【導讀】她將不斷地進取、努力完善自己，爭取成為更加完美。一起來看看新時代好少年先進事跡觀后感心得作文5. 在這個節(jié)目里，介紹了十位新時代好少年。他們都值得我們學習。其中令我敬佩的有把健康理念傳播到千家萬戶的范修睿。健康聯(lián)盟公益項目。家長、教師和同學紛紛加入到健康聯(lián)盟公益項目。的建設、服務、動作中。指導青少年了解自身健康狀態(tài)、糾正生活不。時間低頭玩手機;愛飯后躺在沙發(fā)上看電視等等。們當成理所當然啊。更令我敬佩的是——雙手走路的顏玉宏，他在1歲時患有小兒麻痹癥，從此失去了行走的本事。年僅9歲的顏玉宏開始練習用雙手走路上學，這個“失去”雙腿的孩子，早已在同齡人之中遙遙領先。學生的批評勸阻。同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。病時，會幫忙照顧，替父母分擔。遵守交通法規(guī);保護環(huán)境衛(wèi)。他佩服于《三國演義》中諸葛亮的足。力獲得了周圍人的一致好評。我們的座右銘，我們雖在“蜜罐子”里泡大，

　　

【正文】 跡觀后感心得有哪些 ?一起來看看新時代好少年主要事跡觀后感心得五篇，歡迎查閱 ! 新時代好少年主要事跡觀后感心得 1 他性格開朗，品學兼優(yōu)，誠實守信，勤儉節(jié)約，熱愛讀書，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。他就是 ____市明德學校的 15歲少年 —— ____。 一、勤學善思，品學兼優(yōu) 在老師和同學們心中，他是一個積極上進、品學兼優(yōu)的好學生。課堂上，他敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解。在同學中，有較高的威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難更是主動幫助，是同學們可以信任的好朋友 。同時，他愛護校園里的花草樹木和 一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻。 作為一名班干部，他總是帶領班級同學積極響應學校開展的各類活動，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，充分掌握發(fā)揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。 二、心地善良，尊老愛幼 在家里，他是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處 。能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁 。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞 。家里來了客人，他會熱情、大方、有禮貌的招待 。爺爺奶奶生病時，會幫忙 照顧，替父母分擔。 在公共場合，他爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規(guī) 。保護環(huán)境衛(wèi)生 。自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人 。尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。 三、多才多藝，酷愛讀書 他多才多藝，愛好廣泛，喜歡各種體育運動，尤其熱愛讀書。讀書足以怡情，足以博彩，足以成才。他佩服于《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、運籌帷幄 。他無奈于《駱駝祥子》中祥子的命運多舛、生活無奈 。他感動于《平凡的世界》中孫少平和田曉霞純凈而真摯的感情??他還參加了各種讀書活動，曾獲得“ ____市第三屆新華杯讀書征文 一等獎”“ ____市第三屆書香家庭”“濰坊市讀書之星”等榮譽。 總之， ____同學自信活潑、遵紀守法、品學兼優(yōu)、誠實守信、樂于助人、愛好廣泛，每年都被評為“三好學生”，他用自己的努力和人格魅力獲得了周圍人的一致好評。 新時代好少年主要事跡觀后感心得 2 ____,男 ,12 歲，是 ____區(qū)實驗小學六年級六班的一名學生。從一年級至今，一直擔任班里的班長，是老師的得力助手。 ____同學從小就是一個懂事聽話、孝敬長輩、勤奮好學、樂于助人、有責任心、品學兼優(yōu)的好學生，是父母眼里的好孩子，是 同學們的小公仆。他的興趣愛好也很廣泛，愛閱讀、愛繪畫、愛機器人編程、愛下棋、愛體育運動??是一個全面發(fā)展的新時代好少年。 在家里，他特別懂事孝敬父母、體貼父母，對奶奶更是關愛有加，八十多歲的奶奶有點小孩子脾氣，但他經(jīng)常給奶奶寫一張逗奶奶樂的紙條，有時就會把奶奶感動的熱淚盈眶，給奶奶帶來了無限快樂。他能夠幫助父母做一些力所能及的家務，洗衣服、做簡單的飯菜，看到媽媽干活累了，總會關切的說：“媽媽，快休息會兒，我給您捶捶背，我?guī)湍愀苫睢?，讓媽媽總是感到很欣慰? 在學校里，不管班里有什么事情發(fā)生他都是第一個沖在前面 ，有一次音樂課上，班里有一個同學生病吐了一地，老師用眼睛看了看所有的學生，他們所有人都把鼻子捂了起來，只有 ____同學高高的舉起了手說：“老師您繼續(xù)上課，我去幫他處理吧” !于是， ____同學拿著簸箕很快弄來土幫著處理”。他就是這樣一位不怕臟、不怕累樂于為同學們服務的小公仆。 學校組織的活動他也積極參加，他經(jīng)常組織他們小隊的同學利用節(jié)假日開展校外實踐活動，如尋訪先模人物、走進敬老院慰問老人等。他還經(jīng)常去給環(huán)衛(wèi)工人送溫暖：夏天給環(huán)衛(wèi)工人送去冰水、冷飲 。冬天又給環(huán)衛(wèi)工人送去口罩、手套，讓環(huán)衛(wèi)工人感受到溫暖，所有購 買物品的費用都是他發(fā)動小伙伴們自籌，他就是這樣一位“愛心小使者”。 ____同學由于各方面表現(xiàn)突出，一至六年級連年被評為“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”、“好習慣標兵” 。曾先后兩次被評為區(qū)級“三好學生”。在校外，也取得了優(yōu)異的成績：英語一級滿分、二級滿分，獲得了英語協(xié)會頒發(fā)的證書、美術“希望杯”銀獎等。 新時代好少年主要事跡觀后感心得 3 ____同學，出生于 __年 7 月，就讀于 ____省 ____實驗中學，是一個性格活潑開朗、學習積極向上的人。 ____自小受到良好的家庭教育，入學之后，在老師精心的培養(yǎng)和家長的配合教 育下，他努力提高德智體美勞各方面的能力和素質，逐步成長為一個有家國情懷的好孩子，他守信用、講團結、勤奮學習、樂于助人的好學生，取得了老師、同學、家人及鄰里的一致好評。 在學校里，他文明守紀，學習勤奮，成績優(yōu)異，追求全面發(fā)展。課堂上，他專心聽講，從老師的諄諄教誨中，不斷汲取知識和營養(yǎng)。課下，對學習和作業(yè)，他一絲不茍，追求全面發(fā)展，各科成績均名列前茅。在班里他以認真的學習態(tài)度和良好的道德品質被同學們奉為學習的楷模，是老師們一致稱贊的好學生，也因其各方面表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀。 從高中一年級入學到現(xiàn)在，他就擔任了級部 學生會副主席、班長，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的任務，而且能主動幫助老師管理班級。無論是哪一位老師，都對他信任有加。在工作中，他講求方法，不僅帶動了全體同學，而且能創(chuàng)造性地開展工作，得到了老師和同學們信任，得到了同學的擁護。他還是一個心地善良、極富愛心、樂于助人的好學生，助人為樂 ,是中華民族的美德，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！彼麖牟慌c人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。對于班內的學習困難的學生，當他們遇到不會的難題時，他總能拿出 耐心和熱心，不厭其煩地輔導和講解，直到對方弄懂為止， 因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教。在他的帶動下，班里熱愛集體、關愛他人的同學越來越多。 在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自立自強，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。他熱愛勞動，對班里的各項勞動任務，總是以身作則，臟活累活搶著干，每次勞動在全班他干得最多。他在家也是一個愛干活的好孩子，時常幫助媽媽干一些力所能及的零活，如打掃房間、收拾床、擦地板，洗碗等。在生活中，處處事事做到自立自強，從不惹父母生氣，不 為他們添麻煩，深受老師和父母的喜歡，具有較強的適應能力和獨立生活能力。 “小荷才露尖尖角”，他明白學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，他懂得自己如何才能在將來走得更遠。是的，他正用自己的勤奮和好學，書寫充滿希望的畫 。他正用真誠和善良，演繹暖人心扉的歌 。他正用自己的滿腔熱情和一顆感恩的心，努力爭做一個名副其實的優(yōu)秀少年。 新時代好少年主要事跡觀后感心得 4 她叫 ____，女，漢族，出生于 __年 5 月 20 日，是實驗小學五年一班的學生，班級中隊長，學習委員，英語課代表，少隊主持人。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極參加學校各類活動。 她小小年紀，卻以誠實守信的良好思想品學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。學習上，誠實守信，在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她做事執(zhí)著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可 。對同學真誠、友愛。每當身邊的同學遇到困難時，她總是會及時 幫助同學們。她不僅在學校里能做到誠實守信，并且答應別人的事，一定會認真做到。因為她誠實守信，同學們都樂于和她說說心里話 。對長輩尊敬，每天，她都能幫助媽媽做一些力所能及的家務活。對父母從來不說假話，不做不誠實的事。 ____同學是一只勤學苦練、永不言敗、誠實守信的“小雛鷹”。她愛學習，上課認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握 。課后，她認真做好作業(yè)，自覺寫讀書筆記，并提前預習好次日要上的新功課。她對工作認真負責。作為學習委員，她總是第一個到班級，站在講臺上靜靜地等候同學們到齊，然 后組織同學們進行自學。當發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象時，她一定會及時制止 。作為英語課代表，每天，她都認真收作業(yè)、發(fā)作業(yè)。在老師不在時，組織同學上好自習課，課下還能幫助老師檢查同學們默寫單詞、讀課文，及時發(fā)現(xiàn)同學們在學習中遇到的困難，和老師交流，幫助同學們提高英語學習成績。她誠實守信、不說謊話，答應老師和同學的事，她都能做到做好。 她牢記這樣一句話：對待朋友和同學，要兄弟姐妹一樣熱情友愛。有的同學忘記帶橡皮，她會主動把自己的橡皮借給同學用，如果同學們在學習上遇到困難，她總是不厭其煩地為同學講解，直到他會了為止。 她就是一個 誠實守信的小使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中。在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，立身處世當以誠信為本，做到真實可信。見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她可能在學習上不是最優(yōu)秀的，但在誠實守信的品質上，絕對是令師長欣慰的。她做事執(zhí)著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可。 在家庭中她也是一個誠實守信的孩子，對父母從來不說假話，不做不誠實的事。她從來不欺騙父母，放學后每次都是準時回家，幫父母做一些力所能及的家務活 。父母給錢買東西，剩余的錢每次都如數(shù)交給父母。在撿到同院住的小朋友的課本時，及時交給小朋友 。她在去菜市場買東西時，買菜的老板多找給了她錢，她及時歸還給人家。 她就是我們學習的好榜樣，讓我們一起來做誠實守的好朋友吧 ! 新時代好少年主要事跡觀后感心得 5 ____，女，漢族， __年 3 月出生，擔任過學科課代表、班長等，先后被評為 ____市“百優(yōu)青少年”、 ____市“文明禮儀標兵”，連續(xù)多年榮獲校級“三好學生”、“學習標兵”等稱號。 在家庭里，她是一個孝順董事的孩子，是左鄰右舍夸贊的孩子。生活在農(nóng)村，終日浸染在淳樸的鄉(xiāng)風、和諧的親情里，隨著時間的推移、年齡的 增大，農(nóng)村生活的一幕幕占據(jù)了她幼小心靈的一部分，在朦朦朧朧中她也逐漸懂得了一些人之常情。不但“自己的事情自己做”、“百善孝為先”、“ 老吾老，以及人之老”等格言警句出口成章、順手拈來，而且還付諸于行動。當看到爺爺從田地回到家非常疲憊時，她就伸出小手握成拳為爺爺捶背按摩 。當看到奶奶蹲在鍋爐前燒火做飯時，她就主動拿來板凳給奶奶坐??她的一言一行，受到了左鄰右舍的夸贊 。直到現(xiàn)在，她還保持著她一貫的生活作風。每天一放學，做完作業(yè)后就幫爸爸媽媽做些力所能及的家務，成了左鄰右舍教育孩子好好學習、天天向上的樣板。 在學校 里，她是一個自強上進的學生，是老師的得力助手。管理班級，收發(fā)作業(yè)本，有條不紊，讓老師省心了不少，起到了示范帶頭的好作用，為良好班風、班紀的形成樹立了榜樣。清晨，她總是早早來到學校，和同學們清掃衛(wèi)生區(qū) 。早讀課上，老師還沒來時，是她領著大家朗讀課文 。放學時，是她舉著牌子護送大家走在放學的路上 。大掃除時，她忙前忙后，忙里忙外，不怕臟，不怕累。在她心里，這是為班級做事，為大家服務，值得去做。學校開展經(jīng)典頌讀比賽，她幫助老師組織同學們一遍遍訓練，使班上的各項活動都能走在年級的前列，甚至在校級比賽中也獲得成績優(yōu)異。 在 社會上，她是一位誠實守信，富有愛心，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。每次乘車，她總是讓年紀大的爺爺奶奶先上車，總不忘自己要做一位文明禮貌的少先隊員。在學校組織的歷次愛心捐助活動中，她都能積極參與，無私奉獻。尤其是當她得知汶川大地震后，她不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區(qū)，還號召周圍的親戚朋友捐錢，并帶領全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友把自己平時節(jié)省下的書包、筆和本等學習用品寄給災區(qū)的同學，與災區(qū)的小朋友共渡難關，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。 新時代好少年主要事跡觀后感心得五篇