幼兒園大班美術(shù)教案：變一變-資料下載頁(yè)
2025-03-17 11:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】請(qǐng)你用兩種顏色進(jìn)行涂色，提醒幼兒不要涂到輪廓的外面。幼兒操作活動(dòng)，教師進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo)。己的作品，講述自己是怎么變色的。的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來(lái)，而這些變化也已引起孩子們的注意。特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫(huà)紙。小樹(shù)葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫(huà)。，初步嘗試拼擺。將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹(shù)葉”作品展，讓大家欣賞。
【正文】 活動(dòng)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒從不同側(cè)面觀察橙子，根據(jù)橙子的基本形狀展開(kāi)想象。 2．通過(guò)過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．課件 2．記號(hào)筆、 3．剪好的大大小小的橫豎切面。 活動(dòng)過(guò)程： （一）猜猜誰(shuí)來(lái)了 以謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣師：今天教室里來(lái)了一位小客人，猜猜看它是誰(shuí)？黃果子，圓圓的，切開(kāi)來(lái)，香香的，咬一口，酸酸甜甜的。（猜一水果）幼：橙子?。ㄩ僮樱? 師：那么我們就來(lái)看看到底是不是橙子呢？（出現(xiàn)橙子）原來(lái)江老師今天帶來(lái)一個(gè)大橙子！ （二）認(rèn)識(shí)橫豎切面 1．教師：“我們認(rèn)識(shí)了橙子的表面，橙子的形狀是圓形的，果皮的顏色是橙色的，那橙子的里面是什么樣的？橙子的里面會(huì)不會(huì)有形狀？”（幼兒猜想） 2．教師：“老師昨天買(mǎi)了一些橙子，把其中一個(gè)橙子用刀一切變成兩半，并且把它里面形狀的照片拍下來(lái)了，我們一起來(lái)看一看，好嗎？（教師出示圖片）” ① 豎切面：教師小結(jié)：橙子的里面真的有形狀。橙色的兩個(gè)半圓是橙子的果肉，中間白白的和周?chē)装椎囊蝗κ浅茸拥钠ぁ? ② 橫切面：昨天，我又切了第二個(gè)橙子，我也是這樣切一刀，可是這個(gè)時(shí)候切出來(lái)的橙子的里面和這張照片不一樣，我們來(lái)看一看。 3．教師小結(jié)：同樣是切一刀，但是從不同方向切下去，切出來(lái)橙子里面的圖案是不一樣的。豎著切的，叫做豎切面（出示范紙）；橫著切的，叫做橫切面。 （出示范紙） （三）橫豎切面變畫(huà)。 1．教師：“橙子里面也有好玩的圖形，他們也會(huì)像橙蒂一樣變成好看的圖形?！? 2．橫切面變畫(huà) 教師：“看到橙子的橫切面，你覺(jué)得它象什么？”（汽車(chē)的輪子、棒棒糖、方向盤(pán)、飛盤(pán)等） 教師：“我也把它變成了好玩的東西。我們一起來(lái)看看”（教師出示圖片。） 3．豎切面變畫(huà) 教師：“你覺(jué)得豎切面又象什么？（積木、兩扇門(mén)、窗戶、瓢蟲(chóng)背等）”教師：“看看老師又把它變成了什么？（教師出示圖片）” 4．幼兒討論 如果你也有這樣的橫豎切面，你最想把它們變成什么？ （四）幼兒操作 1．交代要求 今天，老師也給大家準(zhǔn)備了許多大小不一的橫豎切面。小朋友先想好要變出什么，再找出需要的面，沿外輪廓線剪好后貼在紙的相應(yīng)位置，用記號(hào)筆把畫(huà)添完整，最后涂上漂亮的顏色。 2．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 （五）展示交流、評(píng)價(jià) 1．將幼兒的作品展示在黑板上，讓幼兒觀察、交流。 2．讓幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪幅圖，說(shuō)說(shuō)你喜歡這幅畫(huà)的理由。 3．活動(dòng)結(jié)束。
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