415全民國家安全教育日活動心得體會參考范文-資料下載頁
2025-03-18 11:46本頁面
【導讀】在全民安全教育日來臨之際，為使全民國家安全教育落到實處，育日的由來、設(shè)立的意義及國家安全涵蓋的內(nèi)容。下午各中隊組織開。下寧》第一集，學習了解《國家安全法》等相關(guān)內(nèi)容。們互相討論、交流，暢言觀后感悟?？傮w國家安全觀的概念也正是在這次課堂上首次提出。堅持總體國家安全觀，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，全為依托，走出一條中國特色的國家安全道路。題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全。護國家安全，是憲法規(guī)定公民的基本義務。威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。以促進國際安全為依托，維護各領(lǐng)域國家安全，構(gòu)建國家安全體系，公眾廣泛參與全民國家安全教育日，將獲。得弘揚總體國家安全觀的良好效果。的誤導，淡化國防意識。中國每年交通事故。約50萬起，因交通事故死亡的超過10萬人，高居世界第一！等各個方面所采取的防衛(wèi)措施的總和，統(tǒng)屬于國防。治覺悟、軍事素養(yǎng)和科技水平的官兵，能夠掌握武器裝備和作戰(zhàn)方法。
【正文】 每人頭上壓著兩三噸梯恩梯的核威力。這些核武器，美蘇手里就占有 90%以上，其核力量足以將全世界反復摧毀幾次。由于核武器擁有極大破壞力，又有極大的威懾力，任何國家都不敢輕易使用，怕互相報復，互相摧毀，因此誰也不敢隨便發(fā)動世界大戰(zhàn)。我國也是擁有核武器國家之一，雖然與超級大國的核力量相比差距很大，但也絕非微不足道的，如果被迫奮起反擊，也會給超級大國造成不堪承受的損失。這也是反映了我國國防上已具有核威懾的能力。但是我國國防的威懾功能與超 級大國有本質(zhì)的不同。在霸權(quán)主義國家來說，國防的威懾功能，是用來威脅、恫嚇弱小國家，進行核訛詐和侵略；對我們國家來說，是用來防御和自衛(wèi)，用來反威懾、反訛詐，使我國在世界戰(zhàn)略格局中占有舉足輕得的地位。 我們在充分肯定國防威懾功能作用的同時，要高度重視國防的實戰(zhàn)功能。因為威懾換取的和平是有條件的，如果條件發(fā)生重大變化，威懾作用就可能失效，戰(zhàn)爭就可能爆發(fā)。一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，就要求國防發(fā)揮另一種功能的作用，即實戰(zhàn)功能，依靠強大國防的實力，投入戰(zhàn)斗，奪取戰(zhàn)爭的勝利。因為當今世界仍然是靠實力說話的世界，有實戰(zhàn)能力才能有威懾能力。如果一個國家戰(zhàn)備觀念淡薄，軍事力量薄弱，武器裝備落后，動員體制不健全，就談不上有威懾的能力。一旦打起仗來，沒有強大的力量與敵人相抗衡，那只有受人欺凌和宰割。這樣的國防，可以說是有國無防。我國 從鴉片戰(zhàn)爭以來近百年的國防史，就是這樣的歷史，國家受盡帝國主義的侵略和宰割，人民遭到日寇燒殺和掠奪，已經(jīng)為此付出了沉重的代價。因此威懾與實戰(zhàn)是國防必須同時具備的兩大功能，威懾是和平時期的主要功能，實戰(zhàn)是戰(zhàn)時的主要功能。威懾可以換取相對的和平，為實戰(zhàn)打好基礎(chǔ)；實戰(zhàn)可以作為威懾的后盾，進一步提高威懾的效力。我們應該有計劃、有步驟地發(fā)展國防實力，為未來反侵略戰(zhàn)爭打下堅實的基礎(chǔ)。 同學們，當你們坐在教室里，高高興興地上課時，你們有沒有想過：是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來了你們今天的幸福生活；是解放軍叔叔爬冰臥雪 ，不畏嚴寒酷暑，不怕流血犧牲，時刻準備抗擊敵人的進犯，保證了你們今天的正常學習。正因為我國有強大的國防力量，全國人民才有了和平的環(huán)境，才能安心地生活、學習和工作。希望同學們增強國防意識和國家安全意識，強化組織觀念，培養(yǎng)堅強的意志，培養(yǎng)組織性和紀律性，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高綜合素質(zhì)，做新時代合格的中國人！
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