【導讀】四月的工作在忙忙碌碌中過去了，在本班兩位老師的共同努力下，本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題《十二生肖》、在這這個主題里，系，同時還幫助孩子們了解了十二生肖的特點。最大限度的滿足了孩。子們對十二生肖的好奇心和探索愿望。肉食動物愛吃的肉類都有哪些。展各種體能訓練活動，達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。月份體能測試，我們還利用了戶外活動時間訓練幼兒的投擲，障礙跳，50米往返跑，坐位體前屈，立定跳遠。的發(fā)病率，教育幼兒要愛護自己的身體。堅持執(zhí)行接送卡制度。傳染病是由于具有傳染性和流行性，在兒童中發(fā)病率高危害性大。其發(fā)病率和死亡率于人們的衛(wèi)生狀況、文化水。熟，抵抗力薄弱更容易成為傳染病侵犯的對象。傳染病的基本特征包。容忽視，為了保證正常的教學工作，及幼兒防控工作。輕并可自愈的，正確引導幼兒不必>對手足口病恐慌。

　　

【正文】 洗手，尤其是戶外活動之后，手上都沾滿了細菌，不洗手就吃東西很容易病從口入。 幼兒晨間帶入教室的早餐，教師要正確的引導幼兒辨認其是否標有安全標志和生產(chǎn)日期。沒有安全許可標志的食物最好不要食用。路邊的食物，請勿食用，要到衛(wèi)生的店鋪買早餐，謝絕垃圾食品 。 加強幼兒戶外鍛煉，增加戶外游戲，提高幼兒抵抗力。 （四）教學活動： 第九周和第十周，我班進行了《傳染病預(yù)防》相關(guān)的教學活動?；顒右环此迹和ㄟ^圖片讓幼兒了解春季又哪些高發(fā)傳染病，了解有關(guān)幼兒容易傳染上《手足口病》的情況和《手足口病》的相關(guān)特性并出示圖片一一講解，讓幼兒知道《手足口病》通常都是有潛伏期的。抵抗力好的小朋友是不會那么容易被傳染上的，即使傳染上也是癥狀較輕并可自愈的，正確引導幼兒不必 對手足口病恐慌。從而教導他們正確的預(yù)防知識：勤洗手，注意個人衛(wèi)生，多喝開水，多吃水果 ，不挑食，不喝生水，按時打預(yù)防針，不接觸手足口病的人群。讓幼兒初步認識病癥，知道手足口病其實并不可怕，可怕的是不提早發(fā)現(xiàn)。幼兒往往對這方面的知識都是半知半懂，看到圖片都紛紛覺得可怕，從不去深入了解老師為什么會讓他們?nèi)W習這些知識。還個孩子看著看著就哭了，我問他為什么哭，他說太可怕太惡心了。我只能慢慢的細心的重新去講解手足口病的傳染性及危害性。為了使他們更了解其他的傳染病，我利用了第二節(jié)課來進行加深傳染病的知識?；顒佣此迹毫私庥變撼觥端弧返那闆r講解，為了讓幼兒懂得，我出示了《水痘》的相關(guān)圖片讓幼兒認識。圖 片一顯示出來，幼兒就異口同聲地說是手足口病。當他們一說出來，我便無語了，雖然《手足口病》和《水痘》很多特征相似度太強，難怪他們會分辨不清，混淆也很正常。我馬上就對其進行了糾正，具體講解《水痘》的發(fā)病期、發(fā)病癥狀、潛伏期和預(yù)防治療方法。正好班上有一個小朋友面部和手臂有被蚊蟲叮咬的痕跡，我就拿他的情況和《水痘》圖片進行了對比，輕易就讓幼兒區(qū)分了《水痘》和蚊蟲叮咬避免了混淆。 活動三反思：通過視頻圖片了解《紅眼病》和《麻疹》。因為這節(jié)課結(jié)合了《紅眼病》和《麻疹》的知識講解。因為內(nèi)容比較混亂，我還是運用了以 前的方法，利用圖片進行講解讓幼兒懂得《紅眼病》和《麻疹》的危害?！都t眼病》是寶寶常發(fā)的病，寶寶發(fā)病時常有感冒或接觸《紅眼病》患者的病史?！堵檎睢肥怯尚郝檎畈《靖腥舅鸬?。小兒麻疹是冬末春初易發(fā)的一種傳染病。幼兒發(fā)病率也是非常的高。一般傳染病相同似就是發(fā)熱，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱，就要引起重視了。 活動四反思：《預(yù)防流感》主要讓幼兒觀看視頻，了解流感的傳染途徑、傳染源、傳染的預(yù)防，讓幼兒觀看后，說說自己的 觀后感，說出視頻中的人怎么了？為什么？讓幼兒簡單的用語言來述說。 《流感》為什么叫《流感》，就 是因為有一定的傳染性，會因為空氣飛沫傳播，讓人防不慎防，所以盡量少去人口密集的地方。遇到幼兒發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕等現(xiàn)象就應(yīng)該立即就醫(yī)。幼兒感冒嚴重的一定要當正規(guī)醫(yī)院就診。教師和家長平時都應(yīng)該加強衛(wèi)生管理，盡量避免幼兒去一些人口密集的場所，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的作息習慣。 第十一周和第十二周，我班通過三節(jié)課進行了關(guān)于《飲食》、《飲食衛(wèi)生標志》、《我會洗手》等教學活動。 活動一反思：在本次活動《我會洗手》中，主要培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。掌握活動目標進 行活動過程，我先讓幼兒觀 看圖片，大概了解洗手的重要性與洗手的方法。之后我講解了一個關(guān)于洗手的小 故事《亮亮洗手》。幼兒都很認真的聽著，聽完故事后還有個別小朋友還會主動詢問問題，追加知識講解?；顒舆M行到一半，我打來水，一一手把手講述洗手的方法與步驟并進行示范。最后還臨場感發(fā)揮現(xiàn)編了一首兒歌讓幼兒加深記憶。課后，我?guī)ьI(lǐng)小朋友排隊洗手糾正那些洗手方法不正確的，雖然活動過程偶爾有點小失控，但最后小朋友知識還是吸收的不錯的。 活動二反思：認識《飲食衛(wèi)生標志》，了解食品包裝標志的簡單常識，讓幼兒識別食 品包裝袋上的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。在引導幼兒識別的前提下一定要讓幼兒保持食品的完整。教師假裝生病肚子痛，讓幼兒關(guān)心自己并提問，引出話題。讓幼兒學會識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。讓幼兒學會觀察，學會識別。最后進行互動，讓幼兒觀察老師帶來的包裝袋，找出上面的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。提議放一些過期食品讓幼兒區(qū)分。包裝袋上的： 注冊商標 生產(chǎn)日期，保質(zhì)期 質(zhì)量安全標志 綠色食品標志 衛(wèi)生許可標示等都應(yīng)該介紹幼兒了解。教師利用自己的課外了解對幼兒進行傳輸，讓幼兒回家懂得和爸爸 媽媽介紹自己在學校學會的知識。在日常生活中，幼兒應(yīng)在爸爸媽媽的幫助下學習怎么正確的去購買食物，核對日期來分辨食物是否過期了，食物是否新鮮。 活動三反思：關(guān)于《飲食衛(wèi)生》，良好的生活習慣促進正常的成長，綠色食品和垃圾食品哪個對人體有益，我班通過了圖片讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品。通過圖片進行講解，幼兒理解會更容易，垃圾食物分幾類？是怎么制造的？又會對人體造成怎樣的傷害？我分別進行了知識講解，利用有限的語言和圖片讓幼兒發(fā)揮無限的想象力去搜索生活中的垃圾食物，促使幼兒學會去抑制這些亞健康的食物。去食用一些對人體有益的食物。最后我從做游戲讓幼兒深入了解學習垃圾食物的可怕，從而學會不挑食，多吃蔬菜水果。課后午餐時間，分菜的時候，我發(fā)現(xiàn)今天又是小朋 友們最頭痛的白菜蘿卜時，我想，壞了！今天一定會剩飯很多的。可是沒想到，今天小朋友們都很棒每個人都把我打給他們的菜和飯吃了個干凈。飯后還有些小朋友在討論健康不健康的問題，我想這節(jié)課已經(jīng)達到我預(yù)想的要求了。在不知不覺中成了我上課的動力，幼兒的吸收是最重要的。 （五）活動中的不足點： 在教學中，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的一些小缺點，很多幼兒在接收新知識的時候是抵觸的，我不知道為什么幼兒會對手足口病這么抵觸。我詢問了全班幼兒，其中有個別小朋友回答了我，他們說這些圖片怎么這么惡心。我回想了自己 第一次看見資 料也是覺得惡心，突然很能理解他們，小孩子的世界都是美麗的，他們覺得圖片惡心也是因為我的不正確的引導。課后我進行了反思，我認為圖片的沖擊力太大了，我從而改變了方法，利用動畫視頻來加強他們的知識吸收。 在活動的進行中，我讓幼兒認識了解各種傳染病如：水痘、麻疹、手足口病等。在認識中，幼兒很容易就會退縮害怕，就是由于我沒有正確的引導他們了解傳染病。其實傳染病并不可怕，只要預(yù)防到位，及時治療，什么都不是問題。幼兒的知識面很小，對于不懂的地方他們都是一味的去害怕，這一點需要教師和家長繼續(xù)在日常生活中引導。 在平時生活中，幼兒的衛(wèi)生習慣在課后還是沒有什么明顯的改善，他們只知道 說，卻不會去做。幼兒沒有合理的運用學過的知識改變自己的生活，一方面是本人的教育問題，另一方面就是家長的配合問題。 在進行洗手活動的時候，小朋友的秩序有點亂，有個別幼兒反映他們的腳被踩了。事后，我發(fā)現(xiàn)這里有一個小問題，其實我可以讓幼兒分組來洗手，這樣會便于管理，便于操作。 幼兒在食品標志的認知上還有一大段空白，他們認識的還不夠全面，總是忘了一半記一半，這也是沒辦法的。畢竟他們的年齡還沒有到，記憶力 還是很差的。我也不抱有更大的希望，只能從生活一步一步來引導他們。 （六）建議 幼兒對傳染病知識的不懂，家長有關(guān)這方面知識的缺乏，都是造成傳染病了解的根本，所以負責家園欄這塊的宣傳很重要。 家長關(guān)于綠色食品和垃圾食品的區(qū)分本身都是不知道的，往往會因為貪便宜就去買三五產(chǎn)品，教育孩子首先要先傳輸家長知識，這一點很重要。所以家長方面更應(yīng)該配合老師，進行家園互動，從根本做起，全面遏制三五產(chǎn)品，讓幼兒有一個健康的童年。 東方藝術(shù)幼兒園葉老師《 中班四月份工作小結(jié)》篇五：中班組四月 份工作總結(jié)中班組四月份工作總結(jié) 不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們中 班組做出了哪些成績呢？主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、認真完成教育教學工作： （ 1）四月份本年級組教學內(nèi)容按計劃進行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日 等因素來開展教學主題活動。 ⑵認真準備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。 二、衛(wèi)生保育工作： ⑴各班生活老師能嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的 衛(wèi)生消毒工作。 （ 2）各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，并及時為出汗的 幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機率，又增強了幼兒的自理能力。各 班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，減少細菌的滋生。 三、家長工作 ⑴每天能利用早上接待和下午放學的時機，主動向家長反饋幼兒 在園生活、學習情況。 長溝通交流。 四、本月的其他成績： 體育運動會。從環(huán)境布置和游戲道具，我們都是利用廢舊， 自己動手，涂色，做到了真正的節(jié)約。在設(shè)計上，我們?yōu)槊總€幼兒設(shè) 計了個人項目，也設(shè)計了兩個集體的親子項目，還為家長設(shè)計了體育項目，安排合理，而且有條不紊。 年級組賽課獲得了一等獎，體現(xiàn)了集體智慧和先進的教育理念。 更換了語言區(qū)和數(shù)學角，為幼兒提供了學習和智力開發(fā)的園地。 完成了種植區(qū)的設(shè)計、標牌的裝飾和禾苗的移栽工作。 年級組積極收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的游戲活動。 在禮儀方面幼兒有很大的進步，很多幼兒能主動與人打招呼。 年級組的成員團結(jié)協(xié)作，互相幫組，有集體榮譽感，工作踏實認真。 五、需要改進的：（ 1）在平時的教學或活動中要多多使用書面語，為幼兒做好語言的模范。（ 2）在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。（ 3）增強安全意識，避免安全事故的發(fā)生。 第四篇：幼兒園中班 4 月份工作計劃 中班四月份工作計劃 上月情況分析經(jīng)過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養(yǎng)。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼 續(xù)加強一日健康生活常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。 本月重點工作 ，和幼兒一起開展種植活動。 ，主動與同伴、老師打招呼。，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。 展“我的好朋友”主題活動 —— 我們在一起。 教育目標健康領(lǐng)域 ，不將手或異物放入口鼻中。 。 ，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。 、平衡的能力。 語言領(lǐng)域 ，能復(fù)述故事的一部分或短小故事。 2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。 意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。 社會領(lǐng)域 ，主動與同伴、老師打招呼。 。 ，體驗規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。 科學領(lǐng)域 。 下方位，正確運用空間語言。 、愛護動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物、給植物澆水活動。 ，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。 藝術(shù) 領(lǐng)域 ，養(yǎng)成正確使用樂器的習慣。 唱六度范圍五聲調(diào)歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。 、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。 家園共育 ，家長可以多帶幼兒進行戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。 ，感受春季的到來。 ，并在活動中主動來運用。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。 ，和幼兒一起幼兒種植、飼 養(yǎng)動植物，方便幼兒觀察。 料和輔助材料。篇二：幼兒園中班月工作計劃 (4 月份 )孟馮馬幼兒園工作計劃 班級 :中班 2021 年 4 月 本月計劃第 1 頁 /共 2 頁 第 2 頁 /共 2 頁 2021年中班四月份工作計劃 一、本月工作重點： 1．配合園部對中班保教一日活動的調(diào)研。 2．開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然 —— 我和春天有個約會”春游遠足活動。 3．強春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。 4．及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。 《寶寶成長記錄》，認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。 二、本月開展以下主題： 主題活動：《大樹和小花》 （二）主題目標： 引領(lǐng)幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實、生動的情境中，一起感受春天萬物復(fù)蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發(fā)對春天的熱愛之情。 主題活動：《小鬼顯身手》 主題目標：讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導幼兒通過觀察、游戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識范圍。 三、家長工作： ，親近花草樹木，并豐富有關(guān)植物的知識。 2．幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進行種子發(fā)芽的小實驗。 3．協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹的朋友。 工具與工作內(nèi)容的圖片。 ，從小就有勞動的習慣。 四、環(huán)