主義。 通過這次學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在黨史以及黨的精神世界的了解太少，這需要自己在以后的生活 中能夠多多積累，不一定要刻意去找，手上的三本書 (馬哲、毛概、思修 )就是最基本的素材，是我們了解更深層次的黨性的基礎(chǔ)，通過這些，我們能夠?qū)h的世界有一個基本了解，這有助于我們的進一步學(xué)習(xí)。 第五篇：感受信息化教學(xué)的魅力學(xué)習(xí)心得體會 感受信息化教學(xué)的魅力學(xué)習(xí)心得體會 黑龍江省哈爾濱市賓西中心學(xué)校語文教師 王艷春這一次的國家培訓(xùn)非常實用，以任務(wù)完成為主線、以教研活動為中心、以專家講授、學(xué)習(xí)研討、自學(xué)自糾、總結(jié)評價相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐，讓我們充分感受了科學(xué)技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗中感悟到了現(xiàn)代教育理與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點，同時給我們的感受也非常深刻。培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系在一起，實用性很強。比如創(chuàng)建教學(xué)目標(biāo)的方法規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和 課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基矗、培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。本文由一起去留學(xué)編輯整理。特別是以研修工作坊為單位，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，使我們迅速地樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)收獲巨大。 在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，我們不僅了解到了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，而且深入理解了教學(xué)設(shè)計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方式、處理方法，還通過案例的分析與研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計方法及評價方法，對信息技術(shù)與課程 整合的內(nèi)涵也有了一定的認識，提升了教學(xué)設(shè)計的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。 在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識，探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進教學(xué)效果的提高。通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是 為了應(yīng)用。我們一定會在日后的教學(xué)中努力做到實踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量而服務(wù)。
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