專家座談會[樣例5]-資料下載頁
2025-03-18 23:37本頁面
【導(dǎo)讀】我國政府正在實(shí)施中的“科教興國”戰(zhàn)略，就包括幼兒的學(xué)前。幼兒學(xué)前期是腦的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和技能發(fā)展最為迅速、關(guān)鍵的時(shí)。本次開展座談，要求參會人員積極發(fā)揮自己聰明才智，在。建議，促使幼兒學(xué)前教育向更好的方向前進(jìn)。后需要加強(qiáng)和改進(jìn)的方向。談?wù)勊麄兏髯栽趯W(xué)前教育中應(yīng)扮演什么樣的角色，如何相互配合。結(jié)合自身的經(jīng)歷，談?wù)勗诤⒆咏逃矫娴?。會后對座談會情況及參會人員的想法建議作整理、總結(jié)。，禁止將話題的中心思想扯偏，扯遠(yuǎn)。家和南通一院對口支援我縣醫(yī)院專家代表參加了會議。外科專家組組長、外科主任醫(yī)師。專家的一致好評。他們?yōu)榭h醫(yī)院發(fā)展做出的突出貢獻(xiàn)。新一任院領(lǐng)導(dǎo)班子深感責(zé)任重大，這7家企業(yè)分別是陜西省或國內(nèi)機(jī)械與電氣。受邀參會的企業(yè)范圍及專家構(gòu)。第三階段由實(shí)踐專家總結(jié)與自己職業(yè)生涯發(fā)展相關(guān)的工作任務(wù)，
【正文】 代表性的任務(wù)案例。 第二階段由實(shí)踐專家填寫《職業(yè)發(fā)展階段與關(guān)鍵 事件調(diào)查表》，列舉出從“初學(xué)者”到“專家”過程中的幾個(gè)重要階段，確定主要從事的工作崗位，總結(jié)出每一個(gè)階段與自己職業(yè)生涯發(fā)展相關(guān)的具有代表性的任務(wù)。 第三階段由實(shí)踐專家總結(jié)與自己職業(yè)生涯發(fā)展相關(guān)的工作任務(wù)，討論確定與專業(yè)相關(guān)的畢業(yè)生主要的職業(yè)崗位及每個(gè)崗位具有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，進(jìn)行職業(yè)領(lǐng)域工作任務(wù)分析，并按照難度范圍對典型工作任務(wù)進(jìn)行分類歸檔。 第四階段對分類歸檔的工作任務(wù)進(jìn)行總結(jié)，通過集體研討提煉出該職業(yè)領(lǐng)域的典型工作任務(wù)，經(jīng)過激烈的討論形成了 11 個(gè)典型工作任務(wù)。 主持人引導(dǎo)大家對這 11 個(gè)典型工作任務(wù)進(jìn)行分組，合并為 3 個(gè)小組，分別為維修、營銷、機(jī)械與電氣設(shè)備制造與管理三大塊，每個(gè)小組由 34 位實(shí)踐專家組成，由實(shí)踐專家從專業(yè)角度分析描述上面所確定的典型工作任務(wù)的基本內(nèi)容，機(jī)電專業(yè)教師也分到各小組進(jìn)行記錄，專家們與教師共同討論了典型工作任務(wù)的基本內(nèi)容。 第五階段確定典型工作任務(wù)難度范圍，按照 4 個(gè)難度范圍對典型工作任務(wù)進(jìn)行分類歸檔。 第六階段由專家與專業(yè)教師組成小組，分小組進(jìn)行典型工作任務(wù)分析，對每一個(gè)典型工作任務(wù)從工作過程、工作崗位、工作對象、工具與器材、工作方法、勞動組織 、對工作及工作對象的要求、綜合性問題等要點(diǎn)進(jìn)行分析歸納，歸納出學(xué)習(xí)領(lǐng)域。填寫《典型工作任務(wù)分析的引導(dǎo)問題表》，確定典型工作任務(wù)。 經(jīng)過小組討論，明確了各典型工作任務(wù)的基本內(nèi)容，最后主持人就整個(gè)研討會過程和內(nèi)容聽取會議代表反饋意見，總結(jié)得出 9 個(gè)典型工作任務(wù)作為實(shí)踐專家訪談會成果，分析成果的實(shí)際價(jià)值，完成 9 個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的描述，討論專業(yè)課程體系。
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