【導(dǎo)讀】提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是。跡，讓我了解，你是一個如此自立自強(qiáng)的小女孩，讓我驚嘆不已。我想對你說，你很優(yōu)秀！雖然你的家庭經(jīng)濟(jì)貧困，但你從沒有以。能可貴的精神風(fēng)貌。你的自強(qiáng)自立，讓我相形見拙。我一直理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵蚋改杆魅『拓澙返亟邮芩麄兊膼郏^著飯來張口，衣來伸手的“皇帝”日子，遇到一些小困難總是纏著爸媽幫忙解決，碰到小挫折只會關(guān)起門來偷偷哭泣，現(xiàn)在想來真是羞愧萬分。的事跡，我會以你為榜樣，用自立自強(qiáng)充實(shí)自我。當(dāng)媽媽生命垂危，急需救治時，是你。的沉著冷靜和機(jī)靈懂事拯救了她。正確的處理方式和及時的請求救援，充分體現(xiàn)了你的聰明才智，也能讓我們感受到你對媽媽深深的愛。答案不得而知，但是有你做楷模，我想我也不會膽怯和退縮的。量在沖擊著我，那就是愛的力量。對學(xué)習(xí)不重視而引發(fā)的?！皡峭烧婧?，說不定換一個人就會指責(zé)我了呢。我有時生氣，

　　

【正文】 嗎？有一次我遇到難題了，急得抓耳撓腮，滿頭大汗。你見了，對我說：“哈哈，又遇到難題了？給我看看，我教你?！蔽野杨}目給你看，你看了一下，思考了一番。對我說：“你應(yīng)該先做這一步，對。然后再這樣做，得出結(jié)果后，再這樣做。??你看，這不就做出來了？”在你的指導(dǎo)下，我做出了這道題，你知道嗎？我很開心，因?yàn)槲野杨}目做出來了。還因?yàn)槟愕穆斆?，謝謝你，同桌。 是你，讓我的數(shù)學(xué)很有進(jìn)步；是你，指導(dǎo)我把許許多多難題做出來了，那些題目的做法也被我記住了。同桌，你真的是太聰明了，我太佩服你了！ 同桌的你，總說和我做同桌很痛苦。可是你知道嗎？以前和你做同桌，我意見也挺大的。但現(xiàn)在我知道了，和你做同桌，我們可以互相幫助。我的弱項(xiàng)恰恰是你的強(qiáng)項(xiàng)，我們可以互補(bǔ)。你有時候也會很幽默，跟你坐，既能幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，也能逗我開心，真好！新學(xué)期快到了，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，快高長大！陶育路小學(xué)五年級：韻の笙 第四篇：同桌 ,我想對你說 同桌，我想對你說 山東省無棣縣信 陽鄉(xiāng)中心小學(xué)四一班（ 251901）李春慧 自升入四年級以來，你我有緣成為同桌。同桌的你平時穿戴整潔、樸素大方，也算得上是英俊灑脫的男孩子。不過，我有些心里話還是想和你說 —— 李棣，我認(rèn)為叫你“同桌”更親切，不是嗎？況且你也稱我“同桌”。同桌，不知你是否還記得？上星期一第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，按照慣例，身為小組長的我，在課前仍要檢查咱們組的家庭作業(yè)完成情況。當(dāng)我檢查你的作業(yè)時，你死活不肯讓我看。我以為真得像你所說已經(jīng)完成了，也就沒有繼續(xù)和你對照答案。 上課了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，來到我身邊。我向 她匯報檢查情況：“同學(xué)們都認(rèn)真完成！”老師微笑著走近每個同學(xué)開始復(fù)查??同桌，我簡直不敢相信你是完全應(yīng)付的！第一題是口算算式“ 45+ 2 540260、 470+180、 650490、 370+260”你的得數(shù)依次“ 5”。第二題是填空題，你的答案也很荒唐： 1 2 32 231。那天老師批評了你，對嗎？你也沒有做任何解釋。說實(shí)在的，我心里也挺別扭！ 同桌，我知道你語文學(xué)得好，老師也經(jīng)?？淠阕謱懙闷粒魑膶懙靡膊诲e 。可是你不能偏科呀！我們剛剛學(xué)過的思品課《努力學(xué)習(xí)各門功課》中的張小萌和你一樣，他是喜歡數(shù)學(xué)，上語文課就頭痛。老師批評教育了他，他很受教育，并向老師表示：一定要努力學(xué)好各門功課。通過學(xué)習(xí)，我們也懂得了其中的道理，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課很重要，是提高我們素質(zhì)所必需的。因此，只有努力學(xué)習(xí)各門功課，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來更好地建設(shè)祖國。再說， 21 世紀(jì)需要既有扎實(shí)的專業(yè)知識，又有多方面豐富知識的人才。小學(xué)生要想在未來社會里有所作為，就必須努力學(xué)習(xí)各門功課，別無選擇。 以上是出自同桌的我的肺腑，望你三思并笑納。其實(shí)，你也有很多優(yōu)點(diǎn)：你待人熱情、愛幫助別人等。有幾次我忘記帶自動鉛筆，是你主動借給我用的。上兩周在咱們學(xué)校舉行的書法比賽和作文比賽中，你雙雙獲獎。作為同桌的我既高興又羨慕，心里還有一點(diǎn)點(diǎn)忌妒呢！ 好了，就說這么多吧，真誠地希望你以后努力學(xué)好每一門功課。 指導(dǎo)教師：劉炳仙 第五篇：我想對你說作文 我想對你說作文老師我想對你說作文600 字 我想對你說作文 我想對你說作文老師我想對你說作文 600 字 篇一：老師我想對你說 時光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過去了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語。老師，我想對你說的話該有多少?。? 老師，我想對你說：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人把老師比作紅燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了周圍。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步?? 張老師，我想對你說：周一的作業(yè)少一點(diǎn)，否則我會做得很晚，因?yàn)槲彝砩线€要上英語補(bǔ)習(xí)班，從 6 時到 9 時， 如果睡得晚會影響第二天的學(xué)習(xí)。 有一個冬天的周一的夜晚，我上完英語補(bǔ)習(xí)班回到家已經(jīng) 9： 30了，我冷得瑟瑟發(fā)抖，心里想：還有很多作業(yè)要做，不知要做多長時間。盡管天冷，但是我一個人坐在書桌前做作業(yè)。那時，我手中的筆我都握不住了，寫出來的字更不用說了，當(dāng)然特別難看??做完作業(yè)，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾戶人家的燈是亮著的?? 第二天，您不依不饒地對我說：“做作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對您說些什么好呀！真是 —— 師恩難忘意深 濃，諄諄教誨記心中！ 再好的師生關(guān)系，最終也有分手的時候。老師，我要離開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說個 沒完，道個沒完?? 篇二：老師我想對你說 老師是知識的源泉，源源不斷地把知識輸送給我們；老師是另一個媽媽，會像對待親生兒女一樣關(guān)心我們；老師更是我們的守護(hù)神，會在我們遇到困難時，及時為我們排憂解難??我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對周老師說：“老師，謝謝您 1” 記得那是一個很平常的課間，當(dāng)我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎， 我很生氣，連忙請關(guān)系一向不錯的同桌幫忙，可同桌一臉的不愿意。我又請周圍的同學(xué)幫忙，可能大家都覺得臟，沒有一個人愿意幫我。那時，我很尷尬，想請教室里的英語老師幫忙，老師也因忙著去別的班上課而無暇顧及我。正當(dāng)我束手無策時，上課的鈴聲響了，我只好無可奈何地回到了座位上。旁邊的同學(xué)看到我回座位，就像見到了瘟神，個個把凳子搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不想靠近我，那時，我的心里特別難過：我什 么時候變成了一個這么討人厭的孩子！我感到從來沒有的孤獨(dú)和無助。 好不容易敖過了漫長的一節(jié)課，我膽戰(zhàn)心驚地走向了周老師的辦公室，真 怕周老師也會像其他人一樣把我當(dāng)“瘟神”。當(dāng)我一臉無助地跟周老師說明了事情的經(jīng)過后，沒想到周老師二話沒說，直接伸手把臟東西去掉了，還微笑著說：“小事一樁，以后再有麻煩，就來找老師，不要害怕?！甭犞蠋熡H切的話語，那一刻，我覺得周老師就是我的媽媽，我的眼睛漸漸濕潤了?? 雖然事情過去了很久，但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮現(xiàn)在我的眼前，周老師，我真想對您說：“謝謝您像媽媽一樣關(guān)心我，呵護(hù)我，我一定會發(fā)奮學(xué)習(xí)，不忘您的師恩！” 篇三：老師我想對你說 光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼我都上六年級了。想 到還有一年就要離開我的母校，離開我愛的老師，心里難免有些傷感?? 教師節(jié)快到了，我想送一份禮物給我的班主任 —— 李老師。送什么好呢？還是跟李老師講講知心話吧！ 記得您第一天來到我們班級，您那慈祥而又親切的面孔就給我留下了深刻的印象。在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)你特別嚴(yán)肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我知道，那是因?yàn)槲覀兊牟宦犜捵屇鷵?dān)心了。那時，您剛接任我們班，對您的每一個學(xué)生都還不了解，而我們也因?yàn)樾聯(lián)Q了班主任有點(diǎn)不適應(yīng)，好多同學(xué)都表現(xiàn)出浮躁，抵觸情緒，班級紀(jì)律很差， 那時的您一定被我們搞得很頭疼吧！當(dāng)然，調(diào)皮的我也沒讓您少操心。 可是有一天，您來上課的時候，我發(fā)現(xiàn)您的臉一邊大一邊小，一只手還時不時地捂著臉，我才知道原來您是牙齒疼，可您還是很用心地給我們講課。我想對你說作文那節(jié)課我們都聽得很認(rèn)真。我想對你說作文