【導讀】面帶來銀行教育培訓工作總結(jié)報告范文。**銀行培訓中心于20**年8月**日開展了對我們?yōu)槠谖逄斓呐嘤枴I理念、企業(yè)的發(fā)展歷程和目標等進行學習。期間培訓中心還特別邀。此次培訓得到了大家的高度評價和認可。話，幫助我們樹立企業(yè)自豪感和責任感，增強我們對本行的認知程度。在的風險和意義，建立遵守行規(guī)、愛行敬業(yè)的行為準則和基本要求，為了達到讓每一個參與培訓的人員得到知識的補充和技能的'提高，顯成效，進一步提高了干部職工隊伍素質(zhì)。履行職責的能力進一步增強。在學習結(jié)束前組織全體學員參加了以《黨章》為主要內(nèi)容的開卷考試。促進分行崗位任職資格培訓考核工作規(guī)范順利進行。金融穩(wěn)定業(yè)務培訓班，期間邀請總行業(yè)務司局和分行有關處室領導，按照總、分行培訓規(guī)劃，做好轄內(nèi)干部的業(yè)務培訓。

　　

【正文】 計管理與財務分析、金融法規(guī)、金融改革熱點問題、領導科學等內(nèi)容進行脫產(chǎn)學習。培訓結(jié)束后，組織學員結(jié)合各地實際工作撰寫結(jié)業(yè)論文，并對 240 篇論文進行打分評優(yōu)。 三、在大力開展轄內(nèi)崗位任職資格培訓的同時，開展各類專項業(yè)務培訓 按照總行統(tǒng)一規(guī)劃，做好崗位任職資格培訓考核的各項相關工作。 為了進一步在轄內(nèi)做好崗位任職資格培訓考核的宣傳動員工作，促進 **分行崗位任職資格培訓考核工作規(guī)范順利進行。我們一是在轄區(qū)征求《崗位任職資格培訓和考核實施細則》（討論稿）的意見，整理上報總行；二是制定《中國人民銀行 **分行崗位任職資格培訓三年規(guī)劃及考核實施方案》、《中國人民銀行 **分行崗位任職資格考核實施辦法》等若干辦法，推動轄區(qū)崗位任職資格培訓考核各項工作制度化、規(guī)范化；三是在全轄發(fā)放并統(tǒng)計崗位任職資格與電大學歷續(xù)讀項目問卷；四是推薦機關及轄區(qū)干部參加任職資格培訓考試法律科目的師資培 訓班； 五是按照總行要求，在轄內(nèi)證訂新出版的崗位任職資格公共科目培訓教材并組織學習。 利用省會中心支行培訓資源，開展全轄業(yè)務培訓。 在 2021 年利用省會中心支行培訓資源開展全轄業(yè)務培訓的成功基礎上，我們在 9 月下旬和 10 月下旬，分別在太原和石家莊舉辦了國庫業(yè)務培訓班和金融穩(wěn)定業(yè)務培訓班，期間邀請總行業(yè)務司局和分行有關處室領導，通過講座和研討的方式，針對新業(yè)務以及工作中的熱點和難點問題，對 163 名轄內(nèi)業(yè)務干部進行了培訓，收到了較好的培訓效果。 根據(jù)履行中央銀行職能的需要，抓好轄區(qū)業(yè)務骨干 的前沿性金融理論培訓。 按照總、分行培訓規(guī)劃，做好轄內(nèi)干部的業(yè)務培訓。一是推薦 28名轄內(nèi)干部參加總行全年舉辦的各類專項業(yè)務培訓班、研討會；二是突出領導干部和業(yè)務骨干的培訓，根據(jù)年初培訓計劃，經(jīng)請示總行同意， 2 月在 **財經(jīng)學院開辦了第二期在職干部攻讀金融碩士學位的專業(yè)課程進修班，共有 50 名干部參加。截至目前，第一期進修班 50 名學員已全部結(jié)業(yè)，有 5 名學員提前通過了同等學力申請碩士學位全國統(tǒng)考， 10 名學員通過了統(tǒng)考的單科考試，第二期進修班也已經(jīng)完成了兩個學期， 6 門課程的學習。 舉辦大型理論業(yè)務 講座。 按照年初培訓計劃，我們在全年邀請總行有關領導和其他單位的專家、學者分別對機關副處以上干部和機關全員進行了保持共產(chǎn)黨員先進行教育、公文處理與寫作、影響宏觀貨幣政策因素、征信業(yè)務等 8個專題， 15 次講座。通過開展講座，加強了理論學習、更新了業(yè)務知識、開拓了工作新思路。 四、開展高層次培訓，培養(yǎng)復合型、研究型人才。 積極推薦干部參加國際交流項目培訓。 為全面提高轄區(qū)各級領導干部和業(yè)務骨干素質(zhì)，開拓視野，培養(yǎng)復合型人才，我們積極推薦轄內(nèi)干部參加總行各類國際交流項目的培訓。一 是推薦分行和省會中心支行 4 名副行長參加總行在德國舉辦的二期貨幣經(jīng)濟學及國際銀行業(yè)務培訓班；二是推薦 7 名轄內(nèi)地市中心支行行長參加總行在香港舉辦的三期金融市場高級研討班；三是推薦 4名干部參加總行國際司的德國發(fā)展基金會項目面試、 3 人參加澳大利亞獎學金項目面試、 3 人參加日本獎學金項目面試、 2 人參加英格蘭銀行獎學金項目面試。 加大英語培訓力度。 分行黨委多年來一直重視培養(yǎng)高層次外語人才， 2021 年，在培養(yǎng)英語人才方面，一是推薦 12 名干部分 2 期參加總行在西南財經(jīng)大學舉辦的 BFT 英語培訓班；二是推薦 5 名干部參加總行在研究生部組織的英語強化培訓班；三是組織 2021 年 **分行英語強化培訓班的學員參加全國 BFT 考試，共有 37 人參加，全部通過了考試，其中取得高級證書36 人，中級證書 1 人；四是組織 41 名干部參加在南開大學舉辦的 2021年 **分行英語強化培訓班，為保證培訓效果，本次培訓班依然采取提前半年通過筆試和口試選拔的方式確定參訓人員。學員經(jīng)過 90 天的脫產(chǎn)學習后，將于 2021 年 1 月初參加全國 BFT 考試。 加強對轄內(nèi)中高層次專業(yè)技術人才的培養(yǎng)。 為了充分發(fā)揮高級專業(yè)技術人才在基層單位的積極作用 ，我們推薦分行及轄內(nèi)省會中心支行 21 名高級經(jīng)濟師、 6 名高級會計師參加總行舉辦的高級經(jīng)濟師、高級會計師培訓班，通過系統(tǒng)學習以及與國內(nèi)外有關專家的討論、交流，系統(tǒng)地提高了高素質(zhì)干部的調(diào)研分析能力。 為提高轄區(qū)專業(yè)技術人員業(yè)務素質(zhì)，便于加強崗位交流，針對部分職工現(xiàn)有職稱與所從事專業(yè)不對口，以及某些業(yè)務骨干具有往其它專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ那闆r，我們一是于 3－ 4 月在保定金專舉辦了一期 24天的全國會計師資格考試考前培訓班，共有轄區(qū)干部 47 人參加培訓；二是在 10 月初在保定金專舉辦了一期 20 天的全國經(jīng)濟師資格考試考前培訓班 ，共有轄區(qū) 37 名干部參加培訓。 五、鼓勵干部參加各類學歷教育，規(guī)范學歷學位變更認定工作。 鼓勵、引導干部通過自學提高學歷層次。 在加強學歷教育工作，改善轄內(nèi)干部學歷層次方面，我們一是為促進干部職工參加在職學歷教育的規(guī)范化，提～部職工的學習積極性，在總結(jié)近年來學歷教育工作經(jīng)驗的基礎上，重新修訂了《中國人民銀行 **分行工作人員參加學歷（學位）教育或脫產(chǎn)培訓協(xié)議書》；二是組織動員轄內(nèi) 100 名左右具備全日制?？茖W歷的職工報考對外經(jīng)貿(mào)大學金融學、會計學的專升本教育；三是組織分行機關及轄區(qū)有 關人員報名參加“中國人民銀行崗位任職資格考試與中央廣播電視大學學歷教育接軌項目”， **分行轄區(qū)報名參加崗位任職資格考試和電大學歷套讀的人員共 1376 人，其中：按單位層次分，分行 10 人、中心支行 426人、縣支行 940 人；按學歷層次分，研究生 1 人、大學本科 46 人、?？?1329 人；按報考專業(yè)分，報名參加貨幣政策方向 214 人、金融服務方向 679 人、金融穩(wěn)定方向 54 人、外匯管理方向 28 人、綜合管理方向 401 人。 開展全轄學歷學位變更認定工作 按照總行人事司《關于中國人民銀行系統(tǒng)干部職工學歷、學位證書集中在教育部學歷、學位認證中心查詢認證的通知》（銀人發(fā)[2021]65 號）有關要求，分行轄內(nèi)處以下干部的學力學位認定變更工作，全部由分行人事處集中辦理。我們及時向轄內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)總行文件并布置了 2021 學歷學位變更認定工作，共將分行機關、轄區(qū)上報的 321 人的學歷學位材料進行審查、匯總整理，送交教育部學歷、學位認證中心進行認證。此項工作的開展，基本解決了多年來干部職工學歷學位變更認定工作中學籍查詢難，政策尺度掌握不一致的問題。 六、做好金融專業(yè)英語證書考試 **考區(qū)的各項工作。 根據(jù) 2021 年全國金融 專業(yè)英語證書考試工作會議精神，布置 **考區(qū) 2021 考試工作。在今年的考前準備和考務工作中，我們更新工作思路，改變以往獨力承擔報名考務工作的做法，在南開大學開設考點，并與南開大學和 **財經(jīng)大學合作開展面向考生的考前培訓。 5 月 2 29 日在南開大學順利地組織了考試，經(jīng)過統(tǒng)計， 2021 年共有有 727 人報名參加考試， 337 人次通過考試，分別是 2021 年報名人數(shù)和通過人次的三倍，報考人數(shù)也是 **考區(qū)歷史上人數(shù)最多的一次，進一步擴大了考試的社會影響。 七、做好基礎數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和工作調(diào)研。 為了配 合全員崗位任職資格培訓考核工作的開展，我們在轄內(nèi)積極開展基礎數(shù)據(jù)的摸底統(tǒng)計和培訓考核試點單位的調(diào)研工作，一是定制統(tǒng)一的摸底調(diào)查表發(fā)放到各級中心支行，按照崗位任職資格考核的不同專業(yè)統(tǒng)計參加考試人員，并將參加考試人員分成三批參加不同的考試；二是針對基層行如何開展崗位任職資格培訓考核工作以及相應的獎懲激勵措施等課題開展廣泛的工作調(diào)研，將優(yōu)秀的調(diào)研文章裝訂成冊。 八、干部教育培訓工作存在的問題和難點 一年來，我行的干部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但仍然面臨著一些問題和困難，制約了工作的進一步深入，這些問題主要是：一是基層行參加高層次培訓的機會有限，干部思路難以開闊，視野難以拓寬；二是轄內(nèi)各省的常規(guī)技能培訓相對缺乏交流，整體業(yè)務培訓存在效率不高，資源浪費等問題；三是具有較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的師資力量不足，目前的各類培訓多數(shù)是應付當前工作需要，滿足不了干部對高深層次知識的需求；四是教育經(jīng)費相對不足，對員工在職參加高層次學歷教育的積極性有一定影響。 九、對干部教育培訓工作的幾點建議 為了更進一步做好教育培訓工作，我們認為：一要進一步加強干部培訓教育工作制度化。結(jié)合崗位任職資格考試工作的展開，在制度上將崗位培訓和干部上崗、轉(zhuǎn)崗、晉升等工作結(jié)合起來，同時把領導干部抓職工教育工作的好壞作為績效考核的一項內(nèi)容；二要進一步改進培訓方法，拓寬培訓渠道。采取“走出去、請進來”的方式，多為干部提供拓寬視野的機會，同時不斷改進培訓方法，改灌輸式為專題研討式、案例分析式等，相互研討，各抒己見，共同進步；三要建立科學的培訓評估指標體系，對照確定的培訓目標，從培訓內(nèi)容、培訓形式、參加人數(shù)、出勤情況、 考試成績等綜合評價培訓組織者和接受培訓這的培訓績效，確保學習培訓效果；四要進一步加大對教育的投入，為提高教育水平和保證培訓質(zhì)量提供堅實的保障。