【導(dǎo)讀】鋪墊了這么多,其實(shí)正文在今天的第三篇文章。我身邊就有許多“不懂裝懂不要問(wèn)”的人,他們?yōu)榱司S護(hù)自己的形象,己就接話(huà)的方式,來(lái)附和別人以不斷的修飾自己是聽(tīng)過(guò)這件事情的;還有以“我覺(jué)得這個(gè)事情很一般”一類(lèi)的消極評(píng)價(jià)來(lái)阻斷談話(huà)的繼續(xù),區(qū)別他人的優(yōu)越感。我看未必,他們肚子中的東西有幾斤幾。“知曉百科”的能力。也是因?yàn)檫@樣,他們也一定要想辦法通過(guò)“不。懂裝懂不要問(wèn)”的方式來(lái)維系自己這種美好的形象。他們所奉行的那套自己什么都懂的邏輯對(duì)你來(lái)說(shuō)你根本。得不到任何有用的信息,而你隨著年齡的增長(zhǎng),你為了更高效的溝通,你是否還真的愿意和這樣的人在一起高談闊論?對(duì)吧,那些人浮現(xiàn)出來(lái)了,在同學(xué)會(huì)的時(shí)候,他們是最高談?wù)撻煹娜?,?jì)大環(huán)境對(duì)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)化的影響??者比這更神秘的情愫支配,吸引。他們潛意識(shí)的睡夢(mèng)中摟緊彼此,抓住對(duì)方的手或胳膊。在內(nèi)側(cè),決不讓他靠近車(chē)輛。某些情感,你不懂時(shí),記得千萬(wàn)不要妄加評(píng)論,就因?yàn)槟悴欢?