【導(dǎo)讀】在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控過(guò)程中，許多黨員主動(dòng)請(qǐng)纓，到最前線去與病魔搏斗。原，有的守衛(wèi)大漠黃沙，有的請(qǐng)纓疫情一線。通過(guò)戰(zhàn)“疫”做好人選儲(chǔ)備。在疫情防控中，有的干部深入千家。道，把好重要關(guān)卡;有的請(qǐng)纓一線，同疫情進(jìn)行搏斗。領(lǐng)，建立起群眾安全的“防火墻”。大膽使用表現(xiàn)優(yōu)秀的部隊(duì)官兵。經(jīng)過(guò)戰(zhàn)“疫”，黨性必然受到洗禮，對(duì)戰(zhàn)“疫”中表現(xiàn)英勇、“戰(zhàn)功”卓越的人員，要。為人民而奮斗則是最美的人格，這樣部隊(duì)官兵應(yīng)當(dāng)受尊重，得重用。科學(xué)宣傳，有效部署，沒(méi)有控制不了的疫情。使新冠肺炎無(wú)處遁形。武漢作為發(fā)現(xiàn)首例感染患者的。黨群齊心，共同作為，沒(méi)有打不贏的“防疫仗”。不畏艱險(xiǎn)、不計(jì)個(gè)人得失，毅然決然地奔赴防疫一線。行新冠肺炎藥物篩選。新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴(yán)重威脅廣大人民群眾的生命健。疫情自發(fā)生以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記。并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻(xiàn)，積極投身防控疫情第一線。搜索一切有關(guān)疫情情況的新聞。

　　

【正文】 “疫”黨員心得體會(huì) 今年的春節(jié)似乎來(lái)的不太尋常， xxx 的襲來(lái)，讓閉門(mén)居家成為了“禮尚往 來(lái)”。在這不同尋常的日子里，一群黨員干部堅(jiān)定“逆行”，風(fēng)雨兼程奮斗在 x 情防控一線，他們治療救助、隔離監(jiān)測(cè)、卡點(diǎn)輪值、宣傳動(dòng)員??沒(méi)有一個(gè)冬天可以逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。面對(duì) x情，黨員干部要厚植五份情懷，播撒星光，匯聚戰(zhàn)勝 x 情的希望之火。 濃厚一份初心使命 —— 哪來(lái)什么歲月靜好，旗幟鮮明負(fù)重前行。突發(fā)的 x 情已嚴(yán)重影響了人民群眾的生命安全和身體健康，聽(tīng)之任之，歲月靜好就只是未能實(shí)現(xiàn)的愿景。中國(guó)共產(chǎn)黨成立至今，為人民服務(wù)的根本宗旨未有絲毫改變。 x 情就是命令、防控就是責(zé)任。面對(duì)x 情嚴(yán)峻的形勢(shì)，黨員干部 要濃厚一份初心使然、使命使然的情懷，自覺(jué)肩負(fù)起共克時(shí)艱之重，以義無(wú)反顧、沖鋒在前、迎難而上的奮斗姿態(tài)，做到任務(wù)繁重有黨員干部引領(lǐng)、工作薄弱有黨員干部支撐。 歷練一份坦然從容 —— 哪來(lái)什么三頭六臂，躬身一線善作善成。從病毒手里搶人，不僅是在和時(shí)間賽跑，更是在和防疫一線紛繁復(fù)雜的情況斗智斗勇。身處一線的黨員干部并沒(méi)有三頭六臂，卻要同時(shí)救治眾多確診病例，監(jiān)護(hù)疑似隔離人員，排查數(shù)量龐大的人群??面對(duì) x 情嚴(yán)峻的形勢(shì)，黨員干部不僅要盡力而為只爭(zhēng)朝夕，更要從中深入總結(jié)思考，不斷探尋治病的良藥，不斷發(fā)現(xiàn)工作的規(guī)律 ，不斷找到破題的良方，讓自己能夠更加從容應(yīng)對(duì)工作壓力和各類(lèi)突發(fā)狀況。 堅(jiān)定一份求真求是 —— 哪來(lái)什么吶喊聲援，力戒四風(fēng)踏石留印。打開(kāi)手機(jī)搜索 x 情，滿屏一線黨員干部擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的正能量報(bào)道激蕩心靈。然而，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“上級(jí)報(bào)表應(yīng)接不暇”“口頭吶喊接連不斷”等批評(píng)聲音。一線工作需要的是實(shí)打?qū)嵉男袆?dòng)，一線人員需要的是實(shí)打?qū)嵉谋Ｕ?。面?duì) x 情嚴(yán)峻的形勢(shì)，黨員干部萬(wàn)不能“造盆景”“造成績(jī)”“造聲勢(shì)”，要把精力聚焦到防疫工作當(dāng)中，用部署落實(shí)的“干貨”作為最亮成績(jī)，用物資保障的“干貨”作為最好聲援。 詮釋 一份示范引領(lǐng) —— 哪來(lái)什么我行我素，亮明身份踐行承諾。針對(duì) xxx 潛伏期長(zhǎng)、傳染性高等特點(diǎn)，各地紛紛出臺(tái)“娛樂(lè)場(chǎng)所關(guān)?！薄靶^(qū)封閉式管理”等禁令。黨員干部的一言一行對(duì)群眾有著極強(qiáng)的引導(dǎo)作用，號(hào)召動(dòng)員、群起效仿，就能“聯(lián)心隔病”、戰(zhàn)勝 x 情。面對(duì) x 情嚴(yán)峻的形勢(shì)，黨員干部要主動(dòng)亮明身份、慎獨(dú)慎初慎微，無(wú)論在何時(shí)何地，嚴(yán)格按照防疫工作各項(xiàng)要求，率先承諾、對(duì)表踐行，帶頭做到不各行其是、不聚會(huì)宴請(qǐng)、不信謠傳謠。 守好一份生命敬畏 —— 哪來(lái)什么金剛不壞，保證健康接續(xù)奮斗。在防疫一線工作中，黨員干部極可能遇到被動(dòng)感染 的“大危險(xiǎn)”、知而不報(bào)的“大隱患”、尋而無(wú)果的“大阻礙”、群眾不解的“大麻煩”等挑戰(zhàn)。任重責(zé)艱，切不可讓“倒在工作一線”的悲劇重演。面對(duì) x情嚴(yán)峻的形勢(shì)，黨員干部要提高警惕，在工作中選準(zhǔn)戴對(duì)口罩，勤洗手、多消毒，確?；A(chǔ)防護(hù)。注重勞逸結(jié)合，工作之余，豐富一些防疫知識(shí)，多喝水、早休息，以更加飽滿的工作狀態(tài)攻堅(jiān)克難。 第五篇：教師學(xué)習(xí)抗疫英雄事跡心得體會(huì) 教師學(xué)習(xí)抗疫英雄事跡心得體會(huì)范文 .DOCX 【珍惜當(dāng)下，不負(fù)遇見(jiàn)】 （本文檔共 【 3 】頁(yè) /【 1067 】字） 單位 姓名 20XX年 X 月 學(xué)習(xí)抗疫英雄事跡心得體會(huì) —— 單位 姓名 20XX年 X 月 沒(méi)有人生來(lái)就是英雄，總有人用平凡成就偉大。 2020 年伊始，正值中國(guó)春運(yùn)的高峰。一種不知名的病毒，突然襲擊武漢，滿城風(fēng)雨，人們不知所措。 然而，以鐘南山、李蘭娟等為首的專(zhuān)家、抗疫英雄們?yōu)槲覀內(nèi)找贡疾ǖ膭诶壑晦o辛苦、夜以繼日的治病救人，站在疫情的最前線舍己為人，他們才真正是這次疫情中拯救國(guó)家的大英雄。他們既有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)，又有戰(zhàn)將的勇猛。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到鐘南山院士有著 84 歲的高齡，但在這樣人人自危的情況下，他的話像是一股暖流般流上全國(guó)人民的心頭。隨后，一句“沒(méi)有什么事，別去武漢”，更是在新聞?lì)^條上占領(lǐng)了一席之地，可誰(shuí)知話音剛落，他就自己坐上了去往武漢的高鐵 ! 通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到作為一名有近五十年黨齡老黨員“抗疫巾幗 ”李蘭娟院士從建議封城，到分離病毒毒株，從親赴武漢，到發(fā)布重大抗病毒研究成果，始終心寄蒼生，將人民群眾的生命安全放在第一位，和時(shí)間賽跑，為早日戰(zhàn)勝病毒鞠躬盡瘁，她讓疫情彌漫的中華大地暖意在再現(xiàn)，讓恐慌的人民看到了希望。 面對(duì)疫情，他們崇高無(wú)私、舍己為人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)和敬佩，他們舍小家、為大家，甚至犧牲自己，也要保護(hù)他人。除了現(xiàn)身一線的英雄們，發(fā)生在我們身邊感人、勵(lì)志的故事還有許許多多，他們每天都在辛苦的忙碌著，雖然在很多人眼里他們算不上英雄，但正因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)個(gè)任勞任怨、無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)的 他們，才能使中國(guó)的“抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)”取得如今的勝利。 李蘭娟院士在一次接受記者采訪時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“每個(gè)人的追求不一樣，這輩子我選擇做醫(yī)生，我覺(jué)得很有價(jià)值。能夠救死扶傷，能夠減輕病人的痛苦，能夠挽救病人的生命，對(duì)病人、對(duì)我們來(lái)講都是很有意義、有價(jià)值的事情。我愿意這輩子做一個(gè)好醫(yī)生。但是要做好一件事是需要花時(shí)間的，要有奮斗、有奉獻(xiàn)，要通過(guò)艱苦的努力，才能夠辦成功一件事情。所以只要是工作的需要、搶救病人的需要，我可以舍棄其他為之奮斗?！? 作為一名新時(shí)代的一線教師，在學(xué)習(xí)了李蘭娟院士英雄事跡之后，尤其 是學(xué)習(xí)了李蘭娟院士的這段話之后，使我頗受感動(dòng)，正如李蘭娟院士所說(shuō)，每個(gè)人的追求是不一樣的，有人選擇做醫(yī)生，有人選擇做警察，而我選擇了做教師。我覺(jué)得我的選擇是有價(jià)值的，我的價(jià)值就是把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)?！傲⒌聵?shù)人”既是對(duì)教師價(jià)值、教師工作的高度肯定，又是對(duì)教師所承擔(dān)的使命的莊嚴(yán)宣告。身為一位奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的教師，我要迎著這股春風(fēng)，為國(guó)家賦予我們的新的神圣的使命而努力拼搏。