教師黨員榜樣觀后感-資料下載頁(yè)
2025-03-16 13:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》于10月26日一經(jīng)播出，就收獲了廣泛好評(píng)。該節(jié)目以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，是開(kāi)展黨員教育的生動(dòng)教材。英、“最美警花”李貝??一個(gè)個(gè)響亮的名字是一面面鮮艷的黨旗，是一。座座偉岸的豐碑，他們都有一個(gè)共同的名字——中國(guó)共產(chǎn)黨。低頭服務(wù)，做一頭任勞任怨的“老黃牛”，默默無(wú)聞但不碌碌無(wú)為。將起到多么重要的作用。時(shí)時(shí)奮斗的目標(biāo)和參照物，他可以時(shí)時(shí)告誡我們自身的責(zé)任和使命，他可以時(shí)時(shí)提醒我們應(yīng)不忘初心，奮勇前進(jìn)!今年是建黨95周年的紀(jì)。大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他們是退休干部、鄉(xiāng)村教師、人民警察......職守，兢兢業(yè)業(yè)，踐行著一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)守和信念。希望，多么質(zhì)樸的話語(yǔ)，卻又飽含了多少自己對(duì)工作的深情。信念和擔(dān)當(dāng)撐起一片天空。富強(qiáng)，更加昌盛。格黨員"為主線，是全面推動(dòng)"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的延伸。"樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘一批立得住、叫得響、群眾公認(rèn)的為
【正文】 切，但榜樣的力量早已注入我的心靈，她的那一句“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)閳?jiān)守了，才可能看到希望”，感染著我向她看齊，做一名無(wú)愧于心的人民教師。 追隨榜樣，讓我學(xué)會(huì)立足實(shí)際和熱愛(ài)崗位。 只有從實(shí)際出發(fā)，發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)自己所在的崗位，才會(huì)積極主動(dòng)地投入到工作的大事小情中，身在其中，樂(lè)在其中。支老師正是出于對(duì)大山孩子們、對(duì)教育事業(yè)的真心熱愛(ài)，才舍棄不下那里，選擇“一直一直教下去，教到自己教不動(dòng)為止”。 追隨榜樣，讓我懂得肩負(fù)責(zé)任和勇于擔(dān)當(dāng)。 有的人經(jīng)常拿“地球離了誰(shuí)都能轉(zhuǎn)，少了 我一個(gè)無(wú)所謂”來(lái)當(dāng)擋箭牌，給自己找借口推脫工作。 但設(shè)想如果支老師也抱有這樣的消極態(tài)度，當(dāng)家人幾次想辦法讓她離開(kāi)大山的時(shí)候，她能抑制住心動(dòng)，決心堅(jiān)守孩子們嗎 ?正是因?yàn)樗倪@種責(zé)任感、使命感，才使得她成為山里人們的精神支柱。 追隨榜樣，讓我堅(jiān)持甘于付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。 不只是浮于表面的口頭上的精神鼓勵(lì)，還要有慷慨解囊的物質(zhì)幫助。就像支老師不僅帶給孩子們飛出大山的希望，更自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)教具學(xué)具，為貧困失學(xué)的孩子墊付學(xué)雜費(fèi)。 重溫《榜樣》的力量，我深感：榜樣無(wú)處不在，榜樣的力量無(wú)處不至。即便是節(jié)目中宣揚(yáng)的先進(jìn)人物，他們也都 有各自的榜樣，或是家人，或是同行??而榜樣又是無(wú)界限的，深處不同行業(yè)、不同崗位的我們，都能感受到榜樣身上所散發(fā)出來(lái)的正能量，激勵(lì)著我們不斷追隨他們的腳步，努力有所作為，綻放自我華彩。 范文二： 中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目于 10 月 26 日晚在央視播出，節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，是開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材。 《隋書(shū)李德林傳》中有言：“有教無(wú)類，童子羞于霸功 。見(jiàn)德思齊，狂夫成于圣業(yè)?！薄栋駱印分械暮芏嗳硕际瞧胀h員，他們就生活在你我身邊，他們的一言一行，給人以穿透力、凝聚力、感染力，需要我們自覺(jué)地見(jiàn)德思齊。 《榜樣》與《永遠(yuǎn)在路上》這堪稱是黨員正反典型的“活教材”，通過(guò)兩部教材的鮮明對(duì)比，我們就會(huì)更加明確該向誰(shuí)見(jiàn)德思齊。透過(guò)身邊事，觀過(guò)“反腐大片”，不得不承認(rèn)，當(dāng)下，依然有部分黨員干部，“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”，不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，見(jiàn)“德”不思“齊”，口上喊著向“榜樣學(xué)習(xí)”，但私底下依然我行我素 。也有部分黨員干部則是見(jiàn)“權(quán)”思齊、見(jiàn)“名”思齊，全然忘了何為“四講四有”、何為合格黨員，這些人必然不是見(jiàn)德思齊的對(duì)象，反而，他們是最令人不齒的，也是最該被追責(zé)的。 人們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，這種力量不是靠媒體宣傳、會(huì)議動(dòng)員、 口頭說(shuō)教、發(fā)放文件，而是靠實(shí)實(shí)在在的言傳身教，“動(dòng)人以言者，其感不深 。動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！卑駱樱瑢⒊橄蟮臉?biāo)準(zhǔn)化作了具象的標(biāo)本，將“四講四有”、合格黨員以人格化、形象化、具體化呈現(xiàn)出來(lái)，這就更能激起身邊人見(jiàn)德思齊的自覺(jué)，讓他們以榜樣為鑒，做到心正、身正、言正、行正，“兩學(xué)一做”也才能取得實(shí)實(shí)在在的成效。 毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“典型本身就是一種政治力量?！薄栋駱印分械狞h員，涉及到各行各業(yè)，它讓眾多黨員找到了“鏡子”，找到了見(jiàn)德思齊的對(duì)象，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就應(yīng)當(dāng)見(jiàn)李貝之德，思清正廉潔，立黨為公，執(zhí)政為民之齊 。作 為工人，就應(yīng)當(dāng)見(jiàn)李萬(wàn)君之德，思兢兢業(yè)業(yè)，竭盡全力，踏實(shí)肯干之齊 。作為黨組織，就應(yīng)當(dāng)見(jiàn)海南省三沙市瓊沙 3 號(hào)輪黨支部之德，思創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)之齊??見(jiàn)德思齊，是作為一名合格黨員應(yīng)有的品質(zhì)，行勝于言，我們應(yīng)當(dāng)將所思之齊內(nèi)化于心外化于行，以強(qiáng)烈的標(biāo)桿意識(shí)和高度的大局認(rèn)知，將黨章黨規(guī)和系列講話高高舉起，以“榜樣”丈量繼續(xù)前進(jìn)的高度與深度，要讓思想和行動(dòng)時(shí)刻以榜樣為準(zhǔn)，做到形于高、立于位、明于勢(shì)、掌于度。 一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的政黨不能沒(méi)有標(biāo)桿。榜樣是合格黨員的精神食糧，我們應(yīng)當(dāng)以高度的責(zé)任感和虛心學(xué)習(xí)的態(tài) 度，向榜樣學(xué)習(xí)，見(jiàn)德思齊，讓榜樣成為你我爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員道路上的一面旗幟，鼓舞斗志 。成為一座燈塔，指引前行方向。
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