校園之聲通訊社學期工作計劃-資料下載頁
2025-03-18 02:18本頁面
【導讀】校園之聲是校園文化俱樂部的一部分。其職責是為校園之聲提供校園。園的動態(tài)，寫出合格的新聞稿件。作功底，要對寫作感興趣。（二）定期開展新聞寫作培訓課，讓每位成員能掌握新聞的寫作方法。要動態(tài)，在作業(yè)中不斷提高寫作能力。（四）通過校園之聲播讀稿件不斷激發(fā)成員的寫作熱情。廣播部計劃招收播音員4名，具體招收新成員的方法在新生來之際進行商討！建立個人檔案和工作資料檔案。采編人員與播音人員按安排分工。揮組員的聰明才智，在學校允許、健康范圍內(nèi)，靈活設計具體內(nèi)容。廣播部將設立一個投稿箱供學生投稿。由經(jīng)采編組審閱較為優(yōu)秀的稿。們傳達最新鮮、最真實、最多種類的咨訊。部門于部門之間的交流極為重要。須和其它部門舉辦些活動來加強之間的關(guān)系，相互促進！生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍。邀請嘉賓等形式。
【正文】 秘色彩。單簧管、雙簧管等樂器的接續(xù)、組合代表魔法咒語 ,音型跳躍 ,幽默而滑稽 ,描繪出笤帚勤快而不懷好意地打水 ,并且伴隨著小巫師的主題。描繪他自鳴得意，不知道禍事將至。在滑稽和快樂的氣氛中 ,音樂開始推向高潮 ,不祥之兆開始顯露 ,局面快要失去控制了 ,一次強烈的高潮代表小巫師抄起斧頭把笤帚劈碎 ,情況變得更糟 ,禍惹得越來越大。一片混亂 ,全體樂器在各自發(fā)揮 ,來模仿和表現(xiàn)大水的洶涌咆哮 ,并爆發(fā)出幸災樂禍的哄堂大笑。這時師傅回來 ,收回咒語 ,一切又恢復了平靜。 民歌又以一種純樸的方式給人以美的感受。課上給我留 下最為深刻的是土家族民歌《龍船調(diào)》，一方面是因為它的藝術(shù)形象十分鮮明 ,語言精練 ,通俗而又非常生動，另一方面是它勾起我對高中合唱表演的回憶，高中時所在的班級曾經(jīng)合唱這首歌而在比賽中獲得最佳創(chuàng)意獎。形象鮮明是《龍船調(diào)》的一大藝術(shù)特點。這首民歌讓我們近距離地感受到了土家兒女們的直率、樂觀、開朗、活潑的性格。歌曲在表情達意時展示出土家兒女表達思想 ,抒發(fā)情感 ,直言爽朗的性格 ,同時給人們留下十分深刻的印象。歌中唱到 :女 :(白 )妹娃要過河 ,哪個來推我嘛 ?男 :(白 )我就來推你嘛 !《龍船調(diào)》把土家小伙子、妹娃的思想情感用爽朗 、歡快、高興、愉悅、高昂的格調(diào)表現(xiàn)得淋漓盡致 ,確有如聞其聲 ,如見其景的直觀感覺。仿佛那窈窕雋秀、俊美、靈巧、閉月羞花、沉魚落雁的土家妹娃與率直大膽、爽朗質(zhì)樸、高大強悍的土家小伙子栩栩如生的形象就在眼前 ,強壯的土家小伙子在那清江河的渡口將妹娃扶上渡船 ,對唱著形象鮮明、語言生動、主題突出、結(jié)構(gòu)嚴謹、旋律優(yōu)美而又歡快的《龍調(diào)》 ,手撐擺船的舵 ,將妹娃渡過彼岸。這充分表現(xiàn)出土家小伙子與妹娃直率、大膽、開朗、活潑的性格 ,完全不同于那種雕飾、嬌柔、做作的表現(xiàn)公子 ,小姐思想情感的格調(diào) ,給土家族民歌《龍船調(diào)》增添了無限生機和 強烈的音樂感染力。民歌以純樸的方式給人以美的感受，由《龍船調(diào)》可見一斑。 談到《龍船調(diào)》，自然令人想起它的主唱 —— 宋祖英。在音樂欣賞課上，除了從音樂作品中感受到音樂之美以外，對音樂家的了解也能增長我們對音樂的認識。對于宋祖英，有的人說她是一個傳奇。一個湘西小鎮(zhèn)里的苗家女子，唱著山歌一路從湘西走到長沙，從長沙來到北京，從北京闖入世界音樂之都維也納金色大廳縱情放歌，格萊美大獎也青睞于她，她有感謝的老師、幸福的家庭，她的歌聲放飛在世界??這位出色的音樂家背后有著不為人知的辛酸：宋祖英是地道的農(nóng)家女兒，小學畢業(yè)前連 縣城都沒去過，家里祖祖輩輩都是誠實本分的農(nóng)民。宋祖英八九歲就幫父母下地干活。十二歲那年，父親因病突然去世，柔弱瘦削的母親含辛茹苦撫養(yǎng)她和弟弟、妹妹。宋祖英開始幫母親分擔重負，上山砍柴，下地干活。那時，她最大的愛好就是哼唱山歌。六歲那年，她背上了小學生的書包。學校離家很遠，一路上全是險峻的山間小道，要翻過兩座山梁，涉過三條溪流，走一趟就得花去大半天，每星期只有周六才能回家。雖然生活艱苦，但是宋祖英在初中畢業(yè)時，抓住了幸運的機會參加訓練參加了劇團。在具有出色演唱天賦的條件下，經(jīng)過堅忍不拔的努力一步一步完成自己的 夢想。其實，人生何不是如此？每個人的生活中都有磨難，最重要的是看每個人用什么態(tài)度怎么去對待，而每個人得到的成功背后都有一段艱辛的歷程。我們在看一些名人的成功時，別總是一味羨慕他們頭頂上的光環(huán)，其實他們背后的艱辛更能給我們啟迪讓我們對他們的敬意更深。音樂欣賞給我?guī)砜鞓泛蛦l(fā)。在感受音樂的美妙的同時，我也受到不少啟發(fā)。在生活里，可以把音樂作為心情調(diào)劑品，有時會有意想不到的收獲。 結(jié)束語： 相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，聽過同學們精彩來稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點 ,讓我們共同體會美好的時光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，今天的廣播時間到這里就結(jié)束了，讓我們明天再相聚。再見，同學們！
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