【導(dǎo)讀】教育活動(dòng),達(dá)到了突出活動(dòng)主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。感受到這好比一把標(biāo)尺,是衡量基層工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神,關(guān)鍵是要緊。再做出突出的成績(jī)。作為一名老師,我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。地把黨賦予我們的工作做好,并注重工作的實(shí)際效果。贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。采取有力的措施,使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。對(duì)教學(xué)工作,要從實(shí)際出發(fā),謀劃好自。重?fù)?dān),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),善于解決問(wèn)題,不做面子工程。實(shí)踐活動(dòng)總體要求改進(jìn)作風(fēng),才是王者之道。實(shí)踐證明,只有遵循客觀規(guī)律、符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的想法才能。力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。員干部的作風(fēng)體現(xiàn)在謀實(shí)事方面,而不是用夸夸其談的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)綴。做到蹄疾步穩(wěn),一步一個(gè)腳印把作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)下去,從而取得實(shí)效。實(shí)現(xiàn)全面深化改革的目。才管用,把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)成改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)不可分割的風(fēng)向標(biāo)。