【導(dǎo)讀】上中學(xué)給我?guī)砹嗽S多與過去不一樣的變化。在小學(xué)時成績一向不錯。垂頭喪氣的分數(shù)使我沮喪,不安。但之后的轉(zhuǎn)變,卻是因為那個夜晚。又是一個數(shù)學(xué)測驗,我得了一個并不夢想的分數(shù)。上的數(shù)學(xué)分數(shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn),使我的心境很沉重。在家里已練得十分熟練的曲子,此時此刻,卻難以彈好。的笑容原諒了我的過失,抬起左手,熟練輕巧地為我示范起來。優(yōu)美和諧的琴聲,我的心漸漸平和下來??粗處煹淖笫郑彝蝗幌?。起,教師每次給我示范都是用左手,甚至連右手演奏的曲子?;氐郊遥野堰@個疑問告訴了媽媽,媽媽的回答讓我大吃一驚。眼前閃過教師那親切和藹的笑容,耳邊回響起她那爽朗的笑聲。教師,她已經(jīng)五十多歲了,鋼琴是她的生命,而卻因為右手不能抬起,可她并沒有被困難嚇倒,仍然堅強,歡樂地生活著,把她的夢交給一個個孩子。有一段時間,父母在楊大城子工作,我正好放假,就跟著一齊去了。我以瘦小的身體為優(yōu)勢,鉆來鉆