【導(dǎo)讀】在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，外部語言形式的轉(zhuǎn)化。理的快樂的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。今天，我們玩兒貼鼻子的游戲。她摸來摸去，摸到的總是墻壁，讓我們笑得肚子疼！了頭像，緊接著摸到了臉，我們都笑著說：“對了，對了！”信，就重新去找。她認(rèn)為找到了，一帖，“哈哈哈??”宋佳慧第二個上場，她先蒙眼，再轉(zhuǎn)圈。更可笑的是陳美池，她竟把鼻子貼反了。崔老師說我兄弟倆協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，讓我也。轉(zhuǎn)十圈，我就乖乖的轉(zhuǎn)了十圈，轉(zhuǎn)下來，頭昏腦脹。今天我體驗了盲人的生活，也收獲了快樂！今天體育課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)做了一個好玩的游戲“丟手絹”。到他的位置，他才發(fā)現(xiàn)，可是已經(jīng)來不及了。過年了，我決心豁出去了，再次踏上了當(dāng)偵探路途。當(dāng)老師突然停止敲動的時候，正好傳到薛馨潤的手中，于。是罰他表演節(jié)目。沈老師一聲令下，我們組謝長鑫第。老鷹往左跑，小雞們往右跑。

　　

【正文】 捉迷藏。 第三篇：快樂的游戲作文 快樂的游戲 今天，我們在閱讀課上做了一個有趣的游戲，叫拼句。 規(guī)則很簡單，先把班里 20 個學(xué)生分成 4 組，每組五人，第一組先寫下誰，第二組寫在哪里，第三組寫怎么樣，第四組寫干什么。但不可以抄別人的。 等說完了規(guī)則，游戲便開始了。同學(xué)們便動筆寫起來了，之后，便一組組報出了自己的答案。第一組先說：“成龍”，第二組也說了：“在太空”，第三組說了：“難過”，我說了：“看電視”。霎時，全班哄堂大笑，連我都情不自禁地哈哈大笑起來，有些同學(xué)甚至高聲尖叫。同學(xué)們笑得眼淚都出來了，手舞足蹈，像是喝多了酒。成龍和在太空、難過、看電視這 4 個詞怎么可能合在一起呢？成龍不是宇航員，很難過，還看電視，太空有電視嗎？根本不可能，又好笑，又不對頭。幸好這只是一場游戲，如果是篇作文的話那可不鬧出笑話就怪了。所以我們只能在游戲上說 說，在作文上阻止這種句子的出現(xiàn)。 這場游戲，讓我們知道了要用詞準(zhǔn)確，恰當(dāng)，可不能鬧出這樣的笑話。 這可真是場有趣的游戲 大青小學(xué)四年一班 楊昊 2021年 8 月 6 日 第四篇：快樂的游戲作文 快樂的游戲作文 快樂的游戲作文 （一） 一天早上第三節(jié)課下后，周老師說帶我們?nèi)⒓犹蚪乔虮荣悺Ｎ倚睦锵耄骸笆裁词茄蚪乔蚰?？”來到操場上，看見有些小朋友已?jīng)開始練習(xí)了，原來羊角球就是一個圓圓的氣球，頭上長著兩根辮子，玩的時候小朋友騎在上面，雙手 抓住辮子，兩只腳一起往前跳。 大家排好隊，聽老師講完比賽規(guī)則，然后比賽就開始了。我們班第一個出場的是譚同學(xué)，他跳著跳著不小心摔了一跤，引起了老師和同學(xué)的哈哈大笑，他自己也很不好意思，趕緊跑過去把羊角球撿回來，又重新跳。這個游戲看起來很簡單，其實玩起來還挺難呢！同學(xué)們摔跤的姿態(tài)千奇百怪，大家的笑聲一浪高過一浪。最好笑的是章同學(xué)，他跳的時候翻了一個跟斗，我看見了，跑過去對他說：“章同學(xué)，你真是太厲害了，還會翻跟斗，教我這一招吧！” 快樂的時間總是過得很快，同學(xué)們依依不舍地離開操場回到了教室。中午 吃飯的時候，大家還在談?wù)撜l摔的跤最多，誰的動作最有意思。這真是一個快樂的上午！ 快樂的游戲作文 （二） 游戲的種類很多，有老鷹捉小雞、躲貓貓、下圍棋、下象棋??下面我就介紹一下我喜歡的游戲吧！ 在一個風(fēng)和日麗的下午，我和我的弟弟在廣場上躲貓貓，第一次我藏，弟弟來找我，我藏在了一個好地方，就是一棵很高大的樹后面，我藏了很久弟弟一直沒有找到，最后他垂頭喪氣地說：“哥哥你出來吧，我找不到了！我說：”好吧，那我們在來一次吧！”第二回還是弟弟找我，我還是藏在那棵很高大的樹后面，結(jié)果這次 卻被他找到了。弟弟高興地跳起來說：“哈哈！哥哥我終于找到你啦！哥哥你猜我是怎樣找到你的嗎？其實我是看到你從大樹后面出的所以我就找到你了！我們倆都哈哈大笑起來！ 這就是我快樂的游戲。 快樂的游戲作文 （三） 童年是快樂的，是純潔無暇的。在有些人眼里是幼稚的，在我眼里卻是值得回味的！ 隨著年齡的變化，我一下子就上啦初一。在這沉重的學(xué)習(xí)壓力下，我不但沒有了小時候的快樂和笑容，反而變得沉重起來。每當(dāng)看見別的小朋友在快樂的玩耍時我便想起了童年。 小時候我不論天氣和時間 就啊玩游戲，一開始找來我的好伙伴等人到齊了就開是玩游戲了。我們玩過許多游戲：吹肥皂泡泡，捉迷藏， 放風(fēng)箏，折紙飛機(jī)，賽跑??然而我最喜歡的就是捉迷藏。因為這陪伴了我 4 年長的時間，也是一個令人回味無窮的游戲。 游戲開始了，一開始是李好抓。我們一個個很狡猾，到處東躲西藏。李好費了好長時間才將他們給找出來，只剩下我一個人啦我明明攻城了，他卻說沒有誰看見了，這不得不使我氣憤。輪到我抓了，我也耍賴皮，我假裝說：快來啊一條蛇他們一個個就就都來了看來。他們都上當(dāng)了，我不禁內(nèi)心哈哈大小太開心了，我大獲全勝。 童年的游戲令人開心快樂，沒有快樂童年的人真悲哀啊，我真替他們悲哀。 你有一個快樂的童年嗎？ 第五篇：快樂游戲作文 吹牛詩 游戲作文（嘗試運用何捷老師的游戲作文教學(xué)法） 盧村中心小學(xué) 陶翠翠一．情境啟導(dǎo) （ 1）談笑風(fēng)生 今天這節(jié)課，我們先來比賽吹牛。（板書：吹牛）聽我這么說，你什么想法？你注意到同學(xué)們的反應(yīng)了嗎？用一兩個關(guān)鍵詞記下來，回頭寫進(jìn)作文中。 生嘗試用完整的句子表述。（ 2）引經(jīng)據(jù)典 。（板書：詩）（提醒學(xué)生記下所見所聞）詩是最精煉的語言，我國是詩歌的國度，我們的大詩人在作詩時也會吹牛。比如：危樓高百尺 ，桃花潭水 ，飛流直下 。 ，才會有這氣象萬千、生動形象的詩句。今天我們也來吹吹牛，把詩人的夸張再放大，寫出有趣的數(shù)量詞吹牛詩。（板書：數(shù)量詞） 二．寫作點撥 （ 1）創(chuàng)作要求 ：一架飛機(jī)我開過。怎么樣，牛皮吹得夠大吧？仔細(xì)分析一下這 句詩，前半句“一架”就是數(shù)量詞，后半句“飛機(jī)我開過”就是在吹牛，這樣組合起來的詩句就叫做“數(shù)量詞吹牛詩”。怎么樣，弄明白了吧，有趣吧？談?wù)劤醮握J(rèn)識吹牛詩的感覺吧。 ： ①集體共同創(chuàng)作完成，從“一”吹到“十”為完整的一首詩；②每一句除了“我”字外，其余用字不能重復(fù)。 ，每個學(xué)生要注意做好三件事。①聽，聽同伴創(chuàng)作的詩句和大家的評價；②看，看同伴們吟詩、聽詩時的樣子；③記，用最簡單的詞記載下自己的所見所聞。（ 2）牛刀小試 。第一句已經(jīng) 出示，請大家從“二”開始吹起。 。你覺得這句詩怎么樣？評價的話也盡量有趣些、大膽些。 3．評得好，大家要注意記錄。有誰發(fā)現(xiàn)，在大家作詩、評詩的時候，哪些“聽眾”反應(yīng)比較特別？ 片段練習(xí)： 當(dāng)聽到 —— 作的詩句 —————— ，有人評價為 —————— ，還有人評價為 —————— 。特別是 ———— 聽得最開心，瞧， ———————— 。 5．集體創(chuàng)作展示：（ 3）寫作指導(dǎo) ，內(nèi)容的重復(fù)成了最令大家頭疼的問題，看看有什么好辦法解決。①詳略結(jié)合 ②關(guān)注多 ，關(guān)于他的素材必定豐富，寫起來得心應(yīng)手。③盡量不用相同的詞語來寫。