機關(guān)工作人員個人通用年終總結(jié)-資料下載頁
2025-03-16 14:49本頁面
【導(dǎo)讀】我們每個人都是在不斷的總結(jié)中成長，在不斷的審視中完善自己。會其精神實質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的工作。20××年在全國范圍開展了“保。因為是服務(wù)部門，每天都會有部分群眾來訪，對待他。的我，心里總會有小小的成就感。不是有句歌唱的好嗎？11月份借調(diào)到政工科，主。要負責黨務(wù)這塊工作，記得剛踏進這間屋子的時候，感覺挺微妙的，暗暗的給自己鼓勁加油。工作角色的轉(zhuǎn)變，使自己意識到工作水平較。積極分子、轉(zhuǎn)正黨員基本情況，以及黨務(wù)其他方面的工作。作中，把理論和實踐相結(jié)合起來，把工作和創(chuàng)新結(jié)合起來，拓寬思路，都會用心熱情的“知無不言，言無不盡”，在這樣的一個大集體中工作，自己的能力；在辛苦中，才會充實的體現(xiàn)著自己人生。長避短，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。取長補短，向其他同志。體工作主要做土工的標準試驗，及土工的資料編寫工作。驗工作做好，是現(xiàn)場更好施工。時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，努力做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。
【正文】 安排，工作不分份內(nèi)份外，認真負責。 在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，跟班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好平行班中的“尖子生”，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，開學(xué)初期，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 在班主任工作方面，雖然我接手的是平行班，開學(xué)初，我面對灰心、懶散的學(xué)生，教會他們唱會勵志歌《相信自己》，讓他們“不要認為自己沒有用，不要讓自卑左右你向前沖，每個人的貢獻都不同，也許你就是最好的那種”。教會他們做好勵志操《感恩的心》，讓他們識恩、知恩、報恩和施恩，讓他們“學(xué)會認識，學(xué)會做事，學(xué)會共同做事，學(xué)會生存”。同時我很快地組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干，使他們能充分發(fā)揮帶動作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。例如，班干部楊菲、馬超、史云強、周雨等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我做到了跟班到位，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，哪怕是一點一滴的進步，我都及時表揚，及時給學(xué)生家長發(fā)短信 ，這點效果非常顯著。所以一年來，進過派出所的學(xué)生改正好了，沒有哪一位學(xué)生違法犯罪了，沒有哪位學(xué)生損壞公物了，沒有哪位學(xué)生不是團員了，沒有哪位學(xué)生流失了，也沒有哪位學(xué)生沒拿到畢業(yè)證書。升入兩類高中和中專的升學(xué)率達89％，創(chuàng)我校歷史新高。 在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫劉靈。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通 過教育，他進步很快，后來還入了共青團。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。 中學(xué)屆班 年月日
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