【導讀】形式,也是培養(yǎng)高技能人才的有效途徑。2021年10月至12月,本人。學的頂崗實習進行了指導。了離校常駐企業(yè)的集中實習方式,實習崗位為“軟件開發(fā)”。服務聯(lián)盟會員單位。本次頂崗實習,該企業(yè)根據(jù)我校學生的學情,擬。師資隊伍精良、軟件開發(fā)從業(yè)經(jīng)驗豐富。積極幫助解決,并多方收集查找相關(guān)專業(yè)資料,幫助學生整理、打印。通過此次頂崗實習的鍛煉,培養(yǎng)了學生處理綜合問題的能力。同時,頂崗實習也是學生走向正式工作崗位的預備階段,幫助學。同時,校企合作,有利于修訂。工學結(jié)合的教學制度,學校決定加強對頂崗實習指導教師的管理。統(tǒng)一安排,負責頂崗實習學生的現(xiàn)場管理和技術(shù)指導。防止人身設備安全事故的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)學生違章應及時制止并糾正,對。拒不改正的學生有權(quán)停止其實習。生的違紀違規(guī)行為,并將處理結(jié)果報告專業(yè)部。問題及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報。的指導和監(jiān)管工作。