【正文】 師們合力打造一流學生。我堅持以能力培養(yǎng)為主，真正做到為人師表，滿懷激情地投入到教學工作中間去。我國古代大教育家孔子曾說 :“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍卸紝W生起著潛移默化的作用 ,教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校 風，我的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，我愿用自身的榜樣作用和人格魅力去影響學生，促進學生成長成才。所教的語文和科學成績及格率100％，優(yōu)秀率由 32％提升到 96％。我所任教的語文成績?yōu)閮?yōu)秀人數(shù)46 人，優(yōu)秀率為 ，不及格人數(shù) 1 人，及格人數(shù) 52 人，及格率為，總分 4916 分，平均分為 分。我所任教的三年級七班優(yōu)秀人數(shù)達 44 人，優(yōu)秀率為 ，不及格人數(shù)為 3 人，及格人數(shù)為 49 人，及格率為 ，總分為 2350，平均分為 分。所教三年級科學成績名列級部第一。均超 過省定優(yōu)秀率和及格率標準。我繼續(xù)實施了語文作文多元批改法。 二、抓好學生班級自主化管理 在班級管理方面，我加強了班級自主化管理研究，完善班級管理制度和班級文化，營造生命自由成長的特色班級，一方面加強了班級文化建設，另外進行了班級榮譽申請活動，讓每位學生都自覺規(guī)劃自己的榮譽，靠自己的努力來獲得老師和同學的肯定。另一方面，我在班級管理中一直奉行小組化管理的模式，以此來推動學生的小組合作學習，將班干部的管理賦予權責分明、全面皆“官”的意蘊，實現(xiàn)了學生自我管理與他人管理的完美結合。根據(jù)他們的性別、各 科學業(yè)成績、興趣特長、個人優(yōu)勢等綜合搭配，在班內設立了 11 個綜合實力相當?shù)膶W習小組，小組成員以馬蹄形排座，這樣每個小組就是一個學習團隊與互助團隊，我在黑板的右下方設計了一個表格，隨機檢查學生并量化加分，每周統(tǒng)計一次分數(shù)，評選文明小組和紅旗小組，學期末匯總獲獎次數(shù)分配各組的“三好學生”“學習進步標兵”榮譽名額。 三、協(xié)助學校領導抓好學校各項科研管理工作 在當今知識更新日新月異的時代背景下，必須具有終身學習的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善并且充實自己的知識儲備，才能為更有 效地引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維和活動提供源源不斷的泉水。在新知識、新問題層出不窮的科技時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能將先進的教育理念和自身的實踐結合起來。作為分管校本課程開發(fā)、實施與管理的中層干部，我積極開動腦筋，協(xié)助學校領導抓好校本課程的研發(fā)、實施與管理工作。 四、抓實校本教研，提升教師素質 為積極推動我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學校領導對科研工作給予極大的關注與支持。為保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和 考核制度，實行了領導包級部方式。學校加強共同體學校之間的合作交流，全力提升教育教學質量。本學期，我按照要求學校部署安排積極組織教研活動，指導我校夏秀甜老師在肥城市教學研究室組織的教學視導檢查中，夏秀甜的課獲得了評委的好評。 五、工作中存在的問題 1．工作業(yè)務不熟練，缺乏持之以恒的精神。 2．認真有余，細心不足。 3．過程性管理，不夠細致。六．今后努力的方向 1．將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作； 2．為教 師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。 3．通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。 4．努力踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，在生活、學習和工作中堅決做到反腐倡廉，言行舉止，一點一滴都要與習近平為核心的黨中央保持高度的一致，特別是在教育教學活動中，宣傳我國依法治國、中國夢等，做社會主義核心價值觀的踐行者。 今后，我將在學校領導的正 確領導下，堅持以身作則，示范引領，努力探索課程改革的新途徑、新方法，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成自己獨特的教學風格，當一名業(yè)務型、科研型領航好教師。 第五篇：優(yōu)秀教師黨員個人總結 一、堅強的黨性：牢固樹立堅定的共產主義信念，自覺地用鄧 理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，忠誠、熱愛教育事業(yè)，顧全大局，始終站在學校改革與發(fā)展潮流的前列；時刻保持創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣。 二、求真的作風：發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、清正廉潔、求真務實、團結協(xié)作、精益求精的作風。樹師德、正師風 、立師表，以德立教、以身示教。愛國守法、明禮誠信、團結友善，用高尚師德感召學生，用端正師風感染學生，用師表形象影響學生。 三、刻苦的學習：刻苦學習黨的路線、方針、政策，學習政治、文化和專業(yè)知識，掌握做好本職工作的知識和本領。樹立終身學習理念，自律自愛、力學苦練、聞道在先、尊重規(guī)律、尊重科學；樹立先進的教學理念，掌握先進的教學方法，保持教育工作的開創(chuàng)性，做一名有科學的頭腦、敏銳的觸覺、藝術的手段、專業(yè)精湛、博學多才的好教師。 四、無私的奉獻：樹立強烈的服務意識，誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前， 享受在后，淡泊名利，克己奉公；發(fā)揚“捧出一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，將“一切為了學生利益、一切著眼學生發(fā)展、一切落實學生成人成才”的宗旨貫穿在管理、服務、教學的始終；以愛動其心，以嚴導其行，建立一種尊重、信任、寬容、友愛的新型師生關系，堅決同危害師生、危害學校的現(xiàn)象和行為做斗爭。 五、一流的業(yè)績：勤勉工作，忠于職守，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，在教書育人、管理育人、服務育人中多動腦筋、多出主意、多關心全員、多關心集體，勇于承擔風險、勇于承擔責任、勇于開拓創(chuàng)新，以高度的責任感和使命 感潛心鉆研、愛崗敬業(yè)，在各自平凡的崗位上，努力創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。 范文網(wǎng) [] 本人牢記黨的宗旨，克自奉公，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后。通過學習，我深刻認識到自己缺乏批評于自我批評的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。作為一個黨員，對自己的要求不夠高。認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與同事多做交流。 我沒有經(jīng)過革命戰(zhàn)爭的考驗，也沒有企業(yè)下崗工人的艱難生活體驗，滿足于自己生活的現(xiàn)狀。在工作中只是埋頭干活，不關注事時，同事一團和氣，不敢批評他人。對待群眾只有熱情，沒有解答群眾問題的能力，缺少人民公仆意識。今后，要以身作則，帶頭貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，處處嚴格要求自己，敢于批評和自己批評，做到不利于集體的事不做，不利于他人的話不說，弘揚正氣，抵制歪風邪氣，發(fā)揚敢抓敢管負責的精神，處處維護黨和國際、集體的利益，維護自身的形象，黨的形象。