【正文】 ，沒想到的是，李季還說：“劉澍陽，我們正好缺一個大臣，還不知道選誰呢，要不就你來演吧！”我興高采烈的來到他們組，哇！看看他們那組的陣容，真是酷斃了！比王逸帆那一組強多了！我呢，也非常賣力的表演這大臣的角色，因為我還是個副導演呢，李季有時候每個動作幾乎都要請教我一下，我們要像我老爸所說的注意表演形體語言！嘿嘿，因為我的老爸是導演嘛！所以每個動作都設計好的。我們也有信心演好這次的課本劇?? 我這個大臣是大腹便便類型的，上朝的動作十分瀟灑，就如同我是皇帝一般，而李季的感覺就像是做事小心謹慎型的，我們倆截然不同的舞臺效果促使了這次的演出獲得了成功！達到了我們預期的效果，臺上、下的觀眾笑的不亦樂乎，我們的表演也愈加精彩起來，最后表演結束時，觀眾們都爆發(fā)出雷鳴般的掌聲?? 通過這次課本劇的表演，我們真正認識到了演員們的辛苦，雖然我們這次表演只是一個小小的課本劇的表演，但是，我們也體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱辛！ 第五篇：慶元旦游園活動 (600 字 )作文 精選作文 :慶元旦游園活動 (600 字 )作文 為了慶祝元旦，我們學校舉 行了游園活動。校園里洋溢著同學們的歡聲笑語 amp。amp?；顒拥捻椖控S富多彩，趣味盎然，有送小球回家、摸彩球、猜迷語、擲飛鏢。我最喜歡的就要數(shù)咱班的活動套圈了。活動剛開始，教室里就熱鬧非凡，同學們把教室圍得水泄不通，隊列排得就像一條長龍。游戲正式開始了！只見有的同學擺好標準的弓步，身體拼命地向前傾，投出的圈直奔終級大獎。有的同學連套了幾次，還是一無所獲。還有的同學像狙擊手似的，虛著眼睛，瞄準目標，猛地一套，獎品就輕而易舉地到手了。我越看越想玩兒，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。獎品接二連三地被套走了，巴黎鐵塔、海綿寶寶，都有 了自己的小主人。現(xiàn)在，是最激動人心的時刻挑戰(zhàn)終級大獎。那名同學摩拳擦掌，深深地吸了口氣，滿懷信心地拿起圈套起來。一連幾次，圈都像一個調皮的小孩似的，四處亂竄，落在了終極大獎的附近。他不甘心，一次又一次地套著。正當所有同學都絕望時，見證奇跡的時刻到了那圈竟準確無誤地套中了終級大獎，手機歸他莫屬了！全班同學都傻了眼，這結果仿佛令人難以置信。頓時，教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲，有的同學欣喜若狂地歡呼道：噢！這同學太幸運了！而有的卻嘟著嘴，心里似乎暗暗想到：哼，你搶走了我的手機沒關系，還有游戲機等著我呢！一分鐘、兩 分鐘、三分鐘 amp。amp。終于到我套了，我的心怦怦直跳。我踮起腳尖兒，像扔飛碟似的一套，哈哈！我獲得了第一件戰(zhàn)利品萬花筒，我興奮得一蹦三尺高，那高興勁兒就別提了！ 歡樂的時光總是那么短暫，游園活動圓滿結束了，可我的心卻久久不能平靜。五年級 :殘陽似柔影 篇一：小學元旦游園活動方案 南苑小學慶元旦游園活動方案 為了活躍學校的氛圍，豐富少年兒童的學習生活，使之從中得到鍛煉，讓學生度過一個快樂、精彩、向上的元旦。我校特開展本次游園活動。通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)能力。 一、活動主題：關愛自我，樂在其中 二、活動時間： 2021 年 1 月 1 日 三、活動場地： 學校操場 四、活動方案 （一）活動方式： 多個游戲玩點布局成園，同學們可以自由選擇自己想玩的游戲； 參加活動的同學均可獲得 此次活動送出的兌獎券。同學們可根據(jù)獲得兌獎券的數(shù)量到兌獎臺領取相應的獎品。 （二）游戲項目： 巧手挾珠 兩分投籃 盲人敲镲 雙腿夾球行走 硬幣乖乖 保齡球風暴 吹乒乓球 （三）各活動負責人及活動規(guī)則： 巧手挾珠負責人： 在盛滿水的碗里放若干珠子，每人挾 30 秒鐘，滿 10 個即游戲勝利。完成規(guī)定數(shù)量即獲得獎券 1 張。 兩分投籃負責人： 游戲者在籃球場地二分線處定位投籃，每人限投 3 個，若中 1 次者獲得獎狀 1 張， 3 個全中者獲得獎券 2 張。 盲人敲镲負責人： 蒙上眼睛，原地轉三圈后走向預先放置的大镲，用鼓棒敲響者獲勝得獎券 1 張。 雙腿夾球行走負責人： 游戲者雙腿夾住籃球往前走，行走過程不準用手進行矯正，順利夾球走到終點即得一張獎票 硬幣乖乖負責人： 游戲者站在 線外手持硬幣投向杯子，投入者即得獎票一張。 保齡球風暴負責人： 參賽者用實心球距離 10 米 處打礦泉水瓶，全部擊倒得獎票兩張，擊倒兩個以上得獎票一張。器材：實心球 2 個、礦泉水瓶 5 個 吹乒乓球負責人： 兩個大碗前后放置，把乒乓球從一個碗吹到另一個碗內， 10 秒鐘為限。 五、活動要求 各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：反對弄虛作假。 2 在活動時，學生手持“入場券”（每人 3 張）參加游園活動，憑游園活動項目點的裁判給予的“獎券”到領獎處領取獎品。 3 每位學生參加活動時都要遵守紀律，并發(fā)揚謙讓的精神，參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、 不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），讓文明禮貌之花在活動中盛開。 4 在活動的過程中不要亂扔糖果紙等垃圾，要保持校園的環(huán)境衛(wèi)生。 活動項目負責老師要求： 各活動點必須活動前做好活動場地的布置。具體要求： （ 1）活動點要有分別設入口和出口，入口最好有宣傳海報，標明游戲規(guī)則。 （ 2）活動器材要準備充足，各教師可以積極發(fā)揮相應的班級學生的活動積極性，讓學生參與活動的準備及活動的組織過程。 （ 3）組織參與活動學生排隊參加活動，對于個別不排隊，不遵守紀律的學生可 拒絕該生參加本項活動 六、獎券兌換 1 張獎券： 2 張獎券： 3 張獎券： 4 張獎券： 5 張獎券： 篇二：中興小學慶 2021 年元旦游園活動安排 中興小學慶 2021 年元旦游園活動安排活動時間： 2021 年 12 月 31日上午。 活動地點：中興小學。 活動內容：慶元旦游園活動。 參加對象：中興小學全體學生（含學前班）。 活動規(guī)則：每人 3 票，用完為止，不得轉借，遺失不補。教師安排： ：陳多富楊永紅 ：張蓉鄒澤秀 鐵環(huán)：楊正權楊兵富 ：劉應華鄧俊輝 ：石春容楊紅香 ：龔凱華任德林 ：鄧建軍余建平干學良石天勇周偉 ：馬敬容王淑敏 ：梁玉英謝芳 ：劉增強吳學利郭永強徐金福 ：劉明貴王才華楊洪強曹久全 ：鄧永勝龔邦全 ：吳文毅馬彩霞 ：曹世友謝學一高應榮 篇三：翠屏小學慶祝 2021 年元旦游園活動方案 翠屏小學慶祝 2021 年元旦游園活動方案 一、活動目的： 為慶祝 2021 年的元旦，為豐富學生的校園生活，使全體學生過一個充實而又有意義的節(jié)日，學校特舉行“慶祝元旦”游園活動?；顒又荚谧屚瑢W在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)活動能力，促進自己全面健康的成長。為使活動有序順利實施，具體安排如下： 二、活動時間： 12 月 31 日周二上午 9:00（初定） 9： 00 前各班級做好準備，所有負責活動的老師、學生到位。 9： 00— 10： 30 學生游園，并領取禮品、進行最佳游戲投票。 10： 30— 11： 00各班打掃好衛(wèi)生。 三、活動參與人員：全校師生 四、活動的形式：以年級段為單位， (一二年級為一組，三四年級為一組，五六年級為一組 )；自由組織活動節(jié)目，每組設計一項游藝項目。要求節(jié)目內容符合兒童實際、難易適當、人人參與、學生感興趣，并考慮安全因素和活動成本。（另附 14 個游園活動供參考） 五、活動場地區(qū)域安排： 游園活動在各班教室舉行。 領獎處：三樓大教室。 六、活動的準備： 各班要充分發(fā)動學生征集游園活動節(jié)目方案，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案在班級里討論，決定后將游戲名稱于 12 月 24 日（周五）上報大隊部，如無重復（如遇重復，后報名者必須更改節(jié)目）即開始準備活動的組織工作，包括具體方案設計、人員安排與準備道具等。 每項游戲滿分為 10 分，在方案設計中要具體介紹游戲規(guī)則，特別是得分要求。 班級游園活動方案 12月 28 日（周五）上傳大隊部。 請各班提前布置好場地，并于 12 月 30 日前完成至少一張宣傳海報，介紹有關本班級活動游戲 的名稱、規(guī)則等（海報紙由大隊部統(tǒng)一發(fā)放，完成的這兩張宣傳海報一張由本班統(tǒng)一粘貼在教室門口，另一張上交大隊部統(tǒng)一粘貼），爭取讓更多的人來參與。 活動道具各班自行準備，購買物品后請于 12 月 30 日前隨帶發(fā)票、物品清單、購買的道具（三項缺一不可）到總務處報銷，報銷金額不超過 100元，逾期不報，報銷具體細則請咨詢總務處。 七、活動要求： 大隊部統(tǒng)一印制游園票，學生每參與一個活動后在票上相應位置由游戲負責人打分數(shù)（如果出現(xiàn) 0 分，請用斜線表示）。參加游園活動的學生一律不用帶筆，結束后可憑游園票獲得一份紀念品。 活動前班主任老師要向學生宣講活動規(guī)則，參加活動時要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、上下樓梯靠右走等），認真進行安全教育，反對弄虛作假?；顒咏Y束后，各班級要負責搞好場地衛(wèi)生工作。 為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目每人只準參與一次。為了保證當天游園活動進行有序，本校區(qū)各班游園的篇 四：游園活動作文 游園活動（作文） 為了慶祝六一，長河小學舉行了一場游園活動。校園里人頭攢動，處處洋溢著歡樂。同學們個個喜氣洋洋，笑容蕩漾在他們的臉上。這次游園活動共有 20 個項目，分布在 19 個教室和操場上。其中，最令我難忘的是“渾水摸魚”這個項目。這個項目設在五（ 2）班，只見里面人聲鼎沸，同學們把教室圍了個水泄不通。我從窗口往里看，那些正在游玩的同學們簡直是八仙過海 —— 各顯神通，他們有的用筷子在渾濁的水中摸索著；有的迅速夾起一顆珠子，放進碗里，“手舞足蹈”；有的卻怎么也夾不起珠子，在那兒紅糖 拌辣椒 —— 不是滋味。我越看越想玩，像熱鍋上的油渣 —— 熬不住了。終于輪到我了，我興致勃勃，做好了準備。“三，二，一，開始！”聽到裁判員一聲令下，我立刻夾住了一顆珠子，頓時感到一股熱血直往我腦門沖，馬上把珠子放進碗里?？山酉聛?，珠子似乎就是不聽我的話，夾了又掉，滑溜溜的，活像一條泥鰍。我感到越來越緊張，心中像惴了一只活蹦亂跳的小兔子，“撲通”，“撲通”地跳個不停。我的額頭沁出了細小的汗珠。過了一會兒，我又在心中鼓勵自己：“加油，你一定能行的??”漸漸地，勇氣又逐漸回到我心中。在一旁的同學們也給我加油打氣：“加油 ，加油！”我頓時信心大增，經(jīng)過一番努力，我夾了 7 顆珠子。走出五（ 2）班，我就去四（ 5）班玩“皮皮進城”。走進教室，里面十分熱鬧，踢球的聲音此起彼伏，同學們的吶喊聲震耳欲聾。在我前面的同學放好皮球，向“球門”射去。“砰”，由于這位同學用力太大，皮球都飛了出去。輪到我了，我摩拳擦掌，吸取了上一位同學 的教訓，心中告誡自己：力不要用太大了！我放好球，用不大的力向“球門”踢去。眼看著球一點一點地向“球門”里滾，我要成功了！“快進，快進！”周圍的同學異口同聲地喊道?？删驮谶@時，球像被誰控制了一樣，撞在了桌邊上 。我心中燃起的希望之火頓時熄滅了，同學們也垂頭喪氣的。 今天我還玩了“掌上明珠”、“我會開車”、“百科知識”等項目，別提多高興了！ 這次游園活動，我盡自己全力去玩了全部項目，獲得了許多零食。我也明白了：努力才會有收獲！