20xx年跟班先進(jìn)找差距心得體會(huì)范本-資料下載頁
2025-03-18 11:43本頁面
【導(dǎo)讀】效益，督促真跟真學(xué)、實(shí)蹲實(shí)學(xué)。下面是由網(wǎng)小編為大家整理的2021. 年跟班先進(jìn)找差距心得體會(huì)范本，僅供參考，歡迎大家閱讀。班學(xué)習(xí)中也是主動(dòng)參與。XX治安以智慧公安為支。保工作指揮系統(tǒng)。通過建立大型活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員制度、定期預(yù)報(bào)制度、臺(tái)。賬上報(bào)制度等三大制度為大型活動(dòng)安全排查保駕護(hù)航。一線走訪調(diào)查，通過認(rèn)真調(diào)研了解掌握出租屋房屋管理現(xiàn)狀和問題，人口中的在逃人員和違法犯罪嫌疑人員。經(jīng)批準(zhǔn)的證照齊全的旅館均可自愿加入?yún)f(xié)會(huì)。任意識(shí)和安全意識(shí)。供水、燃?xì)獾壬婕皣?jì)民生的28家重點(diǎn)單位由治安大隊(duì)進(jìn)行直接管理，其余70家治安保衛(wèi)重點(diǎn)單位由派出所實(shí)行就近管理。峰公安工作發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。對(duì)關(guān)系全省大局的。要繼續(xù)整頓作風(fēng)，進(jìn)一步保持奮發(fā)作為的精神狀態(tài)。
【正文】 習(xí)，反復(fù)操作，反復(fù)揣摩才能使每個(gè)少年的活動(dòng)得以順利開展。其中開展的茶藝活動(dòng)，孫芬彬老師就是從網(wǎng)上把茶藝的每一個(gè)內(nèi)容，每一個(gè)技巧，每一個(gè)動(dòng)作，每 一個(gè)表情，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷訓(xùn)練，最后能熟練的掌握茶藝的技巧，才能呈現(xiàn)給學(xué)生們。開展完后并填寫資料，資料內(nèi)容包括目錄、計(jì)劃、學(xué)員信息、考勤表、設(shè)備器材登記、使用記錄表和活動(dòng)記錄表等。活動(dòng)開展的有條不絮，讓每一位同學(xué)都參與到活動(dòng)中去，使身心得到前面發(fā)展。 五、對(duì)學(xué)生出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為管理到位 學(xué)校按 3 人輪周制管理學(xué)生。每周都安排 3 位教師對(duì)全校學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為進(jìn)行全方位管理和檢查。 3 位教師深入到各班班級(jí)、每間學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、各班清潔區(qū)及學(xué)生內(nèi)部中去，認(rèn)真檢查，找出做得不到位的各方各面 ，按學(xué)校制定的十二比六賽評(píng)分細(xì)則，進(jìn)行扣分加分，認(rèn)真填寫表格，認(rèn)真打出分?jǐn)?shù)，做到對(duì)每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)；每天都在評(píng)比欄中公布結(jié)果，讓各班班主任及每個(gè)學(xué)生都能意識(shí)到自己的不足；對(duì)一些特別突出的不良行為和不足之處，值周的 3個(gè)老師利用每天課間操站隊(duì)時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和批評(píng)。每周星期一第二節(jié)下課值周老師對(duì)上周的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、行為進(jìn)行綜合評(píng)比后，按分值由高到低，評(píng)出 6 個(gè)班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并對(duì)上周的全面工作進(jìn)行小結(jié)，對(duì)本周的工作進(jìn)行全面安排。這點(diǎn)是我們今后在管理方面大力值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。 六、校園文化、班級(jí)文化、宿舍文化 的獨(dú)特打造 精心打造學(xué)校文化，學(xué)校文化都以學(xué)校自身內(nèi)容為素材，讓學(xué)生感到親切；走廊文化有些是由老師帶領(lǐng)學(xué)生一起完全，讓學(xué)感到無比的自豪感；學(xué)校的餐廳、操場(chǎng)圍墻、教學(xué)樓、走廊、各個(gè)功能室等地方，幾乎都充滿了各種文化教育內(nèi)容的知識(shí)，有關(guān)于德育的、學(xué)習(xí)的、生活習(xí)慣態(tài)度的、科學(xué)知識(shí)的、名言警句的、美工藝術(shù) amp。amp。這些一方面美化了校園，另一方面對(duì)師生起到一種行為、意識(shí)的引導(dǎo)和精神的陶冶。真正做到了讓墻壁說話，成為全校師生的無聲導(dǎo)師。在建設(shè)班級(jí)文化中，每班都有日行一善記錄本，由班級(jí)小助手來填寫，這一記錄里面的事件充分體 現(xiàn)了勿以善小而不為的教育理念，如：同學(xué)隨手撿起一片垃圾為一善，同學(xué)主動(dòng)幫助生病同學(xué)打飯為一善 amp。amp。硬件方面，每個(gè)班級(jí)的后面都有一個(gè)專門擺放書包的柜子，柜臺(tái)上是學(xué)生喝水的杯子和裝點(diǎn)教室的綠色盆栽，旁邊還專設(shè)了學(xué)生的餐具柜，另外是飲水機(jī)、電腦、電子白板都擺放比較合理。 住宿生管理更出特色：每間宿舍都設(shè)立了睡前閱讀圖書角，睡前半小時(shí)規(guī)定為睡前閱讀時(shí)間，這段時(shí)間學(xué)生在宿舍閱讀課外書籍，輪流填寫讀書筆記，一至六年級(jí)學(xué)生均是如此，這不僅豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，還鍛煉了學(xué)生的書面表達(dá)能力。這也是我們今后大力值得借鑒的地方 。 七、學(xué)生學(xué)習(xí)積極，做事效率極高，形為習(xí)慣良好 課間教師會(huì)議，學(xué)生都能在教室自主學(xué)習(xí)，基本沒有違反紀(jì)律的情況；每天下早讀 10 分鐘進(jìn)行衛(wèi)生打掃，打掃內(nèi)容包括清潔區(qū)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、學(xué)校各個(gè)功能室、辦會(huì)室衛(wèi)生及每一處瓷磚的衛(wèi)生，每班學(xué)生全部出動(dòng)，沒有哪個(gè)學(xué)生輕閑， 10 分鐘內(nèi)全部搞定；培訓(xùn)期間，學(xué)校開展了一次防踩 *事件的演練，據(jù)我認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，全校學(xué)生從教室到集合點(diǎn)集合不到一分鐘，從集合到清點(diǎn)好人數(shù)并全部安靜下來也不到一分鐘，除此之外，其它每一天的集合站隊(duì)都是快速有序。強(qiáng)調(diào)站隊(duì)一定要快、靜、齊；放學(xué)食堂打飯， 就算是沒有老師維持紀(jì)律，學(xué)生都能有序的、禮貌的進(jìn)行打飯；凡是到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的老師都能受到每一位遇見學(xué)生的隊(duì)禮和問候禮，無不讓我們倍感親切。 八、培訓(xùn)老師虛心好學(xué)，全方位深入學(xué)習(xí) 我鄉(xiāng)五位培訓(xùn)老師都嚴(yán)格遵照局領(lǐng)導(dǎo)及鄉(xiāng)中心領(lǐng)導(dǎo)的指示與要求，本著虛心求教的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅紀(jì)律，遵從學(xué)校一切安排，嚴(yán)格作習(xí)時(shí)間，樹立教師形象。每天早上 6:20 準(zhǔn)時(shí)起床，一切工作內(nèi)容與活動(dòng)都與學(xué)校老師同步，嚴(yán)格遵照芒棒中心小學(xué)校長給我們制定的學(xué)習(xí)安排，做到每天都有收獲，每天都有反思，每天都有總結(jié)。在短短的 5天學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們都能深 入了解學(xué)校的概況及教育理念，進(jìn)入到班級(jí)里，聽課、評(píng)課，積極參與學(xué)校的活動(dòng)、會(huì)議，熱心服從校領(lǐng)導(dǎo)安排，幫助請(qǐng)假老師代課；課余熱情主動(dòng)的和校長及各位教師親切交談，進(jìn)一步了解她們的教育教學(xué)工作。其中，參加此次的張敏老師還積極的幫助學(xué)校訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)，教學(xué)生怎樣吹出有節(jié)奏的號(hào)聲。我們?cè)趯W(xué)習(xí)期間，都得到了學(xué)校的認(rèn)可和好評(píng)。 這一個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)交流，給我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也給我今后的學(xué)校管理、辦學(xué)思路帶來了挑戰(zhàn)。由此及彼，學(xué)以致用。在撤點(diǎn)并校、師生管理、教學(xué)教研、少年宮活動(dòng)以及素質(zhì)教育各種活動(dòng)的開展上，一直以來 都成為我們工作中的困惑。因此，我們應(yīng)該怎樣走出農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)特色，如何借鑒芒棒中心小學(xué)的辦學(xué)理念，必將成為我們今后工作中思考得最多的問題。
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